1、人无翅膀不会飞，要到达目的地，就得脚踏实地，一步步走去。
　　2、如果你碰见李纳斯托沃兹，他给人的表现是一个温文尔雅、脚踏实地的芬兰裔美国人。
　　3、我就是欣赏他脚踏实地的创业精神，那正是一般年轻人所欠缺的。
　　4、然而，正如受禅宗思想影响的作家纳塔利戈德堡所说，失败中的开放与坦诚，一种脚踏实地面对现实的.精神，似乎是处于更高层次的成功所不具备的。
　　5、不过，至少是目前，比起在天空中种田的科学梦来说，这倒是更脚踏实地的做法。
　　6、只有脚踏实地的作风，才能建立起坚壮的根基。
　　7、科幻小说激励着他尽管他离开学校的第一份工作只是个脚踏实地的小公务员，但那给了他大量的时间去思考和写作。
　　8、他当学徒时就是不肯脚踏实地地学本事，如今才会成了个半吊子。
　　9、要想成功就得脚踏实地，兢兢业业，不要想一步登天。
　　10、这些人让幽默名至实归，他们让人觉得温暖、脚踏实地、亲切，在尴尬场合他们能缓解紧张气氛，对自己犯的错也能一笑而过。
　　11、他就这样脚踏实地，创立了他的超市王国。
　　12、这点是个例外：大多数的专横女人对性有一个脚踏实地的态度的确很奇怪，在这一个唯一的地方，她们喜欢男人主导。
　　13、两兄弟个性全然不同：一个是脚踏实地，本本分分；一个是充满梦想，总想一鸣惊人。
　　14、十大建设能完成靠的不是花拳绣腿的功夫，而是脚踏实地的苦干精神。
　　15、老师告诉我们万丈高楼平地起，今天的脚踏实地就是未来事业的基础。
　　16、他们渐渐丢了那空架子，脚踏实地向前走去。
　　17、从事实证明调查的工作必须脚踏实地，容不得半点虚假和夸张。
　　18、做事必须脚踏实地，千万不可耍小断明偷工减料。

认识Photoshop教学设计一学习目标与任务1学习目标描述（知识与技能过程与方法情感态度与价值观）知识与技能（1）初步了解photoshop界面的组成（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具历史记录画笔工具）（3图层与拼贴技巧教学设计一教学目标1知识与技能（1）掌握调整图层的顺序方法（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴（3）能把普通的图像制作成不同的大头贴模板（4）学会羽化图像2过程与方法通过让学网络信息的获取教案网络信息的获取教学目标1。知识与技能1）了解获取网络信息的基本知识搜索引擎常用的搜索引擎。2）掌握搜索信息的方法关键词搜索并注意巧用关键词分类浏览。2。过程与方法任务驱动法自主学习文字处理中的常用操作七年级导学案一教材分析文字处理中的常用操作是海南省中小学信息技术七年级上册第三章第一节的内容。从内容上看它是个基础性章节，它是word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基制作GIF动画教学设计一教学目标1知识与技能目标了解制作动画的常用软件，了解gifanimator5软件及其特点，会用uleadgifanimator制作简单的gif动画。2过程与方法目标借助ulead小学信息技术集体备课教案软硬兼施教学目标知识目标计算机系统是由硬件和软件组成的。技能目标软件一般分为系统软件和应用软件。情感目标能说出和使用一些常用软件尊重知识产权，不使用盗版软件。教学重难点重点计算机的硬件与软（浙江摄影版）六年级上册教案ampnbsp未来的计算机ampnbsp教学设计第2课未来的计算机教学目的了解计算机的发展状况培养学生对电脑技巧的探索提高学生对电脑的兴趣教学重难点了解计算机发展的几个阶段及其标志教学课时1课时教学过程一第一台电子计算机的诞生1大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案第一课电脑中的纸和笔第二课搬运大师word第三课设置文字效果第四课让作品更有层次第五课为作品插图第6课用艺术字作标题第7课表格的使用第8课修改与美化表格第9课使用文本框第10课缤纷小小作曲家ampnbsp教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案第10课小小作曲家教学目标知识目标初步掌握乐曲创作的基本方法。技能目标学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维六年级信息技术别有情趣的抽象画教案课题别有情趣的抽象画学科信息技术学段小学年级六年级相关领域美术指导思想与理论依据网络环境下的教与学，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要顺应时代的要求，勇于转变教育思想和模式五年级上册我的第一张幻灯片教案分析第2节我的第一张幻灯片输入标题幻灯片中的文字市三小赵xx一教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片标题幻灯片的第一小节输入标题幻灯片中的文字。本节介绍