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幼儿故事10篇

  一扇打不开的门
  一个小王子,住在一个宫殿里。
  那里有一扇小门。
  小王子怎么拉都拉不开。
  小王子找来仆人一起拉。
  仆人又找来哨兵一起拉,拉不开。
  哨兵找来队长一起拉,拉不开。
  队长吹响了哨子,哨兵都过来了,一起拉。拉不开。
  哨兵找来最最聪明的人,把门研究了半天说:"这扇门是打不开的。"
  仆人的孩子来了,说:"昨天我还开过呢。"
  仆人的孩子用手轻轻一推,
  门开了。
  教育提示:
  1、不要迷信权力、力量、权威,要靠自己思考。(王子代表权力,哨兵代表力量,聪明人代表智慧)
  2、最复杂的问题,常常有最简单的解决方式,是人们被自己的思维惯式给骗了。有时候要换个思路。
  不听话的宝宝
  我的宝宝已经十五个月大了,但是还没有断奶,主要是因为最近天气炎热的原因,这几天宝宝突然发高烧,并且好像感冒了,作为爸爸妈妈的我们很着急,这是其次,重要的是,宝宝不知道为什么,最近老是不吃饭,医生说宝宝的抵抗力很差,我们真不知道用什么方法,才能让宝宝吃一点东西.哪怕只一小口都可以.
  她很调皮,每次喂到嘴里的饭,总是在大人们不经意间,用手给挖了出来或者吐了出来,我们真的是拿她一点办法都没有,这么小,哄着,捧着,都不起作用,我好想知道这样的情况,我们该怎么做.
  狼宝宝肚子饿
  "咕嚕咕嚕……"狼宝宝的肚子饿了,它到处找吃的。
  狼宝宝问大象:"能让我吃你吗?"大象说:"不行。你太小了!"
  狼宝宝问大河马:"能让我吃你吗?"大河马说:"不行,你太小了!"
  狼宝宝问大老虎:"能让我吃你吗?"大老虎说:"不行,你太小了!"
  狼宝宝问大狮子:"能让我吃你吗?"大狮子说:"不行,你太小了!"
  狼宝宝问大狗熊:"能让我吃你吗?"大狗熊说:"不行,你太小了!"
  "哇——我要饿死啦!"
  "咦,这是什么?"狼宝宝捡到了一根香肠。香肠比狼宝宝小,狼宝宝把它吃掉了。
  "哈哈,我的肚子不饿了。"
  平安夜的由來
  聖誕節前夕也就是俗說的平安夜,當晚,全家人會團聚在客廳中,圍繞在聖誕樹旁唱聖誕歌曲,互相交換禮物,彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂,表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生,手拿詩歌彈著吉他,一家一家的唱著詩歌報佳音。到底佳音隊這種節日活動是怎麼來的呢?
  耶穌誕生的那一晚,一在曠野看守羊群的牧羊人,突然聽見有聲音自天上傳來,向他們報耶穌降生的好消息。根據聖經記載,耶穌來是要作世人的王,因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。
  後來人們就效仿天使,在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息,直到今日,報佳音已經變成聖誕節不可缺少的一個節目。
  通常佳音隊是由大約二十名青年人,加上一備裝扮成天使的小女孩和一位聖誕老人組成。在平安夜晚上大約是九點過後,開始一家一家的去報佳音。每當佳音隊去到一個家庭時,先會唱幾首大家都熟悉的聖誕歌曲,然後再由小女孩念出聖經的話語讓該戶人家知道今夜是耶穌降生的日子,過後大家一起禱告再唱一兩首詩歌,再由慷慨大方的聖誕老人派送聖誕禮物給那個家庭中的小廳子,整個報佳音的過程就完成了!
