作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的语文《aoouiu》课堂教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　这堂课依据了新课程＂以人为本＂、＂以学生为中心＂的教学理念，努力创设一种轻松愉悦，民主和谐，师生交往互动、互惠和对话的教学关系。
　　七、八岁的孩子一上一年级，就要学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。因此，以＂情趣性、游戏性＂为特点，倾心教学情境的设计。如：＂变魔术＂吸引学生的注意力，激起他们学习的兴趣。在学习＂ao、ou、iu＂的读音时，充分利用仿真的、现实生活中的背景，看插图猜读音，听录音读，尝试读（亲自体验），并以学生当＂小老师＂为主线，让学生读好3个新的复韵母。在教学复韵母的四声时，我大胆地采用＂先扶后放＂的教学方法，在带着学生学完ao的标调后，让学生尝试ou和iu的标调，让学生当＂小老师＂检查其余学生对韵母的四声的掌握情况。
　　这一环节的教学中，既体现了老师导的＂作用，也充分体现了学生的自主学习和互帮互助互学互评的生生交往。在三拼音教学中，标调后选音节扩词语进行说话训练，体现了拼音教学与学生生活实际相联系这一特点，也积累了学生的语言。我结合了iu的四声，把教材有机整合到课中操中，这种有计划的行动，在增强趣味时的同时，调节了学生学习的情绪，也巩固了iu的四声。
　　为了进一步巩固＂ao、ou、iu＂与声母相拼的音节认读，我设计了给韵母找声母朋友的自主探究实践活动。学生在这一环节中情绪很高涨，思维很开放，这一开放性探究性的学习，充分凸现了学生主体性，张显了他们的个性，解放了他们的创造性，把课堂的教学气氛推向高潮。而动手让学生＂做音节＂卡片，这一环节学生同样表现出一种饱满的激情，在展示作品时，学生异常兴奋，因为他们在亲身体验中得到了成功的喜悦。

强项令董宣阅读答案董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。心声的阅读练习及答案（二）心声（节选）（17分）京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，丹心一片林徽因阅读训练附答案丹心一片林徽因林徽因在伦敦留学时候就立下了攻读建筑学的志向01924年6月，林徽因和粱思成同时赴美攻读建筑学。1928年，这对新婚夫妇学成回国。梁林二人都对中国的古建筑怀有深深的热许氏吴兴溪亭记阅读答案和原文翻译许氏吴兴溪亭记权德舆溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所由作也。亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之绝世离俗者，或感受春天阅读理解附答案感受春天春天，是我们心灵的期盼。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息，渐绿的小草，婀娜的柳枝，空气中淡淡的花香，婉转的鸟鸣，欢快的鱼游，一切都彰显着勃勃生机，春是希望的寄托，浪淘沙刘禹锡阅读题及答案导语刘禹锡（公元772年842年），字梦得，洛阳人，唐代中叶的哲学家和诗人。下面是由小编整理的关于浪淘沙刘禹锡阅读题及答案。欢迎阅读！浪淘沙刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须平视的阅读答案站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视！面对权贵富翁名人，如果我公鸡和猫头鹰阅读答案公鸡和猫头鹰阅读答案，你找到资料了吗？那么，关于公鸡和猫头鹰阅读答案是怎么样的呢？以下就是小编整理的公鸡和猫头鹰阅读答案，一起来看看吧！篇一公鸡和猫头鹰阅读答案黄昏的时候，公鸡和猫陈泥鳅阅读题目和答案陈泥鳅汪曾祺邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下了裤子让人看你们看！黑吗？我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风李如松文言文阅读答案文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面，小编为大家分享李如松文言文阅读答案，希望对大家有所帮助！李如松李如松，字子茂，成梁长子我微笑着走向生活阅读答案原文我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思考。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