【1】《英雄赞歌》是一首歌词。课文读起来朗朗上口，感情饱满，很有气势。为了让学生感受到志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神。课前，我布置学生收集相关资料。教学开始，我组织学生小组内交流资料，说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。初步感知志愿军战士舍生忘死、英勇杀敌的光辉形象。然后引导学生自渎自悟歌词，感悟语言的优美，培养语感。
　　【2】英雄赞歌》是一首歌词。课文读起来朗朗上口，感情饱满，很有气势。成功的地方:为了让学生感受到志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神。课前，我布置学生收集相关资料。教学开始，我组织学...
　　《英雄赞歌》是一首歌词。课文读起来朗朗上口，感情饱满，很有气势。
　　成功的地方:
　　为了让学生感受到志愿军战士在敌人的刀光剑影中无所畏惧的精神。课前，我布置学生收集相关资料。教学开始，我组织学生小组内交流资料，说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。初步感知志愿军战士舍生忘死、英勇杀敌的光辉形象。然后引导学生自渎自悟歌词，感悟语言的优美，培养语感。
　　课前引导组织学生多渠道、多角度收集抗美援朝时期发生的`故事和涌现出的英雄人物，增加学生的感性认识。
　　创设情境，激发兴趣。教学开始，组织学生小组内交流资料，播放歌曲《英雄赞歌》，创设情境，激发学生的情感。让学生根据自己收集到的资料，说一说志愿军战士的英雄事迹以及自己的感受。初步感知志愿军战士舍生忘死、英勇杀敌的光辉形象。
　　朗读体验。课文语句感染力强，教学时把重点放在指导学生自读自悟上。先让学生充分阅读歌词，找出感受最深的地方，在小组内交流，加深理解。然后，采取多种形式指导学生朗读，采取自己喜欢的方式读，分组读、齐读等，形式要多样。不做过多的指导、分析、讲解。在熟读的基础上，鼓励学生背诵。
　　改进的地方：
　　本课的教学要注重教师和学生之间，学生和学生之间的交流，那样效果会更好。

载沉载浮造句精选载沉载浮造句1望远镜里作家先生的头在黑流苏上面，载沉载浮像一颗掉到墨水里的包子。2我骑车沿著曼哈坦河岸边的自行车道游荡，欣赏在桥墩间载沉载浮的垃圾。3吾爱，愿我俩就是那白鸟，在那浪用晚饭造句注音wanfan晚饭解释意思晚上吃的饭。晚饭造句1他们坚决要求让我留下吃晚饭。2晚饭前你该把花园的草除掉。3她吃完晚饭就回到自己的房间。4他想让我留下来吃晚饭。5他不是经常跟我们一高出一筹的成语造句典故筹筹码。比别人高出一个筹码。指比别人高明一些。出处该成语系词语逐步演变形成。注音gochychu成语造句1出售赝品的商店排在阳光斑点洒落的街道两旁，多诺弗拉夫人的画作比这些店中怎么用篡改造句一系统可对79个免接触rfid电子锁起到控制作用，从而支持多种所选项也能防止被篡改。二防雨，防篡改的相机有540线的分辨率，0。5勒克司的灵敏度，和12伏直流电作业。三最初的容貌可电炉的造句电炉拼音注音dianlu电炉解释意思利用电能产生热量的设备，有电弧电炉电阻电炉感应电炉等几种。用于取暖炊事以及工业上加热烘干冶炼等。电炉造句1电炉坏了。2想象一下传统的家用电器，例用比喻句和拟人句造句拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行神态思想与感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做人格化。下面是关于用比喻句和拟人句造句的内容，欢迎阅通衢的解释及造句通衢注音tongqu意思四通八达的道路大道。通衢造句1只能兜售叫卖在通衢。2可能有许多勇敢的印度人，随时准备着为国捐躯，但是我确信很少人肯穿上这种全印度的服装，面对着通衢闹市，即使用双管齐下造句双管齐下造句1相信只要以上双管齐下，一个安全健康的电子商务环境指日可待。2该死的，麦子双管齐下，进攻和防守一起摧残我们的老猫。3在确保业绩增长方面，香港邮政双管齐下，既致力于持续发津津有味造句精选1不仅学生们津津有味地看着这部影片，而且他们的老师也是如此。2带着这个目的，他津津有味地为我们朗诵了从英文书里选出来的几行说不清是散文还是诗歌了。3对于媒体来说，当然对报道这类争议用就像唯有才能造句造句是同学们需要学习的，各位，我们可以看看下面的知识点，大家一起阅读哦，请看下面吧！用就像唯有才能造句1。雪下得很大，片片雪花就像鹅毛一样飘落下来，落满雪花的松枝在月光下闪闪发亮，朝思暮想造句举例1老人的心里，被终生的最大兴趣占有着，想到的只是那本自己朝思暮想的书。2一生中有多少这样的时刻我们对一个人朝思暮想，只想把他们中梦中拉出来，真切拥抱一回。3分别三十年，朝思暮想，好