  整個報佳音的活動大約要持續到第二天凌晨四點左右才結束。
  圣诞节的由来
  12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。
  从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,是西方国家一年中最盛大的节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。
  西方人以红、绿、白三色为圣诞色,圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品,用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花,还点燃着圣诞蜡烛。
  红色与白色相映成趣的是圣诞老人,他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方,扮演圣诞老人也是一种习俗。
  蚂蚁和狮子
  一头狮子躺在大树下休息,看见一只蚂蚁正在急匆匆地赶路。狮子奇怪地问:"小家伙,你这是往哪里去呀?"蚂蚁说:"我要到山那边的大草原去,那里可美了!"狮子一听就来了兴趣,对蚂蚁说:"你给我带路,我来背你,我们一起去吧。"狮子看蚂蚁面有难色,说:"我跑得比你快呀!"蚂蚁说:"狮子先生,不是我不带你去,因为你是到不了大草原的。"狮子生气了:"这个世界上还有我去不了的地方?不就是山的那边吗,你慢慢爬吧,我自己先去了。"狮子按蚂蚁所指的方向赶到了一座悬崖边,悬崖宽数十米,而且深不见底。悬崖的对面就是美丽的大草原。狮子犹豫了半天也不敢拿性命开玩笑跳过悬崖,只好垂头丧气地回去了。几天后,蚂蚁也来到了悬崖边,它顺着悬崖爬到谷底,又沿着对面峭壁爬了上去,来到了心慕已久的大草原。
  懒熊买西瓜
  熊妈妈有两个儿子——熊哥哥和熊弟弟。熊哥哥很懒,熊弟弟呢?也很懒。熊妈妈管熊哥哥叫大懒,管熊弟弟叫小懒。
  夏天到了。天气又闷又热,知了在树上不停地叫着,熊妈妈的小木屋里,闷得透不过气来。
  小懒说:"要是吃个西瓜,那该多美!"大懒说:"对,对!西瓜又甜又解渴——可是谁去买呢?"小懒说:"你比我大,应该你去!"大懒说:"你比我跑得快,应该你去!"小懒说。"该你去!"大懒说。"该你去!"熊妈妈就说:"别吵啦!别吵啦!要想吃西瓜,就一起去买,谁偷懒,不许吃!"
  大懒、小懒都怕自己吃不着西瓜,只好一起走出家门去买了。他们走过绿色的草地,走过开满野花的河滩,来到山羊公公的瓜园。
  这个瓜园真大呀!地上爬满绿油油的瓜藤,藤上结着又圆又大的西瓜。大懒说:"山羊公公,给我们挑个最大的!"小懒说:"山羊公公,给我们挑个最甜的!"山羊公公捋捋胡子,笑着说"行啊,行啊!"
  山羊公公弯下腰,拍拍一个西瓜,啪啪啪,听声音,这个西瓜还没熟。山羊公公又拍拍另一个瓜,啪啪啪,听声音,这个西瓜熟过头啦。山羊公公左看看,右看看,瓜棚边有个最大的西瓜。他赶紧过去拍了拍,嘭嘭嘭,听声音,准是个顶甜顶好的大西瓜!
  付了钱,大懒抱起西瓜就走。才走了几步就哼哟嘿哟地喊起来,他把大西瓜往地上一放,说:"这个西瓜挺沉的,不能光让我来拿。弟弟,该你抱一会儿啦!"小懒不好意思再耍赖,皱着眉头抱起大西瓜往前走。才走了几步,觉得胳膊发酸背发麻,也把大西瓜往地上一放,说:"这个西瓜挺重的,干嘛让我一个人拿?哥哥,你来抱!"大懒说:"还是你抱吧!"小懒说:"不,还是你抱吧!"兄弟俩推来推去,谁也不肯再抱大西瓜。
  小懒不小心碰了碰瓜,西瓜咕噜咕噜滚了几下。小懒拍拍脑袋,大声喊:"哥哥,哥哥,有办法啦!咱们让西瓜自个儿跑回家去!"
  "大西瓜没长腿,能自个儿跑回家去吗?"
  "大西瓜没长腿,可是会滚呀!"
  大懒一听,高兴了。兄弟俩就不争吵了,笑着滚起大西瓜。小懒推一把,西瓜滚两下;大懒踢一脚,西瓜滚三下。
  西瓜滚过小河滩,西瓜滚过青草地,滚呀滚,滚呀滚,一直滚到懒熊的家门口。小懒喊:"妈妈,妈妈!西瓜买回来啦1"人懒喊:"妈妈,快看吧!我们买了个最好最甜的大西瓜!"
  熊妈妈走出门来,抱起大西瓜,放在水盆里洗洗干净,搬到桌上准备切开它。大懒看着西瓜伸伸舌头说;"这瓜保准很甜很甜!"小懒看着西瓜舔舔嘴唇说;"瓜瓤一定又红又沙!"大懒说:"妈妈,快切吧!我要一块最大的!"小懒说:"妈妈,快切吧!最大的一块给我。不要给他!"兄弟俩又争又吵,眼睛瞪得又圆又大,都在等着妈妈切开这个大西瓜。
  熊妈妈一刀切下去,哎呀!真没想到,稀哩哩!哗啦啦!
  红红的瓜瓤全都变成了水,流到桌上,又流到地上。懒哥哥,懒弟弟,你看看我,我看看你,干瞪着眼睛没办法,谁叫你们让西瓜滚回家?这么好的西瓜没有吃上,你说,这件事儿该怪谁呀?
