本课的学习注重对形体的感受，注重培养学生观察、概括和联想创意的能力。通过解构一些形体，让学生学会透过表面理解形体内在的形态和构成。
　　通过对本课的教学，首先是对学生的感触，就是太低估学生的创造力和想象力了！出乎意料的是学生能将不同的几何形体组合穿插在一起，创造出不同的形象，学生能将简单的`圆、长方体等变换成椅子、动物等的形象，很让我惊讶。当然了，在装饰方面还有点欠缺。在本课的教学中主要存在以下一些问题：
　　1、教学中导入和主体环节衔接的连贯语不太自然，显得有点突兀。
　　2、在示范环节我示范的内容太多，课堂秩序显得有些乱。
　　3、在教学中，我讲的内容有点多，未充分给予学生一定的思考空间和发言权，小组合作学习没有得到应有的效果。
　　针对以上出现的问题，我在以后的教学中应做到：
　　1、在课下认真备课，顺教材，不断提高自己的语言表达能力，多听，多学，多练。
　　2、给予学生更多的思考空间，让学生去做课堂的主导者，让学生主动参与到教学活动中来。
　　3、注意学生的个体能力差异。示范的环节主要示范有代表性的几何形体组成，其它的一些方式如：伸缩、变形、穿插、切割等让孩子来思考、讨论，同时也能调动起学生的积极性。学生们有自己的想法，有自己的设计，教师不能限制的太多，不能禁锢他们的想象，要让他们大胆的发挥自己的想象能力。

圆的面积计算公式推导的教学反思篇一关于圆的面积计算公式推导的教学反思圆是小学阶段最后的一个平面图形，学生从学习直线图形的认识，到学习曲线图形的认识，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上圆的面积的教学反思范文篇一圆的面积教学反思本节圆的面积的教学，力求使学生在获得知识的同时，创新意识探究能力和实践能力都得到发展。一故事激趣，渗透转化本课开始，我引导学生回忆简述了曹冲称象的故事，并结合回观潮小学语文的说课稿说教材观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热初三物理认识压强说课稿范文一说教材1教材分析压强是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到。这一节内容着重学习的是固体的压强。本节共有三个段标，分别是探究压力的作用效果什么叫压强怎样增大和减小压强。小学三年级小数的初步认识说课稿一说教材。小数的初步认识是人教版三年级下册第七单元的内容。新教材是分成两步来深化学生对小数的认识。第一步就是今天所上的内容，第二步则是在四年级下册比较系统地学习小数，沟通小数与十进三年级长方形和正方形的特征说课稿教材分析1长方形和正方形的特征是苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级第五册第6单元的第1个教学内容。（教科书58mdash60页）2教材先让学生在教师或类似的生活场所里找一找写事要有点波澜说课稿我设计的说课题目是高一语文（下册）写作部分的第二单元的写出事件的波澜，一共分为五个部分一说教材教材的地位和作用本课选自人教版高一年语文（下册）写作部分的第二单元。本课旨在让学生领会四年级下册语文三顾茅庐的说课稿今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文三顾茅庐，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事，东南西北说课稿推荐各位老师，我今天的说课内容是义务教育课程标准试验教科书数学（北师大版）二年级上册第五单元方向与位置中的第一个教学内容东南西北，在教材第5859页。教材分析本教材是学生在一年级学习用幼儿说课稿模板三篇篇一幼儿说课稿一说教材报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让列方程解应用题教学反思列方程解应用题例1，是学生学习了解方程的基础上进行学习的，学会利用方程来解决简单的实际问题。这部分内容关键是让学生理解题意，找出正确的等量关系式，根据等量关系来列出方程，为让孩子很