一、目标：
　　1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
　　2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
　　二、准备：
　　情境表演
　　三、过程：
　　1、幼儿观看情境表演。
　　明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：＂我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。＂说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐＂咕咚咕咚＂喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：＂你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。＂
　　2、组织幼儿讨论：
　　(1)明明为什么肚子疼？
　　(2)妈妈带他到医院干什么？
　　(3)医生对明明说了些什么？
　　(4)能不能一下吃很多冷饮？
　　3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的`卫生常识。
　　夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
　　4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝 白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。
　　5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。

二年级班队活动教案范文在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的二年级班队活动教案范文，希望对大家有所帮助科学探究杠杆的平衡条件教学反思今天进行了科学探究杠杆的平衡条件教学。我想放手让学生做这个实验。可有不少学生做完以后还是糊里糊涂的。事后我在想这一问题让学生来探究杠杆的平衡条件是很有难度的。难度一学生可能还不太明嘀哩嘀哩的教学反思范文在备课时，为了充分体现以学生为主体，以教师为主导的理念，我始终以春景为主线，层层深入，循序渐进，力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和音乐环境。在实际的课堂教学中，我首先让学生同心协力夹球走（体育健康教案）活动目标1。在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。2。通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。3。学习两人夹球走的方法，创造性玩球。活动准备小皮球21个泡沫橘可以写作桔吗问我在大街上看到水果摊前的牌子上把橘子写成桔子，这种写法对吗？答这种写法不对。桔只有一个读音，就是ji，桔跟橘是两个完全不同的字，桔也不是橘的简化字，所以将橘写成桔是错误的。在常用打油诗嘲白字先生明朝画家沈石田收到友人的一封信和一盒礼品，信上写道送上琵琶，请笑纳。沈画师打开礼盒一看，原来是吃的枇杷而不是乐器琵琶，便回信道承惠琵琶，听之无声，食之有味。友人读了回信，知道写了白21世纪最重要的字美国方言学会曾于2000年1月举行过一次有趣的世纪之字评选活动。获得提名的世纪之字有自由正义科学政府自然书她而进入决赛的只有科学和她。最后她以35对27的选票战胜了科学，从而成为2图文并茂的电子报刊教学设计教学设计教材分析本课为大连理工大学出版七年级上册第三单元图文并茂的电子报刊。本单元以wordxx为例，围绕感恩这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握word软件中文电子报刊DIY第14课创意天地教材分析1本课是冀教版小学信息技术（河北省教育科学研究所编）教材，四年级上册第14课的内容。2熟练运用word的各项工具（重点是word中的插入文本框的运用），编制综合性电子小报熟七年级上册精美的报刊学案一教学目标1知识目标了解版式设计作为一种视觉表达语言在生活的各个领域中的运用，同时了解版式设计的视觉要素与构成要素。掌握版式设计的基本法则与规律，2能力目标了解版式设计中内容与形式选择合适的长度单位导学案教学内容教材第7页例8及练习题。教学目标1。通过推测比较，学会选用合适的长度单位描述物体的长度。2。巩固建立的厘米和米的长度单位表象，培养学生估测物体长度的意识。3。感受测量物体长