第一课时
　　教学内容：
　　整体感知课文，学习课文生字
　　教学设计：
　　一、引入课题
　　同学们，秋天是迷人的，秋天的颜色是绚丽缤纷的，秋天的气息是清新浓郁的`，在秋天更有许多奇特的自然现象，你们知道吗？今天我们来了解一下植物妈妈在秋天怎么送出自己孩子的。板书课题。
　　二、自由读课文，讨论思考：
　　1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子？思考讨论后填表。
　　植物妈妈
　　有办法
　　2、同桌交流学习课文生字、新词。
　　教学方法同前略
　　三、熟读课文
　　四、布置作业
　　1、认读书写课文生字词。
　　2、收集关于植物传播种子的方式的资料。
　　（教给学生收集资料的方法：查阅书籍工具书、通过互联网、问懂得相关知识的人）
　　3、熟读课文。
　　第二课时
　　教学内容：课文理解赏析诵读
　　教学设计：
　　一、复习检查
　　1、听写生字词
　　2、抽生读或者背诵课文
　　3、课文告诉了我们植物妈妈有哪些办法？
　　二、进行新课
　　1、找一找诗歌的哪几节为我们介绍了植物**的办法？
　　2、齐读第二节。读懂了些什么？展示画片，学生感知蒲公英的形状。指导学生朗读。
　　重点理解：降落伞在这里的意思？用只要就说一句话。
　　3、自由读课文第三节、第四节。读懂了些什么？还有什么地方不明白，提出来，全班交流议论。指导学生朗读。
　　4、课文第一节和第五节分别写的是什么？这两节后告诉我们什么道理？
　　三、拓展升华
　　通过资料收集，你还知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小组交流后，在全班交流。
　　四、指导背诵课文。
　　五、作业布置
　　1、背诵课文
　　2、举办一次以有趣的自然为主题的活动，学生作好资料的收集准备。

高三语文文言文断句技巧复习必考题型文言文断句技巧读文段文言文断句，传统上称之为句读。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言项链教案教学目标一知识和能力1学习心理描写。2鉴赏出人意料的结尾。3在准确把握人物形象的基础上续写小说，培养想象力，发展创造力。二过程和方法诵读感悟理解讨论鉴赏续写三情感态度和价值观认识虚新年的故事记叙文阅读原文附加答案离别并不代表永诀，离别只是新的追求的开始。下面是品学网小编为你整理的新年的故事记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。新年的故事记叙文阅读原文不知不觉中走到了一年的尽头，新年悄悄地来临鹿死谁手的成语故事典故字词解析造句鹿死谁手的典故东晋时期，我国北方出现了五个强盛的少数民族，先后建立了十六个国家，这种情况在历史上被称为ldquo五胡十六国rdquo。十六国的国主各有一番经历，都不是轻轻松松就开创一钱不值的成语故事典故字词解析造句一钱不值的典故灌夫，字仲孺，西汉时代人。他性情刚直，讲究信义，说出的话一定做到。他常侮慢地位比他高的官员，而对地位比他低的，越是贫贱，他越敬重。因此，当时很多有才能而无地位的人都喜断章取义的意思及故事左传middot襄公二十八年ldquo赋诗断章，余取所求焉。rdquo下面是小编为大家整理的断章取义的意思及故事，希望对大家有帮助！断章取义基本解释成语断章取义拼音duagrave第四单元快乐小队第一课时教学内容唱芦笛认二四拍拍号教学目标通过学唱歌曲芦笛，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的表现歌曲的感情，了解轮唱等演唱形式让我们快乐起来教学目标1生活中有很多快乐的事，要积极体验快乐，快乐生活有益健康学习进步，有益于与人和睦相处。2懂得生活中让人不快乐的事情是时常发生的，我们应善于让不快乐变成快乐。3学会在生活中根午后的故事阅读题答案在文章午后的故事里会发生什么样的故事呢？下面是品学网小编网络整理的午后的故事阅读题目及其答案以供大家学习参考。午后的故事原文阅读一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷小木偶的故事教学设计教材分析这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事，以笑为线索展开故事情节，让我们在同情小木偶遭遇的同时，反省自己的生活，感悟快乐的真谛。教学目标1认识6个生想象画快乐的小丑活动一综合制作脸谱目标鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。准备剪刀胶水各种废旧物品各类干果壳毛线棉花各种豆类石头等。过程一导入。1欣赏画册中的脸谱制作，说