  爷爷买鞋
  老爷爷有一个小孙子,老爷爷非常喜欢他。一天,老爷爷看到自己的鞋子破了,两个大脚趾也露了出来。老爷爷只好去鞋店买鞋。到了鞋店,老爷爷只想着孙子,忘了自己,就给孙子买了双娃娃鞋回家了。小孙子穿上新鞋子可高兴啦,老爷爷也笑得眯起了眼睛。小孙子突然看到爷爷的两个脚趾露了出来:"爷爷您的鞋子破啦,我的新鞋子给您穿。"小孙子连忙脱下鞋子给爷爷穿上。啊,哈,爷爷穿着小孙子的鞋刚好包住了两个大脚趾!
  河马爷爷的果园
  河马爷爷有一座大大的果园,果园里面种着各各样的果树。但是,河马爷爷一个人住在河边的木屋里,没有人跟他说话,也没有人陪他玩,他觉得很寂寞。
  转眼秋天到,果园里的果子都熟了,红苹果,黄香蕉,紫葡萄……河马爷爷正愁一个人吃不完时,一群白色的鸽子刚好飞过。
  "好心的鸽子,你们愿意帮我一个忙吗?"河马爷爷朝天空中大声喊。
  "您有什么事?"鸽子们停了下来。
  "我的果子太多了,"河马爷爷说,"你们带走一些吧,随便送给谁都可以!"鸽子们点头答应了。
  河马爷爷很快就将这件事情忘记,继续一个人守着果园。过了几天,信鸽们又飞了过来。他们给河马爷爷捎来了一叠信。
  河马爷爷打开第一封信,是兔爸爸写来的:"感谢您送的草莓!小兔子过生日,我给她做了一只草莓蛋糕,她高兴极了。"
  第二封信,是猴哥哥写的:"亲爱的河马爷爷,您的香蕉真好吃,又甜又软,我和弟弟都抢着吃呢!"
  第三封信是小狐狸写的:"河马爷爷,吃了您的葡萄,我……我决定不去偷隔壁大婶的香瓜了。您说我这样做对吗?"……
  河马爷爷读着信,开心极了。他决定,以后还要多种些水果,邀请所有的小动物们都来吃。
  躺在草地上的小提琴
  天气真好。吃过早饭,小熊出门去散步了。他走啊走啊,来到一片草地上。哎,绿绿的草地上躺着一把小提琴!他正要去拿,小猪走过来,也看见了小提琴。
  小熊说:"是我先看见的小提琴!"
  小猪说:"我也看见了小提琴!"
  "那是我们一块儿看见的小提琴!"小熊和小猪抢着小提琴,谁也不肯放手。
  小熊说:"这样吧!咱们比赛跑步。谁赢了,小提琴归谁!"
  "一、二、三——"小熊和小猪一起比赛跑步。嘿嘿!他们一起跑到了终点。
  小猪说:"那,摔跤吧!谁赢了,小提琴归谁!"
  小熊听了点点头。他们一起看了一眼树墩上的小提琴。
  "一、二、三——"小熊和小猪比赛摔跤。呵呵,结果他们谁也没有输。
  "那,咱们还是来比赛跳高吧!"小熊和小猪一块儿说。
  "一、二、三——"哈哈,小熊和小猪又跳得一样高!
  怎么办呢?小熊和小猪又看了一眼小提琴。他们想啊,想啊,想了老半天,想出了一个好办法。
  小熊说:"看谁先跑到花园里兔奶奶的家,小提琴就归谁!"
  "好,就这么办!"
  "一、二、三——"小熊和小猪撒腿就往花园里兔奶奶家跑。"哐啷"一下,他们一起撞在兔奶奶家的门上了。
  兔奶奶打开门一看,说:"哦,欢迎,欢迎!来,进来吧,小宝贝!"
  小熊和小猪互相看了一眼,一起跑过去拿小提琴,然后走进了兔奶奶的家。
  兔奶奶拿出蜜蜂请小熊吃,拿出胡箩卜请小猪吃。"啊呜,啊呜"他们吃得好开心哪!
  忽然,一首优美的乐曲慢慢地传过来。小熊和小猪一看,呀!是兔奶奶在拉小提琴哪!
  "嘿!太好了,太好了!这把小提琴就送给兔奶奶吧!"小熊和小猪一块儿说。
  兔奶奶说:"谢谢啦,谢谢啦!以后你们要听音乐,就上这儿来好了!"

