改天拼音
　　【注音】： gai tian
　　改天解释
　　【意思】：以后的某一天（指距离说话时不很远的一天）： 见 今天我还有别的事，咱们 再谈吧。
　　改天造句：
　　1、把那件事留到改天再做吧。
　　2、她说改天会顺便来喝茶。
　　3、你发现创造被你放到一个个的＂改天＂。
　　4、如果她对这件事满意了，那么改天她会带上她儿子再来。
　　5、后来我们还是决定改天再继续谈话，那样他就有更多的时间考虑这些问题。
　　6、你可以改天做啊。
　　7、你不能改天再跟她出去吗？
　　8、改天我可以带你去蟋蟀市场。
　　9、要是有人，他就调头改天再来。
　　10、你知道吗。我更喜欢手工酿造的啤酒。也许改天我可以为你酿一杯。
　　11、你和你的丈夫，改天也得上我们家来吃顿饭。
　　12、所以改天你和你的兄弟去吃泰国菜，你就可以让他像个胆小鬼眼巴巴地看着你（我讨厌我的兄弟）。
　　13、当你发誓要每天都要毫无例外地做某一件事时，你就没法理所当然地错过某一天，或是承诺改天再通过修改日程表把它补回来。
　　14、如果你父亲生气了，终止这个话题改天再来谈论它。
　　15、在另一个问题之后，崔健宣布采访结束，他跳起来，然后小跑去排练改天的表演，他拉了拉棒球帽，让它牢靠的固定在头上。
　　16、也许我们改天再一起去看电影吧。
　　17、貌似不错的.三种方法，改天我尝试下。
　　18、也许改天晚上吧。
　　19、也许我会改天告诉你吧。
　　20、如果你在专注目标时并不感到兴奋，就干脆改天再进行练习。
　　21、对于投资者来说，雷曼兄弟的教训是最好先卖出，改天再回来奋战。
　　22、我今天下午不能去打网球了，要么改天吧？
　　23、但这是一个我们改天讨论的话题。
　　24、＂改天再次来。＂小小的汤姆想玩。
　　25、我改天教你。
　　26、考虑买一件东西，之后又决定＂不如改天再买＂或＂也许我并不真的需要这个。＂

大自然的语言课堂教学设计一导入，揭题1（师生问好）刚才同学们和老师是怎样问好的我们是用语言来表达的。别以为只有人才会说话，我们赖以生存的大自然也有它的语言呢！不信吗大家看2看课件。（季节变换的特征看云知天七年级语文下册音乐巨人贝多芬优秀教学设计教学目标1，看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。2理清文章脉络，把握文章内容。3学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。4学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人二年级秋天的图画的教学设计1秋天的图画教学目标德育点1喜爱秋天的美丽景色，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。2培养学生对勤劳的劳动人民的热爱。知识点1认识8个字，会写8个字2学习用普通话正确流利有感情地朗读课分数的意义说课稿设计教学目标1。在初步认识分数的基础上，经历动手操作自主探索合作交流的过程，进一步理解分数的意义弄清分子分母分数单位的含义掌握分数的读写方法。2。培养初步的观察能力动手操作能力抽象概括分数除法的教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的分数除法的教学设计，希望对大家有帮助！分数除法的教学设计1教学目当飞机遇险的时候教学设计模板教学要求1理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧舍已为人的高尚品质。2练习按照提示给课文分段。3结合本课的生字词，用掠过欢腾造句。4有感情地朗读课文。背诵第二自然段。教学重点难点理解大海睡了的教学设计范文第一课时一创设情境，导入新课。1今天，老师给大家带来了一样好东西，它可是我从遥远的青岛带来的哟！你们看（出示大海螺实物），谁知道它的名字叫什么？知道它的家在哪儿吗？（指名说一说）（建立自信主题班会教学设计一活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。二活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍两位同学准备好小植物妈妈有办法第1课时教学设计范文教学目标1会认12个生字，会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点1在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。课文火烧云第2课时教学设计教学要求理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。学会本课个生字，学习霞光乘凉模糊庙门笑盈盈金灿灿茄子紫等词语，并积累好词佳句。学习作者抓住事物神的一滴教学设计一导入一个人如果对物质生活的追求贪婪无厌，他就成了奴隶，成了沉陷于物欲泥沼中不能自拔的奴隶。为了从繁杂纷扰的俗事中解脱出来，审视自己的生活方式和心灵状态，1845年7月4日，梭罗独