课题：校园一角
　　课时：2课时
　　课堂类型：造型 表现
　　教学目标：
　　1、通过校园风景写生使学生进一步认识景物的近大远小规律。
　　2、通过写生进一步训练绘画构图能力，加强对构图的＂意识、方法和规律的认识。
　　3、培养深入观察、精心描绘的习惯，并在写生过程中学会提炼和取舍。
　　教学重难点：
　　1、景物中的透视变化。
　　2、寻找有代表性的和有明显透视关系的角度组织构图。
　　教具学具：绘画工具
　　教学过程：
　　一、组织教学：检查学生用具准备情况
　　二、讲授新课：
　　1、导入：
　　今天是写生课，写生的对象是我们生活、学习了六年的母校。我们对学校的每个角度、一草一木都非常熟悉，对母校我们都有深厚的情感，
　　今天我们要用手中的画笔去表现出它的美。
　　2、新授：选取角度，观察写生
　　三、学生作业，教师辅导：
　　四、小结：表扬优秀作业

由对学生的课堂提问想到的教学反思在今天的语文课上，我在九年级一班上复习的七年级上册，课堂上，我提问了学生对字词的掌握情况，提问了古诗词背诵，结果让我很是吃惊，有些学生竟然没有写对几个字词，甚至很简单的诗词也也没有大班科学活动说课稿永春芦柑一说目标本活动既有认知能力的培养，又有情感和动作能力的培养，我根据中班幼儿的特点将本次活动的目标定位如下1运用各种感官感知芦柑的明显特征2在操作和探索中体验成功的乐趣3知道芦柑是永大班科学活动说课稿镜头里的我们一说设计背景中国middot国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔mdashmdash浙江丽水召开。1999年，丽水被授予中国第一个ldquo摄影文化之乡rdquo，并连续承办六届国际（大班）说课稿科学活动顽皮的影子（大班）说课稿科学活动顽皮的影子B山西省临汾市幼儿园李婷抽取目标知道镜子会反光，感知影子和光的关系一目标确定大班幼儿对事物表面特征的观察以积累了一定的经验，在本次活动中通过寻找探索大班说课稿科学探索活动沉与浮大班说课稿科学探索活动沉与浮一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿大班科学活动乌鸦喝水说课乌鸦喝水的故事代代相传家喻户晓。大家也都知道其中的道理在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的说课材料大班科学各种各样的桥大班科学活动各种各样的桥说课稿一说设计意图前几天我们去春游的时候，汽车开过高架，孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了，于是我问这是什么桥？孩子们有的就说是高架桥。路上我们还遇到了很多别的大班科学茎输送水说课稿大班科学茎输送水各位评委老师上午好，我说课的内容是大班科学茎输送水，是明天出版社出版的山东省幼儿园教育活动教材上册主题网络教育奇妙的植物中的一个活动。一说教材植物在我们生活中随处可大班科学活动溶解的秘密（说课稿）大班科学活动溶解的秘密一。设计思路本活动是五月主题探索活动水的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象的好奇。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无关于幼儿教师教学反思12月12日上午，我们在实验幼儿园相聚，与上海名师张红老师面对面交流探讨教学的真谛，感受上海名师的风采！来自XX市的名师张红老师为我们带了两个精彩的教学活动，分别是小班科学活动糖果圆明园的毁灭教学反思5篇篇一圆明园的毁灭教学反思圆明园的毁灭是新课标人教版第九册的一篇精读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者