主题活动莫为浮云遮望眼,珍视纯洁的友谊莫为浮云遮望眼,珍视纯洁的友谊湖北省十堰市东风教育集团第六中学傅晓东教学目的通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情,使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时,应采取什么态度高二年级班会教案笑走过花季友情与爱情微笑走过花季友情与爱情瓯海第二高级中学王小平B适用年级B高二年级理念阐述B根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知,高中生正处于第三个阶段我需要真诚的你朋友主题班会教案一教学目的反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。二教学重点明白朋友的含义与分类择友的原则,增强交友的能力。三教学难点分清真朋友与假朋友益友与损友,把握异性交往的界交友之道主题班会活动方案主题交友之道活动目的(教育培养的效果及目标)随着学习时间的推移,高三学习压力逐渐加大,部分同学忽视同学之间的友好交往,有时会因为生活琐事,同学之间出现不愉快,特别是女同学。活动主要莫让情感航船过早靠岸如何处理早恋问题莫让情感航船过早靠岸mdashmdash如何处理早恋问题表现1与单一异性频繁单独交往2相互之间常有亲昵行为3学习兴趣下降,对父母老师的教育出现强烈的逆反心理4与同学的关系不够融洽,早恋主题班会课教案一教学目的通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其ldquo利rdquo与弊,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用ldquo异性效应rdquo不断完善和提高自关于早恋的一节班会课早恋在各个高中学校都或多或少的存在,但是现在的高中生说早恋他们也不承认,说不是早恋又有发展的迹象。现在ldquo早恋rdquo这个词有的学校用男女交往过密来代替,不好好的处理有时会团结互助,让友谊放光辉一主题团结互助,让友谊放光辉二活动目的1。通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。2。让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人融入集体学会交往班会过程一开场四位主持人引言二创设轻松的心理氛围。1游戏对诗树林是()的集体繁星是()的集体大海是()的集体学校是()的集体初一(4)班是()的集体2小结提出疑问?初一(4)班就是老师,我爱您主题班会活动方案活动主题老师,我爱您!现状分析1在我们的日常教学中,经常会出现学生只听班主任的话,不能认真地完成科任老师布置的任务。为此,召开老师,我爱您主题班会。通过班会活动,让学生懂得,每位老我爱班集体主题班会活动目的通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感,受到集体主义教育。活动形式诗歌朗诵自由发言相声表演自定目标。活动过程(主持串词)甲青青的松林是蘑菇的家乙蔚
天外来客陨石的教学设计及反思教学目标熟读课文,理解课文内容。了解有关陨石的知识,激发学生对天文知识的兴趣。教学重点了解有关陨石的知识。教学难点理解他是一块沉睡的物体,还没有被生命唤醒的含义。教学流程一谈话导入二年级画风教学设计一。创设情境,揭示课题。1。猜谜激趣看不到,摸不着,花儿见它点头,小草见它弯腰。(板书风)师同学们可真聪明,一下子就把这个谜底揭开了,那谁能背背和风有关的诗句?说说和风有关的词语?身上的尺子教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书数学(青岛版)六年制一年级下册100101页实践活动内容。教材简析本实践活动是在第二册认识米和厘米的基础上开展的。旨在让学生通过合作测量,记录和了学步第二课时教案设计教学目标品读重点词句段,体会父亲对儿子的期望,懂得人生之路亦如学步,要勇敢地独立地脚踏实地地走。教学重点难点品读感悟文章的重点词句段,感悟文章要告诉我们的人生哲理。教学准备学步课件找骆驼的教案模板教学目标1分角色朗读课文,读出人物的不同语气。2理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3培养仔细观察与认真思考的习惯。教学重点通过分角色朗读的方法加深对课文的理解。朗读的时候,要读出草地夜行第一课时教学设计(一)揭示课题1出示课题A从课题中我们可以知道故事发生的地点是B故事发生的时间是C行指什么师什么人在草地夜行?夜晚在草地行走会碰到哪些困难?(二)读通课文,理清文章脉络。1自学生字分享荷叶圆圆第一课时的教学设计荷叶圆圆第一课时的教学设计教学要求1认识荷珠等12个生字,会写是朵等6个字。2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文。教学过程一看图谈话,激发学习兴趣看图图上都画了什么?你们喜欢这些荷最佳路径教案及课后反思教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字,两条绿线内的两个字只识不写。理解并积累漫山遍野微缺乏道启发优雅等词语。3理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择师恩难忘一课教学教案教学(jioxu),汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的师恩难忘一课教学教案,欢迎阅读。教学目标1认知目标能正确流利有感情地朗中班剪纸活动我爱妈妈教案活动由来三月份,我班结合三八妇女节,开展了妈妈,我爱你主题活动。已经开展了美术活动画自己的妈妈,我为妈妈做围巾社会活动采访妈妈谈话活动妈妈为我做的事这几个板块。通过一系列的活动,孩五年级数学用方程和用算术方法解应用题的比较教案教学内容教科书第129页例7及练习三十二的第13题。教学目的使学生知道用方程解应用题和用算术方法解应用题的区别,并能根据题目中的数量关系的特点灵活选择解题方法,培养学生灵活的思维能