《大地的话》是一首现代诗。诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言。抒发了大地母亲博大的.胸襟，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情节。教学时，我通过以下两条途径，取得一定的教学效果。
　　一、注重朗读。新课标指出，语言内化要多读书，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。《大地的话》这首诗采用了重章叠句，回环往复的写作手法，由浅入深，步步推进，强化了大地母亲的形象。全诗韵味十足，一气呵成，琅琅上口，加上意象重叠，形成一种清新明快的音乐节奏美，特别适合朗读。为此，教学时，我让学生进行充分有效地读书。通过自由读，指名读，范读，赛读等多种形式，让学生在读中悟出诗中所蕴涵的情感，从而培养了学生的语感。
　　二、读写结合。这首诗前四节的结构和语言风格基本相似。因此，我让学生进行仿写。有的学生写到：假如你是落叶，我也不让你心碎。这里有待哺的春泥，在等着你相会。你可以随风飞扬，尽展你的丰姿，然后下坠。让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。通过读写结合，培养学生的写话能力。

古诗两首示儿闻官军收河南河北的教学设计范文教学目标1了解两首诗写作的时代背景，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。2学会本课生字新词，通过看注释理解字词的意思，从而理解诗句含义，了解诗的内容。3通过学习这两首诗，对诗这种体姓氏不亚于四大发明的发明的阅读答案阅读文段，回答问题。姓氏不亚于四大发明的发明中国人的姓氏有两个特点一是源远流长，至今已经五千多年了二是中国人的姓氏是按照父系传承的。事实上，这一点恰恰与遗传学中的Y染色体的传递方式阅读题活着的祖先题目及答案活着的祖先马国福祖先的坟静静地卧在山坡上河滩旁。白云从头顶掠过，向大地微笑致意，他们看不见飞鸟从旁边飞过，翅膀划过气流的声音，他们听不见风在草尖上奔跑，脚步轻柔，仪态万方，他们感受关于祖先既可以被尊为神，也可以被称为鬼阅读题及答案试题内容一阅读下面的文字，完成13题。（9分，每小题3分）祖先既可以被尊为神，也可以被称为鬼，神与鬼之间有一点是亘古不变的祖先与子孙之间具有永恒不变的血缘关系和利害攸关的依存关系。五年级品德与社会我们为祖先而骄傲教案一教学准备1教师准备有关敦煌和国画的资料影片。准备剪纸皮影三大石窟图片。2学生收集古代艺术家及其代表作品资料和表现自己家乡的艺术作品资料。二教学过程1激情导入（1）出示证书请我班庆姓氏歌教学反思通过学生自己读姓氏歌的课文以及互读，整体感知课文，学生能够较通顺通读全文，部分学生可以同桌分角色朗读课文。接下来是小编为您整理的姓氏歌教学反思，希望对您有所帮助。姓氏歌教学反思本课有关一年级姓氏歌教学反思这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏，下面是小编精心收集的有关一年级姓氏歌教学反思，希望能对你有所帮助。有关一年级姓河北版六年级科学教案科学这门课程主要是解释生活中常见的一些自然现象，下面就是小编为您收集整理的河北版六年级科学教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！河北版六年级科学有线电话幼儿园小班教案活动目标1感知声音的变化与线的长短有关系。2声音的变化与线的伸直和松弛有关系。3体验合作玩游戏的快乐。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5培养幼儿对电话的好奇心，乐于大胆探究大中国幼儿园中班音乐活动教案一活动目标1欣赏体验作品气势雄壮音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感。2学习运用多种手段表达表现作品所展示的内容。二活动准备1录音磁带。2大量的关于我国少数民族的图片。三活动过程（赵州桥课文优秀教案学习目标认识县济匠等10个生字。会写县设等14个字。能正确读写设计参加雄伟等23个词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