1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。
　　2、能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。
　　3、体验用小脚丫创作的乐趣。
　　1、场地创设春天情景。
　　2、布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。
　　2、录音机、磁带。
　　主题系列活动：
　　指导：
　　一、动一动小脚丫。
　　1、幼儿自由结伴，玩＂脚跟脚尖踢＂的游戏。
　　2、听音乐做脚丫放松操。
　　二、认识小脚丫
　　1、你的脚上有什么？动一动、数一数。
　　2、挠一挠、比一比。
　　三、探索活动：小脚丫的本领
　　1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。
　　2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园
　　（1）脚印画——春天的树
　　（2）小脚作画——美丽的花朵
　　（3）撕纸贴画——柳树
　　（4）救救小河——练习用脚夹物的本领。
　　3、幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。
　　四、保护小脚丫
　　师生共同讨论保护小脚丫的办法。

第二节人类对细菌和真菌的利用教学设计章节第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第二节人类对细菌和真菌的利用题目人类对细菌和真菌的利用一教学内容分析1教材内容本节内容主要涉及的是细菌和真菌对人类有益的方面，即人类利用细菌和真课文自然之道精品教学设计教学目标认识2个生字，会写10个生字，正确读写海鸥争先恐后若无其事鱼贯而出气喘吁吁等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。自然之道的教学设计自然之道是人教版四年级下册第三组中的一篇课文。下面是关于自然之道教学设计的内容，欢迎阅读！自然之道的教学设计一出示第四自然段第一句话我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向蝗虫第二课时教学设计教学目的1知识方面（1）理解蝗虫的形态结构特点和生理特点理解蝗虫的发育（不完全变态和世代的概念）。（2）掌握昆虫的主要特征。（3）知道蝗虫对农作物的危害。2能力方面通过观察蝗虫的形第二节ampnbsp昆虫的生殖和发育ampnbspampnbsp2ampnbspampnbspampnbsp（八下生物教案）第二节昆虫的生殖和发育教学目标1知识目标举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点2。能力目标通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程培养学生观察思考的能力，知识归纳概括的能第二节选择健康的生活方式（八下生物教案）第三章第二节选择健康的生活方式教学目标了解生活方式对健康的影响，通过探究获知不良生活习惯对健康的影响。教学重点难点了解生活方式对健康的影响，通过探究获知不良生活习惯对健康的影响。教昆虫的生殖和发育目标与方法1举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。2尝试观察昆虫的发育过程。3养成善于观察的良好习惯。4明确研究昆虫的目的是为了更好地利用和控制昆虫。教学方法比较法课前准备蝗八年级生物动物运动的方式ampnbsp教学设计第1节动物运动的方式教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！教学目标1说出动物运动的主要方式2说明动物运动方式与其生活环境的适应3学会利用各种媒体收集资料的方法4观察动物的不同昆虫的生殖和发育教案昆虫的生殖和发育教材分析从学生生活实际出发，通过观察信息交流，了解昆虫的生殖和发育，进而明确什么是变态发育完全变态和不完全变态。学情分析学生对昆虫比较熟悉，但对它们是怎样生殖和发育神经调节的基本方式教学设计一教学目标1。概述反射是人体神经调节的基本方式。2。通过膝跳反射的实验理解反射的概念。3。描述反射弧的结构。二教学重难点1。理解反射弧的结构。2。举例说出反射弧的传导途径。三教学准第三节ampnbsp神经调节的基本方式课型新授课课时2教材分析本节教学应从学生的亲身体验出发，引导学生的主动参与，培养学生的求知欲望，紧扣人与环境的关系，概述出反射和反射弧的有关知识。学情分析学生对神经调节的现象虽有一