xx年08月21日 星期五 19:35 亲子教案——34-36个月 简介：亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动 ... 关键字：亲子教案 亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位，亲子教案又是亲子教育表达形式。亲子教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子教案中不仅仅有情感交流，还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子教案中占有重要地位，亲子教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子教案要随着幼儿的发展制定，具有很强的年龄性，是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们注意力，提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子教案。 1．小试身手——太阳咪咪笑 教具构成：《太阳咪咪笑》音乐带或者2/4拍的音乐带 适用年龄：34-36个月 教育目的：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的模仿能力 活动过程：①教师：＂今天天气真好，太阳公公咪咪笑，小宝宝起得早，来到亲子圆，让我们一起来做早操吧，小鸟起得早，我们学学小鸟飞，飞呀飞呀飞；小兔起得早，我们学学小兔跳呀跳；马儿起得早，学学马儿跑一跑，天天锻炼身体。＂教师边讲边做操给做一做示范。②＂我们一起跟着音乐来做模仿操＂太阳咪咪笑。 ③随着宝宝对动作的熟悉对会做的模仿操表现出极大的兴趣，可重复做一遍。 家庭指导：在家庭时，家长每天应带着宝宝一起来做模仿操，培养宝宝乐意音乐并随着音乐做动作的习惯。 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 教具构成： 适用年龄： 教育目的： 活动过程：太阳咪咪笑 6 6 1 1| 2 3 1| 2 3|1 -） | 5 5 3 3| 3 5 6 5| 3 5 6 5 3 | （说白）太阳咪咪笑，小朋友起得 |2 3 2 |5 5 3 3 |6 6 5|21 32|1- |5 3 5 3 |2 2 3 2| 早，一二、一二、做早操做早操，先学小鸟飞 5 2 5 2|2 2 3 1|5 3 5 3 |2 2 3 2|5 2 5 2 |2 2 3 1 |5 5 3 3| 飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳 学着马儿 1 1 5|6 6 1 1 |2 3 1|2 3 |1-1| 跑一跑，天天锻炼身体好，身体好，身体好！ 家庭指导： 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 2．自信宝宝——联欢会 家具构成：小兔、小熊、木偶各一只。 适用年龄：34-36个月 教育目的：愿意有众人面前大胆表演节目，能观看别人表演的节目，感受集体活动的快乐 活动过程：①大家围成半圆坐：＂今天我们要开一个联欢会，小兔和小熊知道后，也赶来对；加我们的联欢会了。＂边说边出示小兔、小熊向大家鞠躬问好，＂让我们两个先为大家表演一个节目，唱一首《世上只有妈妈好》，教师有表情的唱歌。唱完后教师说：＂小兔和小熊唱得真好＂，让我们一起为它们鼓掌。 ②＂小兔和小熊表演过了，现在请爸爸、妈妈和小朋友们来表演了。可以唱歌也可以跳舞，还可以学动物叫。先请谁来表演呢？＂ ③家长和宝宝于起进行表演，大家拍手欢迎，给每个上来表演的宝宝报以热烈的掌声。最后总结，今天我们的联欢会开得很好，宝宝都很能干、大方，谢谢大家，请宝宝回家准备更好的节目，下一次我们再来开一次联欢会。 家庭指导： 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 3．