范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

笔算除法教学设计范文

  一、教学目标:
  知识目标
  1理解笔算除法的算理,掌握一般的笔算方法。
  2探索一位数除两位数的笔算方法,掌握竖式的书写方法。
  重难点
  重点:探索一位数除两位数的笔算方法,掌握竖式的书写方法。
  难点:理解笔算除法的算理。
  二、知识讲解:
  知识点一一位数除两位数(被除数各位上的数都能被整除)
  情境导入
  三年级平均每班种多少棵?
  讲题过程
  1.理解题意。
  求三年级平均每班种多少棵,就是求把42平均分成2份,每份是多少,应该用除法计算,列式为42 2。
  2.探究两位数除以一位数的笔算方法。
  方法一:借助小棒解决问题。传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网
  先将4捆小棒平均分成2堆,每堆2捆小棒,也就是2个十,再把2根小棒平均分成2堆,每堆1根小棒,也就是1个一,这样,每一堆中就有2个十和1个一,合起来就是21,即42 2=21。
  方法二:用竖式计算
  被除数十位上的4表示4个十,4个十除以2商为2个十,要在商的十位上写2,再用除数2去乘2个十,积是4个十,表示从被除数中已经分掉的数,然后用被除数十位上的4个十减去分掉的4个十得0,表示没有剩余(0可以省略不写),最后将个位上的2落下来,2除以2得1,把商1写在个位上,再用除数2乘1,积是2,写在被除数2的下面。2减2得0,表示个位上的数也分完了(减号可省略不写)?
  3.解答。
  42 2=21(棵)
  答:三年级平均每班种21棵。
  归纳总结
  两位数除以一位数(被除数各个数位上的数都能被整除)的计算方法:先用被除数十位上的数除以一位数,商写在十位上;再用个位上的`数除以一位数,商写在个位上。
  随堂练习
  1.列竖式计算。
  ? 55 5 26 2 96 3 46 2 69 3
  2。我们班向灾区小朋友捐了84本书,如果灾区每名小朋友分2本,这些书可以分给多少名小朋友?
  知识点二? 一位数除两位数(被除数十位上的数不能被整除)
  情境导入
  四年级平均每班种多少棵?
  讲题过程
  1.理解题意。
  求四年级平均每班种多少棵,就是求把52平均分成2份,每份是多少,应该用除法计算,列式为52 2。
  2.探究两位数除以一位数的笔算方法。
  ?? 方法一:借助摆小棒直观理解52 2。
  从图中看出,5捆小棒,每份分2捆小棒,还剩1捆零2根小棒;再将1捆小棒拆开与2根合成12根,将12根平均分成2份,每份分得6根,正好分完,此时,每份分到26根小棒,即52 2=26。
  方法二:用竖式计算52 2
  3.规范解答。52 2=26(棵)
  答:四年级平均每班种26棵。
  归纳总结
  笔算两位数除以一位数的除法时,要从最高位除起,除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。如果求出一位商后有余数,余下的数要与被除数个位落下的数合起来继续除。
  随堂练习
  1.列竖式计算。
  ? 75 5 36 2 96 4 72 3 64 4
  1. 超市运来3车苹果,一共有84箱,平均每车运了多少箱苹果?
  三、易错举例
  列竖式计算:68 4
  错误解答:68 4=12 正确解答:68 4=17
  错解分析:错误解答错在没有掌握一位数除两位数的正确计算方法。一位数除两位数,如果
  被除数十位上的数不能被整除,要将余数与个位上的数合起来再除。
  四、习题金钥匙
  例 三年级有90名学生。每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教
  室里,每间教室放多少张?(教材练习四第4题)
  思路分析:三年级共有90名学生,每2人用一张课桌,求需要多少张课桌,就是把90名学生,每2人分一份,求能分成多少份,用除法解答,即90 2=45(张)。把45张课桌平均分成3份,求每份是多少,用除法计算,列式为45 3。
  解答:90 2 =45(张) 45 3=10(张)
  答:每两人用一张课桌,需要45张课桌;把这些课桌
  平均放在3间教室里,每间教室放15张。
  举一反三
  例? 三年级有70名学生去植树,如果每2人用一把铁锹,共需要多少把铁锹?如果5把铁锹捆一捆,这些铁锹能捆成多少捆?
  解答:求共需要多少把铁锹,就要知道有多少人参加植树和几名学生用一把铁锹。已知70人参加植树,每2人用一把铁锹,求需要的铁锹数量,列式为70 2;把所需的铁锹5把捆一捆,求熊捆成几捆,就是用铁锹数除以一捆铁锹的数量,列式为35 5。
  70 2=35(把) 35 5=7(捆)
  答:如果每2人用一把铁锹,共需要35把铁锹;如果5把铁锹捆一捆,这些铁锹能捆成7捆。
  五、智力乐园
  例? 小明沿着一条小路来回跑了2趟,一共跑了84米。这条小路长多少米?
  思路分析:要求这条小路长多少米,要用所跑的路程84米除以跑的次数。因为小明沿着一条小路来回跑了2趟,实际上是跑了4次,因此列式为84 4。值得注意的是,这里的"2趟"是指2个来回。
  解答:84 4=21(米)
  答:这条小路长21米。

