一、教学目标
　　科学概念
　　1、光是直线传播的
　　过程与方法
　　1、有依据地推测光的传播路径
　　2、设计验证光是直线传播的实验
　　3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的
　　4、利用光的传播规律解释为什么会有影子
　　情感、态度、价值观
　　1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力
　　2、知道推测要有依据
　　3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理
　　二、教学准备
　　教师演示：有关光是直线传播地图片和课件
　　分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管
　　三、教学重、难点
　　会用多种方法验证光的`传播路径
　　四、课时安排
　　1课时
　　五、教学过程
　　1、引入
　　1）清晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时，我们是否想过它从哪里来，又是怎样照到物体上的
　　2、光是怎样照到物体上的
　　1) 让学生推测光的传播路径，重在说出推测的依据
　　书上已有：舞台上的灯光，从云层中透过的阳光
　　但应该启发更多：影子总是在背光的一面，光能被不透明的物体挡住，
　　影子形象和被照物体的侧面一致
　　3、验证光的传播路线
　　1)学生仔细阅读书上第28－29页，明白实验的方法和步骤（最好请个别学生描述一遍实验的操作）
　　2)2人一组自行操作
　　3）解释汇报两次实验的现象
　　4、其它的方法验证光的传播路线
　　1） 提示注意用眼
　　2） 书上资料的介绍
　　六、作业设计
　　作业本上的配套作业
　　七、板书设计
　　2.3光是怎样传播的
　　我的推测：直线传播
　　我的依据：
　　验证光的传播路线

第17课世界经济的全球化一教学目标1通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因具体表现及其影响。2通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析历史问题的能力。3通过学习，使学生认识到世界经小学生体育球类说课稿本课依据体育新课标的基本理念，以健康第一为指导思想，以创新为主线，学生发展为中心，采用快乐教学模式，以灌篮高手NBA姚明等学生们耳熟能详的话题导入，激发学生的学习兴趣，让学生充分体小猫的生日教师说课稿设计一说教材小猫的生日以幼儿熟悉的生活情景过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引谈中国诗说课稿范文一说教材谈中国诗一文，是谈论中国诗歌的特征。先交代谈论中国诗的根本立场，即采取比较文学的立场。接着概括中国诗的一般发展特点及其规律。外国是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。中国则关于教师面试的说课稿教师面试说课稿（一）尊敬的各位评委老师，上午好。我是中学语文组号考生。今天我说课的题目是。本次说课我将分以下5个环节进行介绍，分别是教材分析教法分析学法指导教学过程以及板书设计。首第8课ampnbsp美国经济的发展第8课美国经济的发展教学目标基础知识了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况及其发展的原因把握战后美国经济发展的基本特点是发展速度处于西方发达国家经济发展的前列经历了繁荣危机持续第17课ampnbsp第三次科技革命教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证科学技术是第一生产力的论断。使学生清楚认识到，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综第8课ampnbsp古代科技与思想文化（一）导学案第8课古代科技与思想文化（一）导学案学习目标1知识与能力目标知道埃及象形文字两河流域楔形文字及荷马史诗和天方夜谭等作品。培养阅读和艺术鉴赏能力，汲取人文素养。2情感态度与价值观古典第9课古代科技与思想文化（二）学习目标1掌握古代埃及太阳历欧几里得及几何原本阿基米德。2列表格分类记录古代西方科技成就，培养归纳知识整理笔记的习惯和能力。3认识生产和生活的需要是科技产生的原动力，劳动人民的实践第7课ampnbspampnbsp东西方文化交流的使者第7课东西方文化交流的使者一教学目标1知识目标通过本课学习，使学生掌握以下基础知识古代连接欧亚非三大洲的商路阿拉伯数字的发展和传播马可波罗在元朝的生活与工作经历马可波罗行纪及其影响灿烂的中华文化教学反思本节课从学生实际生活入手，使学生感觉比较熟悉，能很快的投入到课堂的气氛中来，无论是课前的预习准备还是课堂教学过程中，我都注重体现学生的主体地位，给学生充分展示的机会。课前给学生以学