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沉香救母课本剧

  《沉香救母》课本剧
  场景:深蓝的星空下,小小的沉香依偎在母亲的怀里,听妈妈讲天上的故事。
  (音乐《听妈妈的的话》)
  旁白:这是一对幸福的母子,妈妈是天上的仙女,怀里的孩子叫沉香,是她和一位凡人伟大爱情的
  结晶,故事从这里开始。
  沉香:妈妈,那最亮的两颗星星叫什么名字啊?
  沉香妈:在哪儿啊?
  沉香:靠在一起的那两颗。
  沉香妈:那是牛郎星和织女星。
  沉香:什么是牛郎星和织女星呢?
  (换音乐)
  沉香妈:传说很久很久以前,一位名叫织女的仙女,爱上了人间的一个放牛郎,他们不顾仙庭的反
  对,生活在了一起。后来,王母娘娘大怒,就把他们抓到了天上,一颗就成了牛郎星,另一颗….
  沉香:我知道,另一颗就是织女星。可是,妈妈,王母娘娘为什么要抓他们呢?
  沉香妈:我也不明白啊!可能…唉,沉香,如果有一天妈妈不见了,你一定要坚强的生活。
  沉香:不,我要和妈妈永远在一起,永远都幸福。就算你不见了,我也要找你回来。
  (音乐转)
  二郎神:哈哈哈!找不回来了。三圣母,你违反天条,私自下凡,带走神器宝莲灯,并与凡人结合
  ,放着好好的神不做,偏要做人。王母娘娘特命我捉你回去受罚。(黑社会斧头帮舞)
  沉香妈(被带走):沉香,记住妈妈的话,如果妈妈有一天妈妈不见了,你一定要坚强的活下去,
  坚强的活下去,沉香……
  沉香(被拦住):不准带走我妈妈,不,妈妈,我要妈妈…
  沉香孤独坐在地上(音乐):他们为什么要带走妈妈,妈妈,我要妈妈…(昏然欲睡)
  宝莲上:沉香。
  沉香:你是谁?
  宝莲:我叫宝莲,是宝莲灯的灯芯。有一次,王母娘娘要点宝莲灯,是你妈妈救了我。你妈妈是一
  位好人。
  沉香:你知道我妈妈被关到哪儿了吗?
  宝莲:二郎神说你妈妈犯了天条,定被关在了华山。
  沉香:那我就去华山救她。
  宝莲:怎么救?你懂文理吗?(沉香摇头)你会武功吗?(沉香低头)在短短的时间内,学习文理
  武功,可能会很辛苦,你坚持吗?
  沉香:为了妈妈,无论什么苦我都受得了。
  音乐(李汶)沉香学习
  旁白:为了救被关押在华山的母亲,沉香不分昼夜的学习文理、武功,尽管有神灯宝莲的帮助,但
  这对一个孩子而言,又是多么沉重的压力和责任,但每当遇到挫折,沉香的眼前都会浮现妈妈的音形容
  貌,每次想到妈妈失去自由,失去自己的痛苦,沉香都会泪流满面,从而更加的懂得了坚持和坚强。(
  插音乐发如雪)寒暑易节,冬去春来,一晃之间,数年过去了,曾经的小男孩如今已长成了坚强的男子
  汉,现在他再也无法等待,决定上华山救母亲。
  沉香:这几日我夜夜思念母亲,我想现在该是救她的时刻了。
  宝莲:是的,我现在已经没什么可以教你的,一切要靠你自己了。
  加油,沉香。
  地点:华山。
  沉香母被绑在木桩上,有两人看守。
  沉香:妈妈!
  沉香妈:沉香,我的孩子。
  看守:何人在此喧哗?速速离去。
  沉香:离去可以,但必须带走我的母亲!
