学习目标：
　　1、感受书籍在我们生活、学习中起到的作用巨大。
　　2、学习作者用对比的方式展示书的神奇的写法。
　　3、有感情地朗读诗歌，背诵这首诗。
　　学习要求：
　　1、在对诗歌的诵读中感受到书的神奇。
　　2、学习作者的＂写法，试仿写一节。
　　3、背诵这首诗。
　　教学重、难点
　　感受到书对人类的神奇作用。仿写诗歌。
　　教学时数：一课时
　　教学过程：
　　一、交流课前搜集资料，导入新课
　　1、说说和书有关的名言名句。
　　2、从这些话语中，你能够认识到什么？
　　3、小结，板书课题。
　　二、朗读感知，把握内容
　　1、师范读诗歌。
　　2、生试读通课文。
　　3、交流评议朗读情况。我们应该带着怎样的情感去朗读这首诗歌？
　　三、读中明理，掌握写法
　　1、点生通读全诗。
　　2、为什么作者为用＂神奇＂二字来形容＂书＂？
　　3、课文中用了哪些事物和书作比，这样写有什么好处？
　　4、仿照前两段的写法再写一节，抒发你对书的感情。
　　5、交流，评议。
　　四、全文总结。
　　五、课堂作业
　　1、练习生字。
　　2、背诵诗歌。

小骆驼的教学反思新的课程标准提倡情境教学，音乐教学由于其自身的学科特点，在运用情境教学时就要考虑结合音乐教学规律来运用。我在上小骆驼这课时就结合本课内容，恰当的创设了情境，取得了较好的教学效果。1小学美术四年级下册卡通画教学反思虽然学生对卡通形象非常感兴趣，但每个可爱的形象都是一个经典。每根线条精炼到位流畅自如。对于一年级学生来说，要用稚嫩的小手表现出形象是不简单的事。于是，我要做好引导示范工作。当学生看北京版一年级数学下册统计和可能性的教学反思新课标将统计与可能性这部分内容分成了三个大块，从一年二期就安排了简单的收集和统计的知识，让学生从一年级开始就初步了解一些简单的统计方法，了解生活中事物的确定性和不确定性。这节课是三与众不同成语接龙150个成语接龙与众不同与众不同同日而道道路以目目无尊长长绳系景景星凤皇皇天后土土洋结合合盘托出出言成章章台杨柳柳眉星眼眼花耳热热血沸腾腾云驾雾雾散云披披沙拣金金貂换酒酒虎诗龙龙眉凤目目不用与众不同成语的造句1他们做这种蠢事以让自己感觉与众不同2他设计的车型，实在标新立异，非同凡响。3桂林的水独一无二，桂林的山与众不同。4从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。5据说桂林山水甲天下，本与众不同造句100句如果有人爱你，那么你的名字对他来说与众不同。下面是小编为你带来的与众不同造句100句，欢迎阅读。1这所学校有什么与众不同的地方？2当你自己选择了与众不同的生活方式后，又何必在乎别人怎么与众不同造句1鲁思姑姑和沙拉曼叔叔确实与众不同。2你得是第一个，最好的，或是与众不同。3一种与众不同的杰出制造物品效果！4最好的夫妻，最棒的孩子与众不同的生活。5我没有什么与众不同的，但我也一不可思议意思和造句成语是民族语言的精华，承载着浓厚的文化信息，普遍存在于社会风俗，宗教文化，历史典故，传统习俗等等。品学网小编这里为大家带来了不可思议的意思以及造句，希望大家喜欢。不可思议意思发音b量词公司招聘记量词家族成员众多，不仅丰富了我们的语言，而且让我们的文学作品增添了不少色彩。如一头牛，一匹马，一口猪，一条狗，一峰骆驼，一尾鱼，都是说动物，却不重复，真是多姿又多彩。说到书，那更是口耳目教学教案一教学要求1比鲜12个字，学写十木禾3个字。认识3种笔画丨丿和1个偏旁。2奔生热爱祖国的文字。二教材说明本课为象形字归类识字。12个字按器官动物天体与现象植物分类。每个字都用图文结Unit9ampnbspHealthampnbspCare教案unit9healthcare教案1abusedadj备受虐待的amuchabusedwifeabusen滥用，妄用anabuseofsthpoliticalabuses2outb