中班语言活动红色冠军教案

　　【活动目标】
　　1、能理解故事内容，学习用较完整的语句表达自己的意思。
　　2、体验颜色真奇妙的乐趣。
　　【活动准备】
　　1、自制PPT、变色眼镜一副;
　　2、红色透明纸人手一份;
　　3、故事小图标一(baidu幼儿教育 )套;
　　4、每组一份不同材料的红色纸，皱纹纸、包装纸、红色透明纸等。
　　【活动过程】
　　一、谈话引起幼儿活动兴趣。
　　＂在森林幼儿园要举行一场争夺冠军的比赛，什么叫做冠军?＂
　　(冠军就是第一名)
　　二、教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容
　　1、教师讲述第一部分，同时放映画面PPT1-2。
　　(1)师：＂森林里到底举行一场什么比赛，我们一起来听一个故事，故事的名字叫‘红色冠军’。听了这个有趣的名字，你觉得他们会比赛什么?(自由回答)
　　(2)教师讲述第一段：森林里…………如果当上＂红色冠军＂，一定很神气!
　　提问：＂森林幼儿园举行了一场什么比赛?＂(＂河马老师请他们带什么呢?那比什么呢?——突出＂比那种红色的东西最有趣，谁就得红色冠军＂)
　　(3)幼儿讨论：＂如果你也参加这场比赛，你准备带什么东西去参赛?＂
　　(根据幼儿的回答教师可做随机适当的梳理。如：红色的水果，红色的动物……)
　　2、快速连续放PPT3-8，了解小动物带的红色东西。
　　(1)教师＂会有哪些小动物去参加比赛呢，它们都准备了什么东西去参加比赛的?我们来看一看。＂(速度适中，还可适当语言提示＂瞧，是谁呀，准备了什么东西呢?画面定格在PPT8)
　　(2)提醒幼儿用完整的语言回答，教师根据回答即时出现小图标，便于记忆。
　　(幼儿回答时，有目的选择2样请幼儿用完整的语句来描述)
　　(3)听教师讲述第二部分，理解故事内容。
　　教师＂到底是哪些小动物去参加比赛?＂＂它们都准备了什么东西去参加比赛的?＂我们一起再来慢慢欣赏下。
　　3、教师讲述最后部分，幼儿猜想红色冠军带的是什么东西。(重点)
　　(1)教师＂其实还有一个小动物也去参加了比赛，是谁呢?＂(出示PPT9)
　　(2)＂看画面上，最后谁当上了红色冠军?＂＂你从哪里看出是小猴当上了冠军?＂(得到了红色气球)请你和小朋友说一说。＂为什么小猴能成为冠军?＂(带的东西肯定是最有趣的)＂那你觉得小猴子带来了什么东西夺得了冠军呢?为什么?＂(幼儿猜想)
　　(3)幼儿讨论猜测：＂那老师在来给你们一个提示，小猴子带来的东西非常特别，非常有趣，他可以让整个森林变红，这个神奇的东西是什么?我们来讨论讨论。＂
　　(对于幼儿的猜想做出适当的回应，做出合适的判断)
　　4、观看PPT，并通过操作理解透明纸的特别。
　　(1)＂那到底什么呢?我们一起来看。出示PPT9-12＂
　　＂瞧，小猴在家里东翻西翻，找到了一张特别的红纸，＂我们来仔细看看小猴的表情，还有小猴把这张纸放在哪看，仔细看看画面上，你觉得这张特别的.红纸是什么红纸呢?＂(简短地让幼儿讨论猜想下，教师不做肯定与否定)
　　＂其实这张特别的纸，就藏在周围的小盆子里，我们一起来看下，有皱纹纸、包装纸……请你去找一找、比一比、看一看，你觉得小猴找到的是哪种特别的红纸?为什么?＂等会请每组拿好你们认为的那张红纸回到座位上。
　　(2)幼儿操作，在教师提供的这些纸中找出特别的红纸。
　　(3)交流。
　　(4)＂你们找到的是哪张特别的纸呀?你们为什么觉得这张红纸很特别很神奇?
　　教师小结：＂因为这张红纸是透明的，拿这张纸看东西的话，所有的东西都变成红的了。而其他的那些红纸都普通，只能看见他自己本身是红色的，一点儿也不特别。(比一比、纠错)
　　(5)倾听故事PPT9-12的内容。
　　师：＂那我们来听听故事里小猴到底用的是哪张红纸呢?＂
　　＂你现在知道，小猴拿了什么东西去参加比赛才获得了红色冠军?为什么?那么河马老师的评判公正吗?(因为小猴子带的红色眼镜可以让整个森林变红)
　　三、请幼儿制作眼镜，戴上眼镜来感受颜色的奇妙。
　　1、教师出示红色眼镜，引起制作兴趣。
　　师：＂红色透明纸做成的眼镜这么神奇，能帮助小猴成为了红色冠军。你们想不想也来用红色透明纸做副眼镜，看看活动室、小朋友的神奇变化呀。待会请你也象老师这样来告诉大家＂你戴上眼镜后看到了什么神奇的变化?用好听的短句来描述它＂。
　　2、幼儿制作眼镜。(只需在纸制的眼镜边框上贴上透明红纸就成了)
　　3、先完成的幼儿可先戴上眼镜感受活动室的变化。
　　4、幼儿交流：＂你戴上红色的眼镜后看到了什么神奇的变化?用好听的句子来描述它＂。(2-3人)
　　四、结束活动：
　　教师提问：我们帮助小猴子制作红色眼镜成为了冠军，现在我们戴着这副眼镜也去外面看看外面的神奇变化吧!
　　延伸活动：
　　科学区＂制作其他颜色的眼镜，去户外看大自然的变化，继续感受颜色的奇妙。