虽然苏轼的文章开宗明义着重强调＂餔糟啜醨，皆可以醉。
　　从本会议开宗明义的主题，可见国际社会务必努力寻求新策略，加强国际上的合作，打击这些全球性的罪行。
　　当初，钱穆《国学概论·弁言》开宗明义地说：＂学术本无国界。
　　而在前文中万老开宗明义即说＂童子功，是门人为了通俗自编的。＂。
　　发展一题，森开宗明义道：＂为一拓展人类自由之过程。＂。
　　该条开宗明义的说明了美国总统的行政大权。
　　盖特纳先生开宗明义地表示他希望中国能给外商公司更多开放空间。
　　跟投机者全神贯注于迅速获利不同，价值投资者开宗明义通过努力避免亏损以规避风险。
　　会议开始时，主席先开宗明义地说明召开此次会议的目的。
　　她开宗明义说，不会都说好话，因为她将表达她所相信的。
　　看学术论文可以先看＂前言＂，一般来说＂前言＂是用来开宗明义的。
　　让我开宗明义的说：＂我来的目的就是希望贵会能支助此次的义卖活动。＂。
　　设厂开宗明义，你将永远感激有人想出赐。
　　他们开宗明义，将大学的使命简单归纳为＂创立新知识向学生开启新知识之门并使学生善用教育的机遇＂。
　　他是蓄意要把分工原则作为书中的绪言与读者见面的，斯密的＂打算没有落空，他那部大作的开宗明义第一章就使他站稳了脚步，成为经济学权威。
　　他在书中开宗明义地告诉读者：宜家家居和所有企业一样，都致力于专业和利润。
　　文章开始，作者就开宗明义，指出资产阶级自由化的危害。
　　文章开宗明义，＂作为主教练，组建合理的教练队伍是至关重要的，佐拉到西汉姆联执教，必然需要有经验的助手。＂。
　　问候完毕，即开宗明义，直入主题，少讲空话，不说废话。
　　孝经开宗明义：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
　　宣言开宗明义指出：＂对人类家庭所有成员的固有尊严及其平等的和不移的权利的承认，乃是世界自由正义与和平的基础。＂。
　　一家以男性为定位的网站开宗明义地提出＂是男人就上＂，＂做一个正版的男人＂，亿唐网碟提出了一个响亮的口号：＂上我一次，终生难忘。
　　在课本最前面的＂编辑大要＂中，就开宗明义地阐明了内容主旨。
　　在这本书的首章，作者开宗明义地说明了他的创作旨意。
　　在这开宗明义的第一封信里，请你们容我在你们面前介绍我自己。
　　这位投资者开宗明义地问到了他最担忧的一个问题：＂您的健康状况如何？＂。

关于子路见孔子阅读答案及原文翻译子路见孔子原文子路见孔子，子曰汝何好乐？对曰好长剑。孔子曰吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？子路曰学岂益哉也？孔子曰夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂汉文化与筷子阅读练习及答案汉文化与筷子重阳这天，大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃有的用刀切开，用叉子叉着吃有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式，让人想起汉文化和筷子的关系问题。因此写下这点文字。人类社会，乱翻书原文以及答案解析乱翻书小学到大学，是人生的基本成长期。那种读书是强制性阅读，每每有惩罚跟在后边。考试是一根鞭子，轰羊一般，赶你从一个圈进另一个圈，一层层往所谓高处去。那时的读书，只为充饥，难甘其味在历法王国里阅读理解附答案在历法王国里，谁也没有我伟大，我就是历法之魁，通行全世界的公历。我的全名叫格里高利历，人们却喜欢叫我的小名阳历，因为我是根据地球绕太阳公转一周的时间制定的。我的父亲是儒略历，他也不发临洮将赴北庭留别阅读练习及答案参考阅读下列这首唐诗，完成12题。发临洮将赴北庭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注临洮在今甘肃临潭西。北庭唐六都秦汉的乡里社祭阅读理解及答案阅读下面的文字，完成小题。秦汉时代，郡县乡是国家的基本行政机构。里是乡之下的居住区，也是居民组织。秦汉时代的乡，上承县，下治里，从户籍税收徭役治安教化选举等各个方面直接管理乡内民户课外文段阅读及参考答案阅读下面的文字，完成1一3题。人类的文明史，是靠有形文明遗存和无形文明遗存传承下来的。史前的人类文明遗存，主要见于旷野的岩画和居住的遗址。从这些最早的文明遗存中，我们看到，史前人类话说风筝阅读参考答案阅读下面文字，回答下列各题（15分）话说风筝中国是风筝的故乡。古书中称风鸢，南方叫鹞子，北方称纸鸢。早期用木料制成的叫木鸢。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢带名著中人物的歇后语人物歇后语是歇后语中的重要部分，下面就是小编为您收集整理的带名著中人物的歇后语的。相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！带名著中人物的歇后语1歇后语曹关于铁公鸡歇后语叫铁公鸡下蛋异想天开铁公鸡请客一毛不拔铁公鸡身上拔毛莫想铁公鸡下蛋没指望不可能的事没有的事铁公鸡一毛不拔铁公鸡一词来自歇后语铁公鸡一毛不拔。通常形容极度吝啬的人。问世间何物最坚挺。大班语言洋葱头的故事教案活动设计大班的幼儿开始在意别人对自己的评价，当觉得他人在排斥或批评他时，会感到自卑，就容易发脾气，产生不良的情绪。本次活动希望幼儿在理解故事的同时，能引导幼儿在同伴交往中采用适当的