阅读教学要以读为本，要充分给学生读书。而以读为本的基本特征就是以读代讲，以读代讲又特别强调要读出感情。在这节课中，我让学生带着任务去读书，找出相关的句子，读句子，读出了情感；从多角度、多层次去引读，既诠释了词义，也让学生读出了语言文字背后隐藏的情感，读出了老爷爷的内在品质；师生互动，再现情景对话，再一次感受到老爷爷的品格。以读代讲，层次分明，目标明确，去掉繁琐内容的分析，体现了简约的教学特点。
　　其次感觉自己在过渡方面比较流畅：如＂这么凶猛的‘年’，它对人们到底有没有危害呢？请你说。＂＂这位气宇不凡的老爷爷到来之后，乡亲们都劝他赶紧离开，可他却对人们说了什么呢？哪位同学来读读老爷爷的话？＂＂爷爷对赶走‘年’充满了自信，那他是用什么办法把‘年’赶跑的呢？＂＂这么有趣的`故事情节，我们不好好读就太可惜了，来——＂＂这位老爷爷用这么巧妙的办法把凶猛的年兽赶跑了，那他的办法又是怎么想出来的呢？让我们一起走进课文的第五自然段吧。＂
　　当然，这节课也有不足的地方，如：导入新课之后，没有检查学生预习的情况，就直接进行精读感悟课文内容的学习，这对三年级的学生来说是否有些困难。再如：对某些词语的理解，学生理解还不到位。

持之以恒的反义词近义词及造句持之以恒是一个成语，读音是chiacutezhyheacuteng。持保持恒恒心。意思是长久坚持下去。下面是小编精选整理的持之以恒的反义词近义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。持之无迹可寻的反义词近义词同义词字词解析无迹可寻的近义词同义词按图索骥索找骥良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事也比喻按照线索去寻求。来龙去脉本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。无迹可寻的反义词无无迹可寻捕捉的近义词是什么捕捉解释1。缉捕捉拿。2。指抓住（机会）。3。犹捉摸。下面品学网小编就给大家整理捕捉的近义词和造句，供大家学习参考。捕捉的近义词捕获注释1。捉住。2。缉拿逮捕注释在我国，指对有证据有关保持的英语典故英语典故在帮助我们提高兴趣的同时，还能帮助我们认识单词，从而学习到更多的单词，下面品学网小编给大家推荐有关保持的英语典故，欢迎阅读WinGainLaurels获得荣誉赢得声望Loo第四个字带风的成语造句成语解析第四个字带风的成语高节清风改俗迁风喝西北风口角春风空穴来风举步生风两袖清风马耳东风密不通风弄月嘲风抹月秕风明月清风沐雨栉风满面春风排糠障风秋月春风千里同风弱不禁风如坐春风上雨旁风四有关卒字的成语卒的意思是指士兵，带有卒的成语你们知道吗？下面请欣赏品学网小编给大家带来的有关卒字的成语相关内容，欢迎大家参考学习。有关卒字的解释卒zuacute兵士卒。小卒。兵卒。旧称差役走卒。达尔文和小松鼠教学目标1学会本课10个生字和由生字组成的词语。2抓重点词句理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。3通过1ampnbspampnbsp范进中举1范进中举教学目标1细读课文，深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。2结合人物所处的具体环境，把握人物的性格特点。3认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观价值观。教学傅雷家书两则人教九上8傅雷家书两则jcfei学习目标1了解文章的主题。2体会坚强内涵。3学会赏析名著一导入老师想采访几位同学，请实话实说1当你遭受困难时，你的父亲是如何对待你的？2当你获得成功时，你的父绘本阅读亲爱的小鱼执教前言xx，自主理念款款向我们走来。其实，ldquo自主rdquo并不是个新鲜词，我们也一直在尝试践行着。但事实告诉我们，我们做得还远远不够。幼儿园特色的定位和主课题方向的指向，Unitampnbsp4ampnbspThenampnbspandampnbspnow教案unit4thenandnow教案教师寄语lessismore。period1letslearnfindthemistakesp35learningaims（学习目标）1。能听说认