【教学要求】
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学能力。
　　3、理解诗歌内容，了解祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。
　　【教学时间】1课时
　　【教学过程】
　　一、揭示课题。
　　同学们，上一学期我们曾经学过《云雀的心愿》这一篇课文，谁还记得小云雀的心愿是什么？
　　2、提问。
　　3、揭示课题：5、走，我们去植树
　　二、细读课文。
　　1、细读第1、2节。
　　⑴指名读课文。
　　⑵讨论：
　　①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？
　　（＂走＂单音词后面的停顿，＂我们一起去植树＂后面的感叹号。）
　　教师相机指导朗读。
　　②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？
　　（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）
　　引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。
　　指导用欢快的语气读有关句子。
　　③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？
　　让学生明确＂到处＂和＂青翠＂要突出读。
　　⑶练习有感情地背诵。
　　2、细读3—6节。
　　⑴自由读课文。
　　思考：植树有哪些好处？
　　⑵读后交流。
　　（相机板书：绿色工厂
　　绿色宝库
　　增添新绿
　　绿色希望）
　　⑶进一步理解词句，指导朗读。
　　①讲解光合作用帮助学生理解＂绿色工厂＂，指导读好＂给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。＂
　　②＂绿色宝库＂指什么？为什么说森林是＂绿色宝库＂，除了＂盖房，架桥，造桥，铺路＂外树木还有哪些用处？
　　③联系上下文理解＂亿万棵连起来，就染绿了祖国的`版图＂一句，说说＂绿色的希望＂指什么。想象祖国处处是＂参天的大树＂后的景明。
　　⑷练习有感情地读5、6两小节。
　　3、细读第7节。
　　指导朗读。
　　师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。
　　三、总结全文。
　　1、自由读课文，想想，该怎么分段。
　　2、联系课文说说植树有哪些好处。
　　四、作业。
　　1、自学本课6个生字。
　　2、背诵课文3—7节。
　　3、写一篇倡议书，倡议同学们为绿化我们的家园行动起来。

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