活动目标
　　1.认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。
　　2.激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。
　　活动准备
　　1.课件：动画片-蜘蛛在哪里
　　2.课件：图片-蜘蛛
　　3.ppt课件：巨型蜘蛛
　　动画片
　　幼儿园课件
　　活动过程
　　一、导入
　　1.谜语：一个小珠子，吐丝结网子，网子粘虫子，吃成小胖子。
　　2.教师：你们知道蜘蛛在哪里吗？
　　二、 展开
　　1. 你们想看小蜘蛛的动画片吗？
　　播放动画片：蜘蛛在哪里，幼儿观看。
　　让幼儿说一说蜘蛛长什么样子。
　　2.利用蜘蛛图片，细致的观察蜘蛛的外形特征。
　　（1）蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的？
　　（2）小结：蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。
　　头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般为圆形和卵圆形，能纺出丝的纺织器在腹部。
　　3.了解生活习性。
　　（1）你在哪里见过蜘蛛？蜘蛛是怎样捕食的？
　　蜘蛛喜欢吃什么？
　　（2）小结：蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处，能适应各种环境，有的蜘蛛结网捕食，有的蜘蛛四处找吃的，还有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。
　　4. 了解蜘蛛与人们生活的.密切关系。
　　（1）蜘蛛对我们的生活有什么帮助？
　　我们应该怎样对待小蜘蛛？
　　（2）小结：蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可以入药。
　　因此，蜘蛛是益虫，我们要保护和利用蜘蛛。
　　5.了解蜘蛛的种类
　　（1）Ppt课件：巨型蜘蛛
　　（2）通过观察，让幼儿知道蜘蛛有很多种类型，还有毒性蜘蛛。
　　三、结束部分
　　鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物，激发对小动物观察活动的兴趣。

篮球赛后的反思每两年一次的小学生篮球赛降下帷幕。这次，学校篮球队取得成绩不佳。对于我们学校，这确实不是一个佼人的成绩，这与我执着的教练密不可分。今天看来，心里既有高兴又有些伤感。高兴的是看到她们让学生主动参与音乐课音乐艺术是情感的艺术，音乐教育更是师生情感交流的艺术，音乐课堂教学也是教师施展才华去感染学生，教化学生的艺术课堂教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，有很大程度上取决于较好的教学环境，是学生愉快学习的前提音乐教室被调换到另一间面积小得多，而且又是在语数老师办公的隔壁。上课不好意思放心大胆地上。音乐教室改成了阅览室。一段时间的音乐教学使我体会到，教学环境与学习兴趣有着密切的联系。原多上好音乐课法宝让学生自信音乐，作为人类的第二语言，它与人的心理情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着积极的陶冶作用。现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱用器乐辅助教学，提高学生的演奏能力新的音乐课程标准中指出器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解表达和创造能力有着十分重要的作用。音乐是一门极富创造性的艺术，尤其是器乐的演奏。器乐的演奏对于学生学习音乐用器乐辅助教学，提高学生的演奏能力除了我在课堂上给学生展示各种乐器外，我也让学生自己开动脑筋去制作乐器。如我让初一的学生回家自制乐器来表现轻歌曼舞课后作业的三幅画，学生的想象力真的很让我佩服有些学生用只装有半瓶水的音乐要培养什么样的学生作为音乐教师在音乐教育思想上应明确，为什么要通过音乐培养人才，通过音乐培养什么样的人才以及培养什么样的人才素质。通过多年的音乐教学实践，我对上述问题谈谈自己的认识。应注意基本素质的开展小组学习，培养学生的主体意识现代教学论认为，教学过程是学生主动学习的过程，它不仅是一个认识过程，而且也是一个交流与合作的过程。集体教学虽是重要的教学方式，但小组学习作为一种补充，对促进学生主动学习，学会交流学谈几点情境教学法在体教中的体会情境法是融言行情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。情境法的运用，通谈几点游戏教学法在体教中的作用运动游戏，也称为体育游戏，是由基础运动动作组成的具有情节的体育手段。是一项古老的至今仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性简易性情节性趣味性教育性适应性开放性娱乐性等。下面就几个方面听优质课体会这个星期我县体育线上，集中在三毛小学展开了优质课展示活动。一天听课下来感到收获不少。但是，常有这样的现象，听课的老师纷纷议论这种课太精致，没法学。多媒体使用太多，不适于平常上课。器