【曾几何时解释】：曾：曾经;几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用!
　　曾几何时的同义词：
　　稍纵即逝 转瞬之间 弹指之间
　　为更好地掌握这个词语，以下曾几何时造句：
　　1、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……
　　2、呵，曾几何时，自己又是多么沮丧，多么脆弱，多么不堪一击!总是会为一次考低的分数而沮丧好一阵子，总是会被他人的话所击倒，总是会为心中的不快而哭泣……那一段日子，情绪很是低落。
　　3、曾几何时，我开始用回忆的心情去审视自己的童年。于是我发现自己正站在童年与青春的分水岭上。我回头向身后望去，看见童年这条清澈的溪流正逐渐离我而去;而前方，成熟的青春之河在向我频频招手。
　　4、那年我从这里经过,到处还是一片荒野。曾几何时,一幢幢高大的楼房已拔地而起,昔日的景像再也见不到了。
　　5、相聚时的情景历历在目,曾几何时,你却远走他乡。
　　6、曾几何时，我以为自己的心灵会像飘落的树叶一般，被埋入泥土，渐渐被覆盖上一层层落花及一片片落叶，然后就被埋藏地很深很深，再没有重见天日的那一刻。
　　7、曾几何时,帝国主义列强在中国人民面前耀武扬威,如今中国人民站起来了。
　　8、曾几何时,走后门竟成了许多单位的不治之症。
　　9、相聚时情景历历在目，曾几何时，你却远走他乡。

戊戌变法专题九内容标准了解戊戌变法产生的历史根源。简述康有为梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。学习要求1第一节ampnbsp工业革命时代的浪漫情怀学案第一节工业革命时代的浪漫情怀学案劝学标准要求知识能力目标了解19世纪初期浪漫主义文学艺术主要作品及其重要的艺术价值。学生通过对这一时期主要文学艺术作品的学习，提高审美能力，通过对时第一单元天朝的危机康乾盛世的隐忧1闭关锁国的对外政策清政府的闭关锁国政策阻碍了中国和其他国家正常的经济交流，导致资本主义萌芽发展缓慢也限制了自己的眼界，对世界各国情况茫然无知中断了中西之间的科技文化专题六ampnbsp古代希腊罗马的政治制度专题六古代希腊罗马的政治制度（一）了解古代希腊自然地理环境和古代希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。1自然地理环境多山多港多岛2希腊城邦的特点小国寡民3希专题六古代希腊罗马的政治文明一民主政治的摇篮古代希腊（一）教学目标内容标准了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知识与能力希腊民主政治形成的地理条件希腊城邦的特点必修三文艺复兴和宗教改革一学法指导1意大利的资本主义萌芽1415世纪资本主义萌芽首先在意大利出现，成为欧洲资产阶级解放运动的必要前提。首先应该明确推动资本主义萌芽出现的因素是意大利工商业城市的繁荣，其次应第3课ampnbsp宗教改革运动的扩展ampnbsp学案第3课宗教改革运动的扩展教材自学导引与解读一加尔文宗教改革1背景受宗教改革的影响。加尔文读大学期间受到文艺复兴时期的影响。1541年，支持宗教改革的一派掌握了日内瓦政权，邀请加尔文第一章第四节宗教改革教案第一章第四节宗教改革教学目标一基础知识目标宗教改革前的西欧天主教会马丁8226路德和德意志宗教改革加尔文和瑞士宗教改革法国王权与胡格诺的长期斗争英国国教地位的确立和清教的出现新教的第6课文艺复兴和宗教改革教案教学目标1知识与能力（1）识记新兴资产阶级的出现及要求文艺复兴的时间性质代表人物及人文主义概念德国的分裂马丁8226路德的观点九十五条论纲新教（2）理解意大利资本主义萌芽出现的原因高二历史选修改革专题三北魏孝文帝改革学案高二历史选修改革专题三北魏孝文帝改革第一节励精图治的孝文帝改革课程标准1了解北魏孝文帝改革的背景。2归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3探讨北魏孝文帝改革的历史作用。知识与能力知道北魏第八单元ampnbsp明治维新第八单元明治维新课标内容要求（1）知道明治维新的历史条件。（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。知识要点一