活动目标：
　　1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感彩。
　　2、能与同伴两两讲述。
　　3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。
　　活动准备：
　　1、教学图片
　　2、音乐磁带
　　3、多媒体课件
　　活动过程：
　　1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。
　　2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。
　　（1）小松鼠在干什么呢？
　　（2）小松鼠捡到了梨子会怎样呢？
　　（3）小松鼠为什么要做成小提琴呢？
　　（4）森林里有了小提琴会怎样呢？
　　（5）动物们听了会怎么说？怎么做呢？
　　（6）小提琴上掉下的`是什么？真的是音符吗？
　　（7）树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴？
　　3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
　　4、请个别幼儿到集体面前讲述。
　　5、给故事起名字。
　　6、跟录音集体讲述。
　　7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？
　　8、师生共同表演《快乐舞》。

打花巴掌教学设计及反思教材分析打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为24拍，一段体，五声商调式。旋律欢快流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手边按季节新课程中学音乐教材第十五册学期教学反思一教材使用说明本学期音乐教材，使用的是全省统一实施的由人民音乐出版社编辑发行的义务教育九年一贯制中学音乐新教材。该教材全学期共分6个学习单元，共计新授课时15教时。根据教材内容，依敞开歌喉唱响春天反思音乐教学活动春天在小班主题春天真美丽中有一节音乐活动春天，目标是让幼儿感受春天的美好，并在学会歌曲的基础上根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。考虑到以往孩子上音乐课总是开始时充满激情，不久就失去教学案例分析欣赏快乐的音乐之旅一课前设计（一）主题与主线整个教学活动，以快乐音乐旅程为串联，体现新课程音乐课程的基本主旨。即爱音乐能表演会创编，从中培养音乐兴趣，提高审美能力，陶冶高尚情操。基于这节是小学低年级多维角度反思音乐教学参加了为期一个月的培训后，听了特级教师以及名师的从理论到实践的讲解又看了大量的老师们精彩的课堂实例片段，我受到了强烈的震撼，为自己带来了教学上的新体验新感受新的活力。这是一次强烈的音乐课堂充满趣味性教研方法课例分析教研目的1加强理论学习，正确认识新教学大纲中兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提的意义。2提高音乐教师教学研究和实践的能力谈音乐课的教学反思联单教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察回顾诊断自我监控等方式或给予肯定支持与强化，或给予否定思索与修正，将学会教学与学会学习结合起来，音乐学科小青蛙，你唱吧教学反思小青蛙，你唱吧是第八册第二课教学内容，歌曲为38拍，一段体结构，旋律活泼流畅，节奏轻盈跳跃。歌词描绘了小青蛙惊恐不安的神态，表达了小朋友对青蛙这类有益于人类的动物的赞扬和怜爱。本课关于香港回归的主题班会教案设计关于香港回归的主题班会教案一活动目标1知道香港澳门台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。2认识香港和澳门主要建筑和风景点认识台湾的主要风景点日月潭阿里山。活幼儿园大班表演游戏小老虎找朋友教案活动目标1幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。2通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。3在活动中幼儿倾听音乐，大胆幼儿园小班放风筝教案幼儿园小班放风筝教案一设计思路中国有句古话鸢者长寿。意思就是说，经常放风筝的人寿命长。制作一只绚丽多彩新颖别致的风筝也是一种创造。当人们眺望自己的作品摇曳万里晴空时，专注欣慰恬静，