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小儿咳嗽为何反复不愈

  近年来,在门诊,因慢性咳而来就诊的病儿逐渐增多,年轻的妈妈为此深感忧虑。尽管这些患儿中西医都看了,口服、输液、注射"瓶"各种手段都用了,止咳药都服了不少,却收效甚微。这是为什么呢?
  现代医学研究发现,有时儿童的慢性咳嗽,并非都是细菌或是病毒直接感染所致,其中有相当一部分是由于过敏所致,医学上称为过敏性咳嗽。过敏性咳嗽多见于有过敏性体质的小儿,如曾患过婴儿湿疹、过敏性鼻炎或直系亲属中有过敏性疾病,如过敏性鼻炎、慢性荨麻疹、过敏性哮喘等。这些孩子的支气管粘膜处于高度敏感状态,对外界任何刺激,如呼吸道感染、刺激性气体、飞扬的尘埃、寒冷、疲劳以及某些食物过敏等,均可引起这种过敏性咳嗽。此病可发生于任何年龄的儿童,咳嗽可反复或持续一个月以上。这种咳嗽无明显的季节性,以夜间和早晨的发作性咳嗽较为常见,运动或哭闹时咳嗽加重。大部分孩子的咳嗽为刺激性干咳,可以有痰液。咳嗽剧烈时,肺部有时可以听到喘鸣音,但也可以无任何异常体征。治疗上用抗生素和止咳药物无明显效果,而给以平喘药物和抗过敏药能止咳。对于小儿过敏性咳嗽,应该选择酮替酚和舒喘灵治疗。经药物治疗后,咳嗽一般在2—5天内消失,也有的患儿在服药后两周到一个月或更长的时间咳嗽才完全消失
  患儿长期咳嗽损伤了呼吸道的粘膜,损伤的粘膜组织的修复需要一个过程,病儿在服用解除支气管痉挛药物和抗过敏药物后较长的时间药物才能发挥作用。虽然小儿过敏性咳嗽是个常见病,但仍有许多患儿被当做是呼吸道感染或支气管炎,长期使用多种抗生素。而这种过敏性咳嗽如果不能得到合理治疗,日久容易发展成典型的支气管哮喘,因此,对于那些有长期慢性咳嗽的患儿,医生和家长就要想到过敏性咳嗽。早期诊断、早期治疗,预防其发展为哮喘。

演一棵大树教学设计作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?下面是小编收集整理的演一棵大树教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需有关秋天的教学设计七上秋天教学设计教学目标流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。培养学生热爱大自然热爱生活的感情。教学重点难点体会诗歌优美的意想不到的灾害教学设计模板教学目标1学会12个生字,理解不计其数千里迢迢等词语的意思。2了解由于生态失衡造成灾害的原因,知道保持生态平衡的重要性培养学生从小维护生态平衡,保护人类共有家园的意识。3进一步掌握背篓投球幼儿园教案重点领域健康相关领域社会活动目标1尝试投掷活动的目标,发展目测力。2在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。3遵守游戏规则,努力投准目标,体验参与游戏的乐趣。重点难点重点能积极投球。难点能小蝌蚪找妈妈优秀教案范文教学目标一基础目标1学习本课生字,能正确读写生字词语。2能正确流利有感情地朗读课文,能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。3增强学生对科学童话的学习兴趣。二发展目关于白杨的语文教案一素质教育目标(一)知识教学点1学会本课4个生字,掌握戈壁清晰介绍边疆等词语。2联系上下文理解含义深刻的句子。3了解白杨的特点。(二)能力训练点1训练学生阅读要有自己的见解。2培养木棉树的种子公开课的教案设计教学目标1能借助拼音读准字音,并结合课文认识汉字10个。2能正确朗读课文,注意读准多音字的字音。3能根据课文和图片内容展开想象,木棉树长大以后,小动物们会对它说些什么。4描写努力受妈妈你看教案教学设计教学要求1练习拼读音节,复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用,你现在能自己看拼音读了吗?如果小班社会活动我爱爸爸我爱妈妈教案设计一活动目标1爱自己的爸爸妈妈,愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。2初步感受爸爸妈妈的辛苦,能做一些力所能及的小事情。3体验与小朋友共同活动的快乐。二活动准备1经验准备幼儿能从秋天的怀念优秀教案一教学内容这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我为了让我散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而死去。母亲在临终前,妈妈,你看优秀教案设计教学要求1练习拼读音节,复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用,你现在能自己看拼音读了吗?如果
笋芽儿优秀教案设计范文学习目标1会认笋等14个生字,会写冈等9个字。2正确流利有感情的朗读课文,背诵课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。课小班语言活动动物好朋友教案活动目标1能看懂画面的主要内容,理解掌握儿歌。2愿意在于集体面前表现自己。3能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。活动准备故事图片动物头饰。活动过程开始部分一以寻找动物朋友的形式,aieiui拼音教学设计一情境导入小朋友们,你们看,这些星星多漂亮呀!今天,老师要把它送给最聪明最勇敢学习最认真的小朋友,大家可要加油啊!我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明,那你认为咱们班谁最聪明?现在,aieiui精品教案一情境导入小朋友们,你们看,这些星星多漂亮呀!今天,老师要把它送给最聪明最勇敢学习最认真的小朋友,大家可要加油啊!我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明,那你认为咱们班谁最聪明?现在,aieiui的教案1课前准备智慧树上智慧果,智慧树下你和我。汉语拼音作用大,我们努力学好它。班长1结识新朋友,不忘老朋友。班长2大教育家孔子说过温故而知新。齐下面进入复习环节。班长1第一关声母对对碰旅鼠之谜优秀教学设计教学目的1培养学生研究能力2学习作者用记叙的框架对话的方式来介绍科学知识的写作手法3理解并掌握本文运用的几种说明方法教学重点1学生自己探究课文解答旅鼠之谜2培养学生的探究能力教学过幼儿园托班教案抱一抱活动目标1练习双脚并拢行进跳,萌发对体育游戏的兴趣。2体验与同伴游戏的快乐。活动准备1。音乐小兔子2。呼啦圈活动过程一妈妈抱抱1。教师我是兔妈妈,我的兔宝宝们在哪里?我的兔宝宝,妈小班健康教案爱护水源,保护环境活动目标萌发爱护水资源的情感知道水被污染了,生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点萌发爱护水资源的情感难点能正确协调地钻活动准备经验准备掌握初浅的环保知识物质准备鸭子大班游戏教案建构家乡的水库spanstylebackgroundyellow设计意图spanstylebackgroundyellowspanstylebackgroundyellowspanstyleba中班躲避纸球运动教案活动目标1听信号带盒躲闪跑,提高身体的协调性和灵敏性。2充分感受师生共同游戏的快乐。活动准备铃鼓一只,报纸团成的纸球若干,鞋盒若干(幼儿人数的。两倍)活动过程一调动身心1教师和幼儿小班小皮球,真好玩健康活动教案设计意图玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动圆溜溜的大皮球之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上