我在教《荷花》时，先让学生将自己收集到的古诗文读给大家听，通过部分同学的介绍，使学生对荷花有了初步的认识，在播放荷花图片课件，从孩子们的眼神中不难看出，他们已经被荷花的美陶醉了，欣赏后学生们谈自己的感受，教师相机小结：是啊，荷花的确很美，作者笔下的荷花更美。这样，以浓郁的氛围引导学生入境。
　　运用比较的方法欣赏作者用词精妙。
　　教师善于引导学生对词语进行比较、揣摩、欣赏。不断提高其对语言感知的敏锐程度。如：《荷花》一文中＂冒＂这个词，教师引导学生用换词的方法，通过比较体会作者用词的准确。在对这些词的讨论比较中学生体会到：＂因为荷叶多，挨挨挤挤的，所以荷花只能从中间冒出来；‘冒’不仅写出荷叶之多，还显示了荷花那旺盛的不可抗拒的生命力，给人一种生机勃勃的感受。这样，抓住关键文字，学生品出了精妙词语的个性特征，咀嚼出了它的神韵。＂
　　读写结合，给学生广泛的想象空间。
　　读是为写服务的，在读的基础上规范语言，发展语言，在理解＂冒＂的妙用后，教师在此加以引导,（1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛在干什么？（2）在理解这么多白荷花一朵有一朵的`姿势时，引导学生想象还会有什么样的荷花？（3）教师配乐朗读联想一段让学生想象头脑中出现了怎样的画面。这种做法不但加强了对深文的理解，发展了学生的语言，还培养了学生热爱自然、热爱生活的情趣。
　　注重读的训练。
　　个别读、双人读、齐读、自由读等多种形式的读在本堂课都有体现。

Unit4Reviewandcheck（第三课时）一教学内容义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语6b第四单元，第三教时（look，readandrespond）二教学目标1复习巩固形容词及副词比较级。2复习部分不规则副词比较级。牛津小学英语6B教学重难点归纳unit1语音字母组合or在单词中的读音词汇四会tall，light，young，old，heavy三会twin，minute，centimetre，child，cute，also六年级英语上册M9U2导学案（最新外研版）六年级师生共用导学案module9unite2iwanttogotoshanghai。（）时间班级姓名导学目标1。掌握句型主语wantwantsto动词原形其他。doyouwant六年级英语上册Moduleampnbsp3导学案小学导学案学习内容module3collectingstampsismyhobby（名词的复数及hasgothavegot句型）学习目标一知识目标1重要单词collectstamp六年级上册英语单词复习unit1计划珠河珠江漫游游戈代替到过庙六榕寺点心许多衣服味道好的好吃的unit2去钓鱼爱愚蠢的上演今晚国王你打算看什么电影？我们什么时候出发？他们打算在什么地方踢足球？我们准备在新课标六年级英语下册Unit3lastweekend第五课时教案一教学内容letschantmainsceneletstryletsfindout二教学目标与要求1能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。2掌握句型didyoureadbook散步的教案设计范文学习目标理解课文内容，感悟在生活小事和细节中体现的亲情美。揣摩词句含义，品味文章的语言美。培养尊老爱幼珍爱生命，珍惜亲情的情感。教学重点整体感知文意，体味三代人之间朴实纯真的亲情。口耳目教案教学准备课件田字格纸生字卡片，学生准备尺子笔画卡片，调试电脑及展示平台。教学过程第一课时活动内容教师活动学生活动一导入创设情景，蓝猫鼓励大家学好生字。看听想。二认读12个生字（一）七颗钻石课文优秀教案一课前准备1把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点2开展一次以收集爱心故事为目的的阅读活动，每人至少收集一则故事推荐资料图书资源安徒生童话故事集格林童话王尔德童话（设关于一分钟的教案设计教学目标1学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2认识本课钟零等生字。3正确流利，有感情的朗读课文。教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待公开课一分钟教案设计教学目标1认识9个生字，会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。3知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重难点1识字写字。2知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。课