  与看守比武。歌曲霍元甲
  二郎神:沉香,你违抗天庭,罪孽深重,我决不能饶了你。
  沉香:二郎神,你害了我妈妈,我今天来就是和你决一死战的。
  二郎神:哈哈,来吧。让我见识你的本事。
  与二郎神比武,不敌躺在地上。
  二郎神:你本事再大,也打不过一个神。
  沉香:二郎神,人和神都是平等的,你就放了我妈妈,今后不要伤害任何人,大家一起和平的生活
  不好吗?
  二郎神:少罗嗦,你和你妈妈一样触犯了天规,是难逃上天的惩罚的。
  沉香:天规,什么是天规,破坏别人的幸福,让人母子分离,这便是天规吗?
  二郎神:上天定下的规矩,肯定有它的道理。
  沉香:道理,这天规不就是维护你们,所谓神的"地位"而已。
  沉香母:沉香,别说了。他们都是没有心肠,没有人性的冷血动物,人世间的真情他们是不会懂的
  。
  二郎神:你错了,人非草木,孰能无情,我也是有母亲的。只不过我…算了,沉香,你去劈断三圣
  母身上的铁链,就当我没见过你。
  沉香:可是王母娘娘哪里?
  二郎神:大不了,我也去做人。
  沉香(劈山):妈妈。音乐爱就一个字
  沉香母:沉香。拥抱。
  谢幕

锄禾教学反思范文五篇篇一锄禾教学反思锄禾是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳动的情景,在现代也赋予了新的意义,一切劳动成果都是劳动人民辛勤劳动的成果,我们每个人都要珍惜小学语文四年级下册触摸春天教学反思3篇身为一位优秀的教师,我们的工作之一就是教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编收集整理的小学语文四年级下册触摸春天教学反思,希望对大家有所帮课文甘罗十二为使臣教学反思范文课间操回来,我发现办公桌上赫然摆放着一张字条老师您好!按照教学进度,下周我们就要学习甘罗十二为使臣这一课了。同学们已经提前预习了这一课。并且非常喜爱这一课。我们商量着,既然教材已经课文燕子专列优秀教学设计教学目标有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。感受贯穿全文的爱心,增强保护环境爱护鸟类的意识。渗透结合上下文联系生活实际理解词语的学习方法。教学过程一导入新课同学们,你平时最喜欢什包公审驴课文教学反思范文1包公审驴是一篇故事性很强的课文,通俗易懂。在教学设计时,教师的问题预设注重了激发学生的课堂生成,为他们的生成打下了铺垫。具体表现在以下两个环节中1小组合作学习故事的经过部分,将自要是你在野外迷了路课文教案范文教学目标l学会本课6个生字和由这些字组成的词语。认识2个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3了解大自然中辨别方向的几种方法,培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。4课文一朵云的教学设计一教材义务教育六年制小学注提教科书第九册27。一朵云。二教学要求1学会本课生字理解无牵无挂维护拯救等词语的意思积累佳句。2有感情地朗读课文体会作者以物喻人借物言志的写作方法。3体会八年级数学下册二次根式混合运算习题课教学设计1通过二次根式混合运算的学习,进一步了解二次根式运算法则,知道二次根式混合运算顺序,会进行二次根式的混合运算。2在进行二次根式混合运算的过程中,体会类比思想,逐步养成认真仔细的学习二年级数学7的乘法口诀教学设计教学内容人教版实验教材二年级上册第六单元教科书第72页7的乘法口诀。教材分析本节课的内容是在26的乘法口诀学习的基础上进行学习的。乘法口诀是学习数学最基础的知识之一,对今后的计算具哪座房子最漂亮人教版课堂优秀教学设计一看图导入,感受新农村的美景看课文插图,说说这个小村庄美在哪儿,最美的是哪座房。二初读课文,学习生字学生借助拼音读课文,画出生字,自学生字读音,记忆字形,教师检查自学情况。三朗读课观察蜗牛优秀教学设计教学目标1会用文字和图画等方式观察记录蜗牛饿行为特征。2会用简单表格统计整理蜗牛的食性等情况。3知道蜗牛的生活习性和运动方式等。4愿意和他人合作交流想法。教学重难点重点观察描述画蜗
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