课堂就是生活。作为教育工作者，我们有责任让自己和孩子的心灵在课堂上得到解放，获得自由。简言之，课堂就是生活，而老师，就是陪着孩子生活成长的那个人。
　　首先，精彩的课文是生活的缩写。如《桂花雨》就是记录了作者童年时代的一些经历，如父母的与人为善，美丽的乡村风景，淳朴的民风……当这样的＂生活图卷，作者的悲悯情怀，呈现在孩子眼前的时候，对作品的直接造访和叩问就是一种极大的幸福。这些好的文章好比一个风景优美的地方，师生相约共同朝那个目的地出发，这是个美丽的约会，而且注定到那之后，每个人都会有一次与众不同的体验。
　　其次，教师在课堂上扮演着生活中不同的角色。当交流体会时，教师就是和学生一样的阅读者，一起谈阅读的体会交换不同的见解；当学生的理解有偏颇的时候，教师就是阅历比他们更丰富的师长，纠正他们的错处；当学生的见解非常高明之时，教师可以谦虚地当他们的学生，向他们讨教；当学生伤心沮丧时，教师应该象父母亲人一样鼓励他安慰他；当大家开心时，可以象同伴朋友一样谈笑，玩耍……这样的课堂会让师生之间都获得一种最温馨的关怀——灵魂的唤醒、心灵的充实、精神的重塑、思想的升华和美化。
　　最后，教师引领着学生在课堂中学会生活。课堂上有太多的教育资源了，正如生活无法被设计一样，课堂上会出现什么谁也无法预知。如在交流时，学会谦虚地倾听，学会自信地表达；在他人表现胜过自己时，学会欣赏他人，学会喝彩；遇到好文章时，学会感动，学会关心他人的命运；有收获的时候，学会分享；遇到难题时，学会质疑，学会求助；与同学发生争执时，学会宽容，学会协调，学会谅解；出现失败时，学会坚强，学会反省，学会随，学会乐观……
　　＂生命化教育＂始终相信人，相信生命的意义，始终相信生命的价值，始终相信教育能不断战胜愚昧、粗暴、狭隘、卑俗，走向光明、慈祥、辽阔、和谐、教育以人性的形式，使人最终赢得解放和自由。不要让课堂有太多的刻意，应该让它和你生活中其他朴素的追求一样去实现，可存有一丝期待，但不要强求。记得有教育学者说过＂期待是一种宽容……期待是一种美＂，就让我们象期待每天的太阳一样，期待自己今天能与孩子们在课堂中发生怎样的心灵碰撞，能有得怎样的收获，轻轻松松，快快乐乐度过每一节课，度过每一个生命中的日子。

两位数加一位数优秀教案教学目标1使学生理解的算理，掌握其计算方法，能正确地进行计算2初步培养学生的动手操作能力语言表达能力和运用知识迁移的学习能力3培养学生的合作意识和自主探索的精神，激发他们学习数学的课文荷叶圆圆教案范文三篇荷叶圆圆教学设计（一）教学目标1。会写叶机等6个生字。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3。在朗读背诵过程中，初步感受夏天的美好，激发学生对大自然对美的向往。教学重难点1。会课文三个小伙伴的教案一教学目标第二课时一教学要求1能正确流利，有感情地朗读课文和背诵课文2学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家课文庄子故事两则教案范文教学目标知识与技能1。积累常用的文言词语，丰富文言知识。2。了解庄子及庄子生平思想。过程与方法以读为主线，按通读朗诵诵读层进式推进课堂流程，在教学中充分以生为本，充分体现自主性原则苏州园林的课文教案教学目的一学习本文围绕中心，从整休到局部多方面说明事物的组织方法。二培养学生在占有一定材料的基础上（或在感性认识的基础上）掌握事物之间的内在联系，概括事物的共同特点的能力。教学设想课文晚上的太阳教案设计范文师生共同参与课程开发1。今天我们继续学习第15课晚上的太阳。（学生读题。）2引说课文第一自然段一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马课文四个太阳第二课时教学设计四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山田野街道校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红学习添画教案范文设计意图由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对动手搓揉的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计大班奇特的房子绘画活动教案导语教会幼儿对房子的基本了解，以下是小编为大家分享的大班奇特的房子绘画活动教案，欢迎借鉴！活动目标1能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。2有一幼儿园小班最新的教案范本拟写教案是每个老师都应该进行的工作，幼儿园老师也不例外，以下是小编为大家准备的幼儿园小班最新的教案范本，希望对大家有帮助！设计意图故事脚步声是幼儿十分喜欢的文学作品，兔奶奶根据三只五年级数学练习三教案教学目标1复习整理本单元的基本概念，在练习中进一步理解分数的意义。2通过输理比较，建立相关概念的关系。3在实践应用中体验数学的趣味性。基本教学过程一一基本练习1分数的意义。练习第一