1、欧阳文涛露出不屑置辩的神气。
　　2、林长青不屑置辩的瞪了医生一眼。
　　3、谢晓波现出一副不屑置辩的样子。
　　4、李存孝不屑置辩，挣脱牛筋绳走下车。
　　5、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
　　6、刘邦一副不屑置辩的模样，心底却暗暗警惕。
　　7、楚逸清不屑置辩，道：＂那是，也不看看我是谁！＂。
　　8、闻言，毕升也不生气，更不屑置辩，口是侧耳己待，看祈青思如何回答。
　　9、凛俊凯不屑置辩，＂绯闻不够多吗，是不是弄一个女友出来才高兴啊！＂。
　　10、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气，他们便接着说道，＂那你怎的连个替补都打不上呢？＂。
　　11、莫清不屑置辩的道：＂我若是能当孙悟空那样的猴子也是不错啊，起码那就是大神来着，没什么不好的！＂。
　　12、玄武翻着白眼，一副不屑置辩的`样子，道：＂只是离契控术导师来了没有？没有他这个主角，这戏可唱不了。
　　13、的古训，从不和人打架斗殴、使横撒泼、争勇斗狠的，动辙以拳腿相加、大打出手更是为君子所嗤之以鼻不屑置辩的。
　　14、白搭立即做出一种不屑置辩的表情，然后看了看大汉，摇头道：＂可惜大哥是火属性体质，和木相克，不然就送与大哥了。
　　15、他家的古训，从不和人打架斗殴、使横撒泼、争勇斗狠的，动辙以拳腿相加、大打出手更是为君子所嗤之以鼻不屑置辩的。
　　16、南应龙似乎不屑置辩，又说：＂不管怎么说，我们的私交还算深厚，你今天又冒险只身一人前来，坦诚布公，老实说我很感动，按说我不该怀疑你。

丁丁学写字的教学反思我班的孩子，每天检查作业时，总有几个完成不了。问其原因，不是没有本子，就是笔坏了，再就是妈妈没辅导等。无一例外，都在推缷责任。我们也经常看到这样的事小孩子们做事做不好，常常怪这个，语文课文青海高原一株柳第二课时教学设计教学目标1结合学生的预习了解这棵柳树的生长环境样子成长历程。交流为什么说这是一株神奇的柳树？感悟青海高原上的这株柳树身处逆境所表现出的强大的生命力。2学习托物抒情的写作方法。教学重语文课文一株紫丁香的教学反思一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。读着这首清新的小诗，我们会觉得自己心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情课文一株紫丁香教学反思范文一株紫丁香这篇课文是一首活泼清新的小诗，诗中一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。这株紫丁香不仅仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，表达了孩子们对老师的热爱和尊敬，更三年级语文下册南极风光的教学反思南极风光是一篇文质兼美的文章。它不但语言精练准确规范，而且生动形象，将自然美与语言美浑为一体，尤其是多种修辞手法的运用更使文章增色不少，为朗读教学提供了极好的素材。纵观整堂课，我在五年级数学下册长方体表面积教学反思长方体的表面积这部分内容，是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算到立体计算的开始，是本单元的重要内容。教学时，我拿出一个长方体纸盒，又课文小黑鱼教学反思在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高七年级生物下册人的生殖的教学反思正值青春期的学生们对这节课的知识充满了好奇心，但同时又受传统观念的束缚都不敢正视这节课的知识内容，有个别同学可能还会瞎起哄。要上好这节课，关键得先做好他们的思想工作，让他们能以科学二年级下册数学表内除法教学反思人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题，本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答把一个数平均分成几份，求每份是多少和把一个数按照每几个一份来分，看能分成份的除法应用题六年级课文藏戏教学反思范文本篇课文是九年义务教育六年级下册第二单元第七课，本册第二单元选文关注多元文化，将视界投诸民风民俗，藏戏一文就是对藏戏传统剧种的生动阐述，可以放手让学生朗读，并尽可能多地了解相关资讯小学五年级语文下册黑背景白背景教学反思核心提示黑与白相互对比衬托，巧妙组合，会使画面产生一种单纯而富有节奏的美感，具有很强的装饰性。本课针对黑与白的背景对比，让学生知道黑与白所容纳的万千变化。黑与白相互对比衬托，巧妙组