在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：＂课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！＂那么，新课程给孩子一个什么样的语文课堂？我觉得首先应该给学生的是一堂充满＂激情＂的课。
　　在语文课中，如何体现语文学科的＂人文性＂，其基点就在于＂情感＂。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个＂充满激情的我＂，陪伴孩子度过每一段＂燃烧的岁月＂！在整堂课中我一直以充满激情的状态进行教学，除了让文本中的情来感染学生，更易我的激情来渲染、熏陶学生。
　　其次，应该是尊重＂需要＂，注重＂激趣＂。
　　通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造＂我要学＂＂我想学＂的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《童年的朋友》这篇课文时，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解小熊的可爱之处了！我提出：＂你们读读课文，觉得文中的小熊是一只怎样的玩具，你从哪里感受到的`，你能通过朗读体现出来吗？＂孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。＂激趣＂极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就＂变苦为乐＂。教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是＂溶情＂。＂登山则情满于山，观海则意溢于海＂，教学当中的＂情＂犹如教与学双边活动的＂催化剂＂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。在引导学生理解文中的我竟然要拿曾经给过我快乐的小熊来练拳时我的心灵受到了震撼，我就创设了一个语境，学生真正领悟了作者的自责、内疚、惭愧，那种情很自然的溢于言表。
　　还有应该给学生一个＂交流的课堂＂。
　　以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去＂交流＂。我们要还给学生一个＂交流＂的课堂，实现＂文本对话＂、＂师生交流＂和＂生生交流＂。让孩子去＂展示自己＂。＂教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟＂。给孩

西施和西施滩阅读答案及对比赏析西施家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？西施滩宰嚭亡吴国，西施陷恶名。浣纱春水急，似有不平声。注宰嚭，吴国太宰伯嚭。据史记载，越王勾践战败后，用珍宝美女用抱薪救火怎么造句1当我们遇到了需要帮助的人，应该用正确的方法帮助他，而不是抱薪救火。2你这种抱薪救火的教育方式，只会让孩子走向歪路。3当今社会，抱薪救火的例子举不胜举，这是造成社会腐朽的根源之一。甲癣的意思及造句甲癣拼音注音jiaxuan甲癣解释意思癣的。一种，发生在指（趾）甲上，症状是甲板常失去光泽增厚变形。常单个陆续发生。也叫灰指甲。甲癣造句1目的比较特比萘芬与伊曲康唑氟康唑灰黄霉素治幼儿园大班二次分类说课稿范文一教材分析人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活度过欢快的青春节拍说课稿第一部分说教材本课是七年级思想品德教材第二部分的重点内容，讲述青春期对自己的认识，包括三个框题，依次为真爱生命，欢乐的青春节拍，自我新期待。本课起着承上启下的作用，在第三课珍爱生命大班我想帮忙说课稿一设计意图我班幼儿年龄在四岁左右，与人交往能力较差，缺乏友爱助人为乐意识，为了培养孩子学会与别人友好相处互相帮助的好品格，我选择了中班上册语言领域好朋友这一主题中我想帮忙这节活动。在摸索中提高教学反思本周周二上午，区教研室的教研员来我校听课堂模式课，我也精心准备了一节。经过讲课评课，让我感觉自己又颇有收获。对于这节课，反复思考回想，我认为存在着这样几点差距（1）在课堂引入上。简求一个数的小数倍数是多少及验算教学反思学生合作学习意识不强让我措手不及，这是我预设中没有想到的。以至于在小组汇报的时候出现了一组多人自己的观点，还有个别组没有发言。另外学生动笔的时间过少，这是我知识砸的不死造成的，最终元素周期表教学反思范文再设置问题，结合原子结构的知识，让学生探究主族和副族的序数和纵列序数的数量关系，支配学生通过交流和研讨，得出主族和副族的族序数纵列序数的尾数。我认为，补充这个等量关系对于学生掌握元和时间赛跑教学设计及反思范本和时间赛跑是人教版课标实验教材第六册第四单元中的一篇精读课文。这是一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文。我因外祖母的去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现小学三年级语文和时间赛跑教学反思和时间赛跑讲我因为外祖母去世而悲伤不已，听了爸爸的话寻求什么是永远不会回来了呢？这个问题的答案，产生了和时间赛跑的念头，并由此体会到了应该怎么样珍惜时间。教学时，我抓住他们知道与其