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小学常见反义词摘抄

  上对下,小对大。前对后,左对右。
  多对少,老对少。来对去,男对女。
  黑对白,里对外。高对低,粗对细。
  远对近,古对今。明对暗,早对晚。
  有对无,出对入。宽对窄,买对卖。
  南对北,首对尾。西对东,始对终。
  干对湿,公对私。美对丑,薄对厚。
  咸对淡,甘对甜。天对地,稠对稀。
  旧对新,晴对阴。浮对沉,假对真。
  强对弱,对对错。开对关,硬对软。
  深对浅,加对减。负对正,降对升。
  冷对热,饱对饿。死对生,反对正。
  直对弯,长对短。胜对败,好对坏。
  快对慢,双对单。熟对生,歪对正。
  笑对哭,吸对呼。退对进,阳对阴。
  优对劣,日对夜。紧对松,轻对重。
  香对臭,胖对瘦。后对先,易对难。
  冷对暖,忙对闲。爱对憎,贵对贱。
  送对迎,动对静。仰对俯,吞对吐。
  浊对清,输对赢。悲对喜,劳对逸。
  凹对凸,矮对高。利对弊,此对彼。
  盾对矛,贬对褒。涝对旱,简对繁。
  安全对危险,优点对缺点。
  晴天对阴天,寒冷对温暖。
  喜欢对讨厌,复杂对简单。
  胆小对勇敢,早晨对傍晚。
  责备对称赞,坚硬对柔软。
  现实对幻想,软弱对刚强。
  暗淡对明亮,缓和对紧张。
  迅速对缓慢,乐观对悲观。
  干净对肮脏,喜悦对悲伤。
  沉着对慌张,凶恶对善良。
  轻巧对笨重,繁重对轻松。
  火热对冰冷,浪费对节省。
  迟钝对灵敏,怀疑对相信。
  喧哗对安静,动摇对坚定。
  黑暗对光明,表扬对批评。
  先进对落后,敌人对朋友。
  秘密对公开,快乐对悲哀。
  扩大对缩小,笨拙对灵巧。
  潮湿对干燥,和蔼对粗暴。
  憎恨对热爱,隐瞒对坦白。
  暴露对隐蔽,陌生对熟悉。
  糟蹋对爱惜,惩罚对奖励。
  困难对容易,降落对升起。
  白天对黑夜,欢送对迎接。
  成功对失败,爱护对损害。
  幸福对痛苦,正确对错误。
  认真对马虎,明白对糊涂。
  稠密对稀疏,清晰对模糊。
  提倡对禁止,弯曲对笔直。
  永久对暂时,结束对开始。
  忧愁对高兴,冷淡对热情。
  粗糙对光滑,矮小对高大。
  愚蠢对聪明,动摇对坚定。
  强烈对微弱,勤劳对懒惰。
  反义词,对子歌,合辙押韵编得好。
  帮你学记反义词,掌握词汇可不少。
  天天唱支对子歌,保你记得快又牢!

