目标：
　　1、 初步感知小松鼠的外形特征。
　　2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。
　　3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。
　　准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领(若干)、动物及尾巴图片若干
　　过程：
　　一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。
　　1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁?它长得是什么样子?(播放实物录像)
　　2、 它的.尾巴怎样?像什么?
　　二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。
　　1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。(个别、集体讨论)
　　2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。
　　三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。
　　1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)
　　2、观看完后，提问：
　　(1) 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么?
　　(2) 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢?
　　3、 小结：松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)(PPT展示图片)
　　四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。
　　1、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。
　　2、 说说各动物尾巴的样子。
　　小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。
　　五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》(播放音乐)
　　-----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。

2016小学信息技术课堂教学评比案例之七各种各样的标志背景材料各种各样的标志是浙江摄影出版社出版的小学信息技术四下第三单元第1课，教材内容比较贴近学生的生活。通过各种各样标志的认识即可以拓展学生的视野，也为后面几课进行标声音的传播教学反思范文上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生情绪高昂，在觉得九年级思想品德上册公平正义人们永恒的追求教学反思一教学中的成功之处在教学中我比较注重师生互动，生生互动，相信学生，让学生自己组织小品表演（有时是即兴表演）模仿等各种活动，很多时候我自己都笑的前俯后仰的，这样既调动了学生的积极性，师恩难忘优秀教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事，生动地把知识传授给学生，从而培养了作者对文学的热爱，引导他走上了文学创作的道保护小羊的教学反思今天的一年级音乐课，我和孩子们共同学习了保护小羊这首儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节一节奏练习与歌词学习相结合，为歌曲学习做铺垫。二逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三处理歌曲中课文从百草园到三味书屋教学反思范文从百草园到三味书屋是一篇经典课文，从我们上中学时到现在，无论教材如何变化，这篇文章却为所有编写者青睐。这就是经典的魅力。本文是作者少年时代的生活恋歌，充满着浓浓的童真童趣，也有淡淡我也送你一辆车课程教学反思深感教师要上好一堂课必定对文本有一定地钻研。这里的钻研可能不仅仅指教材本身中所蕴含情感态度价值观，也包含知识和技能，而这往往容易被大多数教师所忽略。初读我也会送你一辆新车，觉得这是最新高一历史教学反思就通史与专题的关系的理解以往高中历史章节体通史教材的特点是时序性和整体性较强，内容多而浅，教师们对它已习惯和适应了。而今模块单元体专题教材的特点是内容精炼，跳跃性强，思维层次高，适赵州桥课程教学反思赵州桥一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟坚固美观的特点，是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。为了切实落实学生的思想品德教育要渗透到每科的教学中去，配合我校开展的探究式教学模式研信息技术课程必修试题及答案必修试题及答案五指山中学冯宝华（xx年8月16日）一单项选择题（每题4分，共28分）1信息无时不在，无处不有这句话表明了信息具有（b）特点？a多样性b普通性c变化性d储存性2社会发普通高中信息技术课程试题及答案试题第一卷单项选择题（60分）本部分共30道题，每题2分，共60分。其中115题为必修模块，1630题为选修模块。信息技术基础必修模块1。下列关于信息的说法，不正确的是a二十一世纪