课堂上，我从学生已有知识入手，让他们说说你都知道那些8的乘法口诀（教师板书）。找出那些是已经学过的。对没学过的，学生会的给予肯定。因为通过前面的1 7的乘法口诀的教学，学生对口诀所表示的意义已经很明确了，所以在这没有做很多文章，而是让学生直接说出学过的＂七八五十六＂这句口决的意义。把重点放在，你能编一道题，用到这句乘法口诀吗？然后根据学生所编题出示一幅图。结合这幅图教学这节课的新口诀＂八八六十四＂。
　　在教学＂八八六十四＂时。我先找一名学生读这句口决，再提出，如果还是用这幅图表示，该怎么修改。同学们迅速作出回答。根据学生的回答，将图补充完整，并让他们完整的说出图意，并提出问题，进行分析、解答。从而巩固8的乘法口诀的`意义。
　　最后一句是＂八八六十四＂。因为学生已经掌握了老师的教学思路，所以教师不必再带着他做。于是，我提出，请同学们自己读读口诀，编一道能用上这句口决的题，同桌间互相说说。学生编的题有的是用乘法计算，有的是用除法计算。不仅熟悉了口诀的含义，还了解了他的来源。
　　我觉的这节课能吸引学生的另外一点就是练习题中课件的展示。在练习题的安排上，我采用不同的题形来开拓学生的思路，不同的出示方式来激发学生的兴趣。如：在学生做将口诀与正确的算式连线这道题时，我为每个正确答案输入一句鼓励的话，当学生答对后，以此来激励他们。接下来是出示一盆没有颜色的花。问学生好看吗？如果你能找出那两个数相乘的积是花心，花就能开出美丽的颜色。通过实践，我觉得这样的练习方式很有效。
　　当然，在这节课中也存在着不足，例如在学生编题的过程中，教师应将学生所编内容简单板书，避免其他学生在进行分析时，记不清数据和题意。总之，在以后的工作中，我要时刻注意观察学生，从为学生服务这个观念入手。

五年级数学上册商的近似值说课稿教材分析这一部分内容是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的商，而往往只要求短跑教学反思5篇篇一短跑教学反思短跑教学反思清泉乡中心学校李涛教学情景热身摆臂高抬腿后蹬跑加速跑等辅助练习往返接力。学生由开始的认真学认真练到最后的不认真练，不愿意做。直到最后的往返接力学生才又提数学三年级下册解决问题说课稿范文一说教材（一）教材分析解决问题是人教版小学数学教材三年级下册第8单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分4课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时。这部分内容是在学生已经积累了一定沉与浮说课稿范文一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中初中二力平衡说课稿二力平衡，指物体只受两个力而处于平衡状态。下面我们来看看初中二力平衡说课稿，欢迎阅读借鉴。一说教材本节内容是苏科版八年级下册第九章运动与力第1节二力平衡。力学是初中物理的重点内容，高二物理说课稿精选高二物理说课稿（一）各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家整理了高二物理说课稿之交变电流的产生和变化规律，希望同学们牢牢掌握高中安全教育说课稿生命，一个多么鲜活的词语安全，一个多么古老的话题幸福一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福生命至上，安全为天安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永跌倒了也要微笑阅读附答案日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称东方卢梭。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活一年半。他在只要有一口气，就一定有事可做，也可？大班音乐欣赏小象与蚊子课后反思大班音乐欣赏小象与蚊子课后反思音乐活动结束后，我认识到我虽然把整堂课的内容都上了下来，但是在过程中没有完全投入到整个教学活动中，没有完全放得开。其中最主要的一点是我的教学步骤错了一小班音乐袋鼠妈妈教学反思在本周的音乐活动中，孩子们很开心，也很感兴趣，袋鼠妈妈这次活动不足的地方是，一开始我找的是袋鼠的图片，孩子们都说这个是兔子，对于袋鼠都不太熟悉，比较的模糊。让孩子们随着音乐节拍，拍大班音乐活动小鸟小鸟教学反思1以歌唱的形式导入两个问题在哪里有阳光？在哪里有花香？一下子抓住了幼儿的注意力，使活动有了良好的开端。2回答问题的方式设计的很巧妙，不让幼儿用口头语言来回答，而用绘画语言来回答。在