今天上完课后虽没完成预设的任务，但我不遗憾，相反是太高兴了：我们的学生真是太优秀了！今天的内容是等腰梯形的判定，除了定义，对于其他的判定方法的得出，我是这样处理的：让学生写出等腰梯形的两个性质的逆命题并判断真假，若真，请给出证明。
　　通过自主、交流后，4组开始展示第一个命题：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。首先，2号展示了第一种做法————平移腰，当然在书写和语言表达中出了几个小问题，被挑战者挑出来了。这时，挑战组很高兴啊，＂他们出了问题，那我们的挑战就可能成功啊！＂急着想展示了，但被四组制止了：＂慢，我们还没展示完，黑板是两面的，另一面还有呢！＂说着，1号亲自上场了，把小黑板一翻，又出现了两种辅助线的做法，一种是做两高，另一种是延长两腰，并讲的很好。讲完后，同学们报以热烈的掌声，挑战者也自叹不如，放弃了挑战，因为他们只想出了前两种。到这，我认为可以了，＂那就进行下一个命题的证明吧？＂但又被1组的同学制止了，＂老师，我还有其他证法！＂可能是受四组的.启发或想到了老师强调的解决梯形问题要抓住几种辅助线的做法。一学生起来又展示了一种连中点的做法，但讲着讲着找不到条件了，通过论证，此法是不行的，但我也为这种想法给出了表扬。进行到这，说实话，我真觉得差不多了，想让进行下一问题的展示，但4组又叫停了：＂慢，还有！＂又说出了一种做法：找下底中点，过中点做垂线段的方法，但因时间到了，没能说的很明白，我也有点模糊，但直觉告诉我，这法可以，就留疑了，＂让合作探究延续到课下吧！＂学生的兴致没减，到了课外活动，有的学生就拿着做题过程来找我了，除了个别地方，做的不错。
　　通过这节课，我可以看的出来，这节课学生的思维的确得到了发展。课后我在想，若我们没实行课改，把展示权放给学生，还是老师讲的话，也不外乎两种或三种做法，甚至为了完成进度，也可能讲完一种就过了。那我们的学生课上的交流、展示欲望、课下的学习兴趣还这么高吗？再说了，会用这几种辅助线解决这个问题了，另一命题还能难住他们吗？习题又能难住他们吗？我说，不能！会思考，会方法比得到一个问题的答案更重要。老师们，放手吧，学生会因为我们的放手而感谢我们的！

鱼市场的快乐优秀教案教学目标知识与技能1。学会本课七个生字，理解生词，重点理解互相唱和身手不凡在文中的意思。2。学习正确流利有感情地朗读课文，重点指导第二三自然段的朗读。3。引导学生借助旁批，习得一些规则和信用市场经济的法制基石和道德基石自主预习篇语文百花苑约客宋赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。赏析我国初夏季节的江淮流域，每每有一段较长的阴雨天气，时值梅子初熟，因称梅雨天。这首如何用棋逢对手这个词造句棋逢对手造句1因此我相信他们是真正的棋逢对手，见招拆招。2我的篮球很好，今天别的班的同学来找我打比赛，真是棋逢对手啊。3在这场名为爱情的博弈中，我们棋逢对手，势均力敌。4他两个在半市场配置资源高一经济生活说课稿首先，我对本框题进行分析一说教学内容1本框题的地位和作用市场配置资源是高一经济生活第四单元第九课走进社会主义市场经济的第一框。在此之前，学生们已经学习了从生产分配交换消费角度阐述了武术长拳的说课稿引言武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造逐渐形成的一个运动项目。它深受中国人民的喜爱，也越来越受到世界众多国家和地区人民的重视和青睐。在原始社会，兽多人少，自然环境十分恶劣坚强不屈的造句汇总1生命是无止息的，它就像岩石下的小草一样，坚强不屈不挠的顽强生长。2我仔细品味，想起了黑暗中的那双眼睛，想起长风破浪会有时直挂云帆济沧海的坚强不屈。3他坚强不屈勇于拼搏的精神让我很让我们选择坚强精品教案教学目标1情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。2能力目标让学生能够分析自己的意志品质。3知识目标使学生知道坚强意志品质的四种表现自觉约翰克利斯朵夫（法国）罗曼罗兰著故事梗概约翰克利斯朵夫生于德国莱茵河畔的一座小城里。这个城市很美，红色的屋顶浓郁的花园，散布在柔和的山岗下，倒映在灰绿色的莱茵河里。约翰的祖父米希尔和父亲曼希沃都名著梗概约翰克利斯朵夫（法国）罗曼罗兰著故事梗概约翰克利斯朵夫生于德国莱茵河畔的一座小城里。这个城市很美，红色的屋顶浓郁的花园，散布在柔和的山岗下，倒映在灰绿色的莱茵河里。约翰的祖父米希尔和父亲曼希沃都每一天都需要坚强的阅读答案有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。如果可以选择，我希望能睡小班音乐欣赏活动教案约翰弟弟活动名称音乐活动mdashmdash约翰弟弟活动目标1熟悉乐曲旋律，学唱歌曲。2教育幼儿早睡早起，养成良好的生活习惯。活动准备钢琴乐谱活动过程一律动练声1这是小兵2春天3我们大家做