七年级英语下册教学反思教学反思包括教学前反思教学中反思教学后反思。以下是2篇关于七年级英语下册教学反思的范文,供大家参考。七年级英语下册教学反思一一刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习模初中英语课改反思精选新课程改革,是一次深刻的改革,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好品质的终身学习的能力新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作自主创新七年级英语教学反思精选篇一英语学习英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步,英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想,缺少了一个重要的知识源泉。可以这初一英语下册教学反思反思一时间过的真快,不知不觉期中考试已经过去了,本次期中考试我所带的两个班成绩不够理想,均处于年级后列。从卷面成绩来分析,我所带的班级平均分不高。另外,优秀率和及格率太低,超低分太初中英语课改反思范文初中英语新课改进行几年了,作为一线的课改教师,我发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化,自主合作和探究的学习方式在课堂上越来越普及。但是新课改也给我们带来了一些困惑,如有的学生初一数学教学反思范文篇一在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起来了敢想敢问敢说敢做敢争论,充满着求知欲和表现欲。在ldquo以学论初中数学课改反思一教学中要转换角色,改变已有的教学行为面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份。1。新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个新课改下的初中数学教学反思篇一一认真钻研教材,转变教育观念。观念一般是指人们对客观事物的认识和看法。它属于同社会存在相对应的社会意识的范畴,是客观事物在人们头脑中的反映。教育观念是指人们对教育问题的认识和看初中九年级期中考试反思反思一九年级期中语文试卷,从命题的角度来看,能按照新的课程理念,语文学科考试说明来命制,试卷结构合理,覆盖面广,突出主干知识考查,考点明确,有较强的导向性。试卷分汉字阅读写作三个板初三语文复习教学反思初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目,尤其是复习阶段,教学任务比较重,学生的复习旧课程的兴趣和积极性也要把握。本文就自己在初三语文教学中的一点做法谈几点自己的看法,初三英语中考复习反思反思一书面表达是一项能够充分考察学生语言综合运用能力的题型,也是中考中失分较多的一题。不少学生在练习英语写作时不得法,又苦于找不到提高的有效途径,在专项复习中,总结了一些解题技巧。
2016小学信息技术课堂教学评比案例之七各种各样的标志背景材料各种各样的标志是浙江摄影出版社出版的小学信息技术四下第三单元第1课,教材内容比较贴近学生的生活。通过各种各样标志的认识即可以拓展学生的视野,也为后面几课进行标声音的传播教学反思范文上课开始,我准备了三个能敲出声音的物体,音叉老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师请同学们把眼睛闭上,老师用细棍棒敲击其中任意一个,看谁能分辨出来是什么物体发出的声音?学生情绪高昂,在觉得九年级思想品德上册公平正义人们永恒的追求教学反思一教学中的成功之处在教学中我比较注重师生互动,生生互动,相信学生,让学生自己组织小品表演(有时是即兴表演)模仿等各种活动,很多时候我自己都笑的前俯后仰的,这样既调动了学生的积极性,师恩难忘优秀教学反思师恩难忘一课文质兼美情感至深。记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事,生动地把知识传授给学生,从而培养了作者对文学的热爱,引导他走上了文学创作的道保护小羊的教学反思今天的一年级音乐课,我和孩子们共同学习了保护小羊这首儿童歌曲。我为课堂教学设计了几个小环节一节奏练习与歌词学习相结合,为歌曲学习做铺垫。二逐句教唱歌曲并随伴奏演唱歌曲。三处理歌曲中课文从百草园到三味书屋教学反思范文从百草园到三味书屋是一篇经典课文,从我们上中学时到现在,无论教材如何变化,这篇文章却为所有编写者青睐。这就是经典的魅力。本文是作者少年时代的生活恋歌,充满着浓浓的童真童趣,也有淡淡我也送你一辆车课程教学反思深感教师要上好一堂课必定对文本有一定地钻研。这里的钻研可能不仅仅指教材本身中所蕴含情感态度价值观,也包含知识和技能,而这往往容易被大多数教师所忽略。初读我也会送你一辆新车,觉得这是最新高一历史教学反思就通史与专题的关系的理解以往高中历史章节体通史教材的特点是时序性和整体性较强,内容多而浅,教师们对它已习惯和适应了。而今模块单元体专题教材的特点是内容精炼,跳跃性强,思维层次高,适赵州桥课程教学反思赵州桥一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟坚固美观的特点,是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。为了切实落实学生的思想品德教育要渗透到每科的教学中去,配合我校开展的探究式教学模式研信息技术课程必修试题及答案必修试题及答案五指山中学冯宝华(xx年8月16日)一单项选择题(每题4分,共28分)1信息无时不在,无处不有这句话表明了信息具有(b)特点?a多样性b普通性c变化性d储存性2社会发普通高中信息技术课程试题及答案试题第一卷单项选择题(60分)本部分共30道题,每题2分,共60分。其中115题为必修模块,1630题为选修模块。信息技术基础必修模块1。下列关于信息的说法,不正确的是a二十一世纪