起诉,诉讼
　　defendant n.被告 | respondent n.被告 | plaintiff n.原告 | prosecute v.告发,检举
　　information n 告诉,起诉 | inculpate vt 使负罪,控告,使连累 | sue v 控告,请愿 | indict v.控诉，起诉
　　litigant n.诉讼当事人 | litigious adj.好诉讼的 | prosecutor n.起诉人 | lawsuit n 诉讼,控诉
　　docket n. 诉讼事件表 | shyster n 奸诈的人，讼棍
　　断言,声明
　　assert v.断言，主张 | assertive adj.言语果断的，断言的 | aver v.极力声明,断言
　　asseverate v 郑重声明，断言? | allege vt 宣称,申述,主张,断言 | protestation n 主张,断言,明言
　　avouch v.n. 断言,声言,主张,承认 | manifesto n.宣言，声明
　　claim n 要求,要求权,断定v 要求,请求,主张 | avow v.承认,公开宣称 | avowal n.公开承认
　　外表
　　facade n.建筑物的正面,外表 | ostensible adj.表面上的，伪装的 | patina n.绿锈，光亮的外表
　　superficial adj.表面的，肤浅的 | facile adj.容易做的,肤浅的 | extrinsic adj.外在的.,外部的
　　veneer n(镶于劣质东西上的)镶面板，外表
　　不重要
　　inconsequential adj.不重要的，微不足道的 | paltry adj.无价值的，微不足道的
　　trifle n.微不足道，琐事 | marginal adj.书页空白处的，不重要的 | nonentity n.无能力之人，不重要 overshadow v.遮蔽，使显得不重要 | peripheral adj.不重要的，外围的periphery n.外围，不重要的部份

北京的城市雕塑（小学美术第十册）（一）教学目的通过引导学生欣赏北京的城市雕塑，增强学生对北京雕塑的了解，引导学生有意识地感受优美的立体造型，扩展思路，激发培养学生热爱北京的情感。（二）教学重点引导学生感受雕塑的美人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花第10课生活与艺术中的花（三）教学内容与目标人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花l显性内容与目标应知人美版第七册美术教案第10课生活与艺术中的花（1）通过本课学习，学生应了江苏版艺术教材初二美术上学期教案（江苏版艺术教材）初二美术上学期教案第一单元形象直观的表现与交流语言（欣赏评述）计划课时2课时备课人马海波江苏版艺术教材初二美术上学期教案前言不论是普通儿童的绘画创作，还是著名画家彩陶的艺术美科学美一教学目标通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美发现美表现美的能力。二教学重难点教学重点彩陶的艺光的艺术教学设计学科美术课题光的艺术年级六年级课型设计8226应用光的艺术教学内容美术（鄂教版美术教案）第十二册第九课光的艺术教材分析鄂教版美术教案的美术教材第十二册第九课光的艺术，属于设计822小学美术教案一年级下03课民间玩具分析民间玩具一教材分析本课以民间玩具为题材，引导学生欣赏学习。民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，三上素雅的青花瓷说课稿本课的教学目标在过程与方法在欣赏交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。在知识与技能了解青花瓷的基本特点以及圆形适合纹样的相关知识。初步学会绘制圆形中的适合纹上教版（第七册）美术教案色彩的明度教学目的感受色彩美。上教版（第七册）美术教案色彩的明度认识同一种颜色的特点。用深浅不同的颜色作一幅画。上教版（第七册）美术教案色彩的明度难点重点认识色彩明度变化。作画时明人美版小学美术第8册提袋的设计提袋的设计显性目标1设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。2提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。人美版小学美术第8册提袋的设计隐性目标使学色彩三要素教案色彩三要素教案教学目标1了解色彩的属性（明度色相纯度），色彩三要素形成幼师生必备的美术素养。色彩的一般运用法则。2激发学生学习美术的兴趣，培养学生对祖国和世界艺术的喜爱，增强学生的二年级美术用画来写信用画来写信课时1课时课堂类型造型表现教学目标1。知道书信的一般格式。2。用图文的方式给朋友或亲人写一封信。教学重难点1。了解书信的一般格式。2。用图文的方式写信和装饰信封。教具学具