【活动目标】
　　1、了解图书馆借阅的基本规则。
　　2、了解图书馆的设备和用途。
　　3、喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。
　　【活动准备】
　　1、手偶、公共图书馆借书证、公共图书。
　　2、《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。
　　3、《爱惜图书》儿歌。
　　【活动过程】
　　形式：集体/小组
　　1、出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：＂他＂每星期都到图书馆借阅图书。
　　2、提问：
　　·你去过图书馆吗？
　　·谁和你一起去的？
　　·你去图书馆做什么？
　　3、出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：
　　·图书馆中有什么设备？
　　·它们可以帮你做什么？
　　·使用这些设备时要注意什么？
　　4、出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）。
　　5、请幼儿提出爱惜公共图书的.方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。
　　6、一起朗诵儿歌《爱惜图书》：
　　看图书，轻轻翻，
　　不弄脏，不弄乱。
　　看完记得要归还，
　　爱惜图书真简单。
　　7、讨论借阅＂故事王国＂中的书时，要注意什么？
　　8、根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。
　　评价：
　　·能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。
　　·能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的方法。
　　活动建议：
　　·在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。

2020届高考英语经典句型必备1as句型（1）as引导方式状语从句句型按照正如例wedofarmworkastheoldpeasantteachesus。as（itis）inyourcountry，wegrow2020届高考英语常用翻译核心句型常用翻译核心句型themorethemoreagoodteacheristheonefromwhomthemoreweneedacademically，themoreshecans词组句型归纳unit121。beyondbelief难以置信havebeliefin相信信仰believein信任信仰相信的存在makebelieve假装2。makealivingearnal高二英语It句型大扫描it句型大扫描一强调句型1。陈述句的强调句，强调陈述句中的某个成分。为了强调句子中的有些成分，要用强调结构itis（was）被强调部分that（who）其他部分。被强调的成分可以是中考英语句型翻译被动语态英汉两种语言都有被动语态，但由于表达习惯上的差异，英语往往习惯用被动语态来表达，而汉语则和主动语态来表达。如thatyoungmancannotbereliedupon。译成汉语就中考英语句型翻译状语从句状语从句内容丰富，涉及面广，可以用来表示时间原因条件让步目的结果等意义。英语状语从句的翻译，一般比较容易处理，通常可以直接翻译。但是这里我们所要讨论的是，在汉语译文中，要如何将状语桥梁远景图六年级语文下册教学反思桥梁远景图是一篇科普说明文，作者茅以升是一位杰出的桥梁设计师，但更重要的是，他是一位充满想象力，有着很强创造能力的人。在教学这一课时，怎样让学生带着一种高涨的激情从事学习和思考，会苏教版科学五年级下册建桥梁教案教学目标1认知目标（1）收集调查各种有关桥的资料，了解桥的历史种类功能造型结构等多方面的知识，引导学生参与桥的文化的传承。（2）通过观察回忆桥的特征，收集各种废旧的材料，利用剪折挖建立二次函数模型教学设计教学目标1使学生能利用描点法画出二次函数a（xh）2的图象。2让学生经历二次函数a（xh）2性质探究的过程，理解函数a（xh）2的性质，理解二次函数a（xh）2的图象与二次函数ax七年级语文下册桥梁远景图的说课稿模板一说教材桥梁远景图是七年级语文下册第五单元第二篇说明文，是一篇科普说明文。本单元四篇文章都属于介绍某一类事物的说明文，学习事物说明文阅读方法，提高阅读科技类文章的兴趣是学习要点。本污水与污水处理教学设计一教学目标1通过观察比较污水和自来水，知道污水和自来水的特点和区别。2通过讨论分析，了解污水的污染源主要来自人类活动。3通过设计操作简易污水净化装置，了解污水净化的一般方法。二教学