《再见了，亲人》这篇课文记叙了1958年最后一批志愿军离朝回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。这篇课文感情真挚，语言凝炼，是一篇训练学生语言文字的好文章，也是训练学生朗读的好教材。在教学中我的做法是：
　　1、这篇文章虽然感情真挚，可由于课文所写故事离孩子们的实际生活较远，给学生理解课文内容，体会文章思想感情增加了难度，所以我在导入中我播放英雄赞歌的视频，将写作背景融入导语中，创设情景将学生带到五十年前的峥嵘岁月，伴随着雄壮的乐曲声，学生的情感被激活，很快的进入到情境当中。为后面学习课文作了很好的铺垫。 然后我让学生有感情的朗读课文，这样不仅让学生整体感知课文内容，更重要的是一开始就让学生走进了中国人民志愿军与朝鲜人民依依惜别的情境之中，初步感受到中朝人民深厚的友谊。
　　2、注重朗读训练，读中悟情。俗话说：＂读书百遍，其意自见，＂可见读的重要性，本节课，我根据教学内容设计了各种形式的读，有自由读，有默读，有个别读，有齐读，让学生从读中体会中朝军民的＂深厚情谊，同时让学生在文中的字里行间体会情感，注重字、词、句、篇的训练。如对：＂雪中送炭＂的理解，我首先让学生从字面去理解，并说出比喻意，然后再联系上下文去理解这个词。＂雪＂指困难，谁遇到了困难？遇到了怎样的困难？＂炭＂本文指么？＂送＂大娘是怎样送的？通过理解这些词，使学生理解了整段内容。对反问句子的理解，我让学生改变说法，并把改好的句子与原句进行比较，体会句子在文中的含义、作用，通过理解重点句子而使学生理解了整篇文章的含义。
　　3、大胆想象，注重培养学生想象力。如启发学生想象：穿越时空的隧道你想对她们说些什么？让学生在想像说话中，既培养了学生的想象力，也进一步升华了他们身上所凝聚的国际主义精神及中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊这一主题思想。 不足：应在学生的诵读上再加强指导。

一年级下册小蝌蚪找妈妈教学反思范文小蝌蚪找妈妈是人教版一年级下册最后一篇课文，这篇课文没有汉语拼音，课文长，里面有没学过的字，而且学生第二次接触不带拼音的课文，读起来难度大。这次展示课我准备的是第一课时，我制定的教中班健康我和妈妈练瑜珈教学活动反思一个活动引发的三次思考第一次教学反思我们经过反复商讨修改终于创作了一节健康活动我和妈妈练瑜珈，下面我首先反思一下我自己上的课。这次活动，我结合本班幼儿的实际情况，让孩子和妈妈在我们妈妈，您辛苦了一活动目标孝敬父母，为父母主动分担家务，体会父母的辛苦，培养学生爱劳动，敬长辈的好思想。二活动准备1故事朱德小时候2课前布置学生考虑三八节该为妈妈做点什么。三活动过程1谈话导入。同妈妈我想对您说三（3）班主题班会一活动内容本次班会利用三八妇女节，举行妈妈我要对您说的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事，经过想写说演做等系列活动，了解妈妈对自己的关爱汤姆索亚历险记教学反思汤姆索亚历险记这篇文章和前面一篇文章一样，篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。汤姆索亚历险记是马克？吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课晚上的太阳教学反思晚上的太阳是一篇人物故事，课文讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利地完了手术，救了母亲。告诉人们遇事要积极动脑动手。我想，课文最吸引孩子的地方应时间像小马车教学反思范文上课铃一开始了，我就从复习演唱谢谢你，小闹钟入手，接着又提问同学们闹钟除了帮助说明早早起，还对我们有什么帮助？孩子们都能说出可以告诉我们时间，我顺着问，闹钟一直这样嘀嗒嘀嗒的在钟面时间在流逝教学反思范文在这节课的教学中，我认为好的方面是本课的重点部分教学，我让学生看着计时器，默数一分钟。在有了进一步的感性体验后，我抛出了一个问题现在我们不看时间，估计一分钟有多长，你有多少种方法？做时间的小主人一活动目标1通过活动让学生明白一分钟的价值，懂得要珍惜每一分钟，勤奋学习，并在活动中培养学生的各种能力。2教育学生珍惜人生最美好的时期童年时代以古今中外名人为榜样，为建设社会主义祖关于冬阳童年骆驼队的教学反思好课难得，难在文课人的统一。即如此课林海音的冬阳童年骆驼队是平实质朴的言辞下，一种非喜非忧非伤非怨的情绪萦绕其间，寻之无迹，品之有味，直令人缠恻这一课堂的构筑，舒缓平淡，看似信手拈冬阳童年骆驼队的教学反思本文是小说城南旧事的序言，作者林海音，作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又朦胧。在这种淡淡的回忆里，我们真切地