智慧时间——能干的宝宝 家具构成：可以穿脱衣服的布娃娃一个，家长穿一件前开扣的衣服 适用年龄：34-36个月 教育目的：初步学习解扣子，扣扣子，脱衣服的技能；培养宝宝生活的自理能力和乐意帮助别人的良好品质 活动过程：①教师：＂宝宝一天一天长大了，也越来越南能干了，能干的宝宝晚上睡觉是自己脱衣服还是爸爸、妈妈帮宝宝脱？请宝宝自己来说一说＂ ②＂今天老师带来好多布娃娃，它现在要午睡了，不会自己脱衣服，请宝宝做布娃娃的爸爸、妈妈，帮布娃娃脱衣服，看哪个宝宝最能干，做得最好。 ③老师和位最能干的宝宝一起帮娃娃脱衣服，示范给大家看，＂现在你是娃娃的妈妈，来帮娃娃脱衣服，先把扣子一颗一颗解开来，把娃娃衣服从肩膀处往后拉一拉，再把娃娃的一只袖子拉下来，再拉娃娃的另一只袖子，娃娃的衣服脱下来了，娃娃说：妈妈谢谢你，请你拍拍我，我就睡着了＂。 ④请宝宝给娃娃脱衣服，家长指导，当全体宝宝给娃娃脱下衣服后，宝宝做着爸爸、妈妈的样，拍拍宝宝睡觉了。 家庭指导：宝宝2岁后就基本具备了一定的生活自理能力，因此，家长要创造条件让宝宝多进行这方面的练习，再加上这时候宝宝渴望得到大人的肯定和表扬，在日常生活中都可以试着让宝宝做一些力所能及的事 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 4．音乐洗礼——我的小布娃 家具构成：《我的小布娃娃》音乐带或弹唱 适用年龄：34-36个月 教育目的：理解歌词内容，有表情地拍布娃娃睡觉 活动过程：①（接前面活动）宝宝拍布娃娃睡觉时，教师也拍着布娃娃，边拍布娃娃边慢慢的唱歌词，＂我的小布娃娃，两片粉红小脸，像个红苹果；我的小布娃娃，闭上你的眼睛睡觉吧＂。 ②＂我的小布娃娃快睡着了，宝宝的布娃娃睡着没有？让我们一起听着音乐拍拍布娃娃睡觉吧。教师边哼着音乐，边有节奏地拍娃娃。家长引导宝宝向教师模仿，反复几次，对指导好的宝宝，教师用赞许的目光点头示意。 ③最后，教师用娃娃的口吻说：＂谢谢爸爸、妈妈，我睡得破例香，现在我要起床了，请宝宝给娃娃穿衣服，对宝宝来说还有一定的难度，家长协宝宝为娃娃穿衣服，请宝宝替娃娃扣好扣子。 ④家长对宝宝说：＂妈妈有点热了，请宝宝帮忙，把衣服脱掉了吧＂，让宝宝先解扣子，再脱衣服 我的小布娃娃 12d4/4 3 3 3 5 1 2|3 3 3 5 2 2|3 5 7 5 6 3|5 3 2 6 5 -| 我的小布娃娃 我的小布娃娃两片粉红小脸，像只红苹果 3 3 3 52 2|3 3 3 5 2 2 |3 5 7 5 6 3|5 3 2 3|-1| 我的小布娃娃 我的小布娃娃 闭上你的眼睛，好好睡觉吧 家庭指导： 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 5．快乐时光——踢足球 家具构成：几只大纸箱，装在筐里的球若干 适用年龄：34-36个月 教育目的：提高宝宝用脚踢足球的动作技能，锻炼腿部力量和动作的协调性 活动过程：①教师：＂刚才娃娃告诉老师，想着宝宝踢足球比赛，让我们把娃放到这里排排坐（窗台或柱子上）一起来看，大家踢足球比赛吧。＂ ②教师示范，用脚把球踢进墙边纸箱里，宝宝踢球时，家长可以告诉宝宝，左脚踢进了再用右脚踢。 ③对踢进的宝宝，给予表扬。 家庭指导： 兴趣点： 注意事项： 观察记录： 6．涂鸦时代——足球宝宝回家了 家具构成：画有筐子图案的纸每人一张，红、黄、蓝几种颜色剪成的小圆若干；胶水；一筐实物皮球 适用年龄：34-36个月 教育目的：喜欢粘胶活动，促进宝宝思维能力，由具体思维向形象思维进度 活动过程：①教师出示一筐皮球：＂刚才宝宝踢完球，都把球放在筐里了，筐就是足球宝宝的家。现在老师这里有好多前好的球宝宝，我们把它们抹上胶水，粘在筐里面，它就不会跑出来了＂。教师边示范边讲解。 ②教师发操作材料，宝宝操作，家长指导，家长要求宝宝把＂球＂贴到＂筐＂ 里 ③教师一一点评作品，每人发一贴纸以示奖励 家庭指导：这一时期的宝宝表象动作能力日渐发达，心理活动开始能脱离具体事物和动作来进行，即形象思维开始萌芽 兴趣点： 注意事项： 观察记录：