《月亮与云彩》一课主要写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。而李小文用在树杈里看月亮的办法,证明跑得快的是云彩不是月亮。
　　教学中我注意了以下几点：
　　一、设计精彩导语，激发学习兴趣
　　教育家第斯多惠说：＂教学成功的艺术在于使学生对你所教的`东西感到有趣。＂好的开始是成功的一半。精彩的导语能扣动学生心弦、激发学生思维浪花，它像磁铁一样把学生牢牢地吸引。所以我播放了一首《听妈妈讲那过去的事情》。再谈话引入：一群孩子在一个晴朗的夜晚里在院子里看什么呢？请大家打开书本，看看书上的小朋友在看什么？他们对着天空在指指点点说些什么？我们一起来学习课文就知道了。这样可以利用教学插图，训练学生观察，引发学生想象，实现形象感知和语言体会的衔接。
　　二、运用扮演方法，理解字词含义
　　小学生主要是以具体形象思维为主，教学中我们要善于创设形象直观的教学手段，由于学生自身的认知水平有限，对于一些字词不能理解，若是充分利用，形象直观的教学手段，可以让学生充满兴趣，在快乐中理解含义。如在引导学生理解＂穿行＂一词时，充分地发挥了学生的主动性，让他们扮演云彩和月亮，几朵＂小云彩＂ 交错地站着，＂小月亮＂用动作来演示＂穿行＂，这样不用过多的语言进行表述，学生们也就能理解＂穿行就是在缝隙中穿来穿去＂。这一段出现了＂明＂和＂暗＂ 这样一组反义词，除了利用课件，让学生理解外，我在这里让学生分别用这两个字，说一句话。这样能达到训练语言运用的能力。

剑桥一级教案活动目标1通过听听看看玩玩等活动，帮助幼儿初步了解故事内容，英语教案Itsraining。2重点掌握单词treeflowerandgrass。3提高幼儿对英语阅读的兴趣，并愿意跟着小猴子下山教案素材师同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。现在，我们复习几个生字（老师先拿出一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读个别读再对比较难的字进行分析。）同学们，谁会分析掰字的闻一多先生的说和做的教学设计范文教材分析这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情学习文章的自选商场优秀教学设计教材简析自选商场是人教版新教材第一册识字（二）的第2课。本课是看图归类识字课，内容包括三部分第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据课文风筝的教学设计范文一总体构思（一）教学目标1知识与能力整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习，培养分析问题，讨论解决问题的能力。2阅读与学法指导质疑法与讨论法。3情感态度与价值观感美术外国古代美术作品欣赏教学设计外国古代美术作品欣赏古文明之旅本课在教材中的作用本课在教材中的欣赏课中属于外国美术作品欣赏的第一课，学生对外国美术方面的知识了解太少，所以难度较大。但本又课是扩大学生知识面的一节课写景要抓住特征的教学设计教学目标1指导学生以一颗真挚的童心爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。2使学生明确写景文章的写作范围写作重点构思技巧。教学重难点明确话题，写景抓住特征，注重感情。教学方四年级语文下册从烽火台到互联网教学设计教材分析通过从烽火台到互联网一课的教学，通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比，通过对知识的探究发现问题，从而使学生对我国乃至世界通信的发展有初步的了解，知道多种多样的通信二年级美术课头饰设计教学设计二年级美术课头饰设计教案一一教学目标1显形内容与目标应知头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。应会按预定的设计用彩色纸剪贴，加工制作成各种头饰作品。2蚂蚁的队伍教学设计教学目标1掌握生字的音形义，知道威尔教授是怎样解开这个谜的。2理解蚂蚁是靠什么来找路的，又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。3。培养学生求知欲望和探索兴趣。教学重难点1。掌握生字的音形义，有趣的纽扣数学教案教学设计活动目标1在活动中主动探索发现分类的方法。2学会用多种分类的方法进行分类。3训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。活动准备1教具颜色（红黄蓝），形状（正方形圆形），大小（大号小号）