五年级下册语文回顾拓展八的教学设计教学目标1积累语言,增强书面语言的表达能力,鼓励学生在内容选择顺序的安排语言的使用上,能与他人有点不同,有新意。2让学生积累更多的名人名言,并领会其深刻的含义。3培养学生的阅读兴趣关于万一内的减法教学设计一创设情境,引入课题。1教师从日常生活引出四到两位数减两位数的减法算式。7925554174534836师小结强调(1)相同数位对齐(2)请四位同学板演笔算算式,其余全练。指名说说生态系统的自我调节教学设计知识目标1认同生态系统具有一定的自我调节能力2描述生态系统的相对稳定和生态平衡3概述生态系统的自我调节能力是有限的。能力目标1培养学生收集分析资料和交流的能力2学会将所学知识与生活语文教案三个小学生12三个小学生第一课时教学目标1认识6个生字和8个会认字。2正确流利地朗读课文。3能正确评价三个学生的做法,使学生受到节约用水,做力所能及的好事的教育。教学重点1正确流利地朗读课文人体的支持与运动说课稿范文一说教材1教材所处的地位和作用人体的支持与运动一节是义务教育课程标准实验教科书苏科版八年级上册第十六章第一节内容,在课本58页64页。本章是根据全日制义务教育生物课程标准的第五个一细胞的能量通货ATP说课稿我今天说课的题目是高中生物必修第一册第五章第二节细胞的能量通货ATP的内容。接下来我从以下几个方面来说说这一节课。一说教材1教材的地位和作用ATP是生命直接能源,在所有生物的代谢中小猪睡觉幼儿园中班说课稿各位评委各位老师大家好!今天我说课的内容选自中班音乐主题活动动物朋友齐上阵中的小猪睡觉,我将从活动设计意图活动目标活动准备活动重难点教学法及活动过程六个方面说课。一说活动设计意图什二年级神秘的恐龙说课稿1说教材神秘的恐龙是一篇科学常识类的说明文,叙述了恐龙原是地球上的庞然大物,它的灭绝至今是科学上的一个谜。文中列举了科学家推测其灭绝的四种可能出现的原因。一是由于地球上突然变得寒冷大气污染控制技术说课稿各位领导老师大家上午好!本人将代表课程组以说课的形式向各位汇报大气污染控制技术课程的教学实施状况,主要内容包括一课程的定位及课程标准二教材及教学参考资料三教学资源及教学条件四学情分三年级下册两位数乘两位数说课稿模板一说教材1地位作用两位数乘两位数是九年制义务教育六年制小学数学第六册第三单元的内容,它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的,主要是为了让学生掌握两位数万以内数的读法的说课稿一说课内容本课是在学生学习了万以内数数和百以内读数的基础上进行教学的。通过教学,可为万以内的写数比大小四则计算和万以上的读数打下基础。本节课是这一单元教学的重点,这是因为(1)学会
学习孙建锋老师执教的最大的麦穗有感作者佚名转贴自转载点击数53学习孙建锋老师执教的最大的麦穗有感最近,本人即将教学最大的麦穗。这是一篇精美的哲理散文,讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗,而思想品德说课稿范文一我的说课理念课堂教学不仅是知识教育的过程,也是学生心理活动,思想升华的过程。它蕴涵着丰富的心理教育因素,孔子说知之者不如好知者,好知者不如乐知者。我在设计做诚信的人一课时,力求使幼儿园大班老师语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子各位老师大家好!今天我说课的内容是大班故事欣赏活动耷拉着耳朵的小兔子。一说教材。(一)说设计意图耷拉着耳朵的小兔子这是一个情节有趣,形象鲜明突出,语言中透露着嘲笑和鄙视,容易吸引幼一个这样的老师同步练习一看拼音写汉字mainmianxiangquyexingshoujuejishiyinghuanjingmiaoshutezhenglunliuguancha()()()()()(数学鸡兔同笼说课稿一说教材地位和作用思考人教版实验教材增设数学广角这一单元的目的是什么?鸡兔同笼问题设置在数学广角中,其教学与常规课有什么不同?分析教学用书中指出数学广角重在向学生渗透一些数学思想方梅兰芳学艺说课稿课件梅兰芳学艺说课稿课件应该要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!希望对您有所帮助!以下是小编为您搜集整理提供到的梅兰芳学艺说课稿课件内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!梅兰芳三角形面积的计算五年级数学说课稿三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容。这个内容是在第八册认识了三角形,第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的,同时,与平行四边形梯形的面积联系在一小学三年级数学图形的周长说课稿这部分教材是在学生研究了长正方形的特征的基础上进行学习的。学好这一内容将为今后长正方形的面积,其它图形的周长以及立体图形长方体正方体的学习打下良好的基础。这部分内容较少,主要就是求认识几分之一小学数学说课稿一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,对教师授课水平的提高和学生知识的吸收有较大帮助。因此,说课稿网的小编为大家精心整理了一篇说课平行四边形面积计算的说课稿一说教材1教材简析平行四边形面积的计算,是在学生已掌握了长方形面积的计算面积概念和面积单位,以及认识了平行四边形的基础上进行教学的。教材运用转化思想,在数方格法的基础叟,用割补法,小音乐家扬科说课稿一设计理念教学是为了促进学生发展,这是新一轮课程改革对教育提出的崭新要求。它以全新的视角诠释了语文教学的意义及任务。授之以鱼不如授之以渔,这一观念已经深入人心。的确,使学生掌握必要