学习目标
　　①正确、流利，有感情地朗读课文。
　　②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。
　　课前准备
　　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。
　　谈话揭题
　　①导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。
　　②读题：＂好汉查理＂。＂好汉＂你是怎么理解的？读了这个题目，你还想知道什么呢？
　　初读感知
　　①学生听课文录音，激发朗读的兴趣。
　　②学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。
　　③检查读书情况。
　　a．指名学生分自然段读课文，学生评议。
　　b．和同桌一道再读一读这个感人的故事。
　　④讨论交流。
　　课文讲述了一个什么故事？
　　再读质疑
　　①学生默读课文，边读边画出不理解的内容。
　　②初步释疑。
　　对于一些浅显的问题或不大重要的＂问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。
　　a．查理有哪些变化？
　　b．查理为什么会有这么大的变化？
　　读悟交流，感受查理的变化
　　①查理有哪些变化？你找到了哪些句子？
　　②教师相机出示以下句子让学生谈感受：
　　a．＂不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。＂
　　b．＂谢谢！＂查理显得彬彬有礼。
　　c．＂当然可以。＂
　　d．＂查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。＂
　　e．＂杰西，我会做个好汉。＂
　　教师要引导学生体会到查理确实变了，变得有礼貌了，变得诚实、实信了，变得有上进心了，自信了。
　　探究查理变化的原因，评价文中人物
　　①引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢？
　　②你觉得查理的变化和哪些人有关呢？
　　跟自己、杰西、罗伯特先生以及镇上的人有关。
　　③你对故事中的这些人物有什么看法？
　　学生自由说说对这些人物的看法，重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。
　　练习有感情朗读
　　可以自由组合，分角色感情朗读。
　　拓展练习
　　①完了这个故事，你有什么感想？先说一说，再写一写。
　　②镇上的人后来会怎么评价查理呢？请你发挥想象，写出人们对查理的评价。

面积和周长的对比教学反思范文本节课主要是以练习为主，通过周长面积计算的综合练习让学生们进一步巩固周长与面积的计算方法，同时在老师的引导下孩子们更清晰地分清楚周长与面积的不同之处。首先在意义上，周长是指图形一周春晓的教学设计方案范文篇一春晓教案教学目标1。能感受此诗优美意境，品味古诗雅韵，尝试古诗新唱。2。能优美连贯的演唱歌曲。3。能理解并灵活运用重点乐理知识。教学重点连线内一字多音及倚音的演唱教学难点演唱时卢沟谣教学设计范文教学目标1。能够有感情的演唱卢沟谣这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。2。了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。3。掌握渐强，反复跳跃，结束句，倚音LED封装技术项目教学设计范文一项目名称切脚二学情分析（一）项目任务分析1正确对LED连体支架进行切脚2掌握切脚机的安全操作（二）学生分析1学生对学习设备使用的能力较强，一会就能上手。2但经常在操作机器时会比较关于柳树醒了的教学设计范文预设目标1认识醒雷澡枝等8个生字。2会用春天跟说话了，说着说着，等句式说说春天里还有什么也醒了。3在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。教学重点朗读课文，感悟内课文难忘的泼水节优秀教学设计课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致优秀的风筝的教学设计教材分析这篇课文是的作品，写了我童年和伙伴做风筝放风筝。语言朴实，概写做放飞风筝，层次清楚，依照做风筝放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚，细致的心理描写是这篇课文的突出春雨的色彩语文优秀教学设计教学目的1。认识线论等11个生字，会写你们等6个字。2。正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3。初步培养学生主动积累词语的意识。教学重点1。学习生字2。有感情的朗读背诵课四年级数学面积和周长的对比的教学反思平面图形的周长和面积对比，目的是让学生进一步理解平面图形周长和面积的意义掌握周长和面积的联系与区别，发展空间观念。这节课利用了与学生生活实际联系紧密具体形象的素材引导学生指一指摸一一分钟第二课时教学设计范文（精选3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的一分钟第二课时教学设计，欢家是什么第二课时教学设计教学目标1知识目标学会生字理解词语理解亲情的含义。2能力目标在课文中理解词语的能力。想象性复述的能力。3情感目标让孩子体会到什么是亲情，有了爱的地方才有家。教学重点体会亲情与爱。教