2019年中班下学期班务工作计划

　　一、班况分析：
　　1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生 11，女生 12。幼儿平均年龄在五岁半。
　　2、幼儿情况：①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在国学、常识、语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具，女生参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。
　　根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！
　　二、教育教学工作：
　　根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。
　　a、社会
　　1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度。
　　2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。
　　3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识自己。
　　4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和自信心。
　　5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。
　　6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。
　　7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。
　　b、艺术
　　1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
　　2、喜欢艺术活动，学习 用不同的艺术形式大胆、自由地表现。
　　3、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴交流。
　　c、健康
　　1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活动。
　　2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好的生活自理能力。
　　3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
　　4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习惯。
　　5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势较正确。
　　6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。
　　d、语言
　　1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事物或过程。
　　2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品质。
　　3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。
　　4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。
　　5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的优美。
　　6、能较正确地传达简短的口信。
　　e、科学
　　1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。
　　2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。
　　3、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。
　　4、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境意识和行为。
　　f、英语
　　1、较熟练掌握所学的词汇。
　　2、较熟练地运用简单的日常口语。
　　3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。
　　g、数学
　　1、喜欢数学
　　活动，会运用数学知识进行操作。
　　2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。
　　3、学习目测、判断数群。
　　4、认识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。
　　5、学习6——10以内的形成。
　　6、学习10以内的序数。
　　7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。
　　三、卫生保健工作：
　　1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品。
　　2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。
　　3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。
　　4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。
　　5、注重安全教育，杜绝事故的发生。
　　四、家长、社区工作：
　　1、 利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，交流。
　　2、 利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。
　　3、通过交流等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。
　　4、 通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重要性。并深入了解国学。
　　5、 积极配合园务工作，顺利开展国学艺术节。