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民间游戏背张哥

  一、 活动目标:
  1、 锻炼幼儿肢体的灵活性。
  2、 培养幼儿团结意识。
  二、 活动准备:
  安全的活动场地
  三、 玩法:
  1、 与幼儿回顾两人在一起做的游戏有哪些?
  2、 今天老师教小朋友一种新的游戏--------《背张哥》
  3、 玩法:
  两人背贴背站立,相互勾起胳膊,互相背起放下。伴随儿歌:"天上是啥?星星,地上是啥?烧饼,水里是啥?水老鸹,得儿呱。
  问问题的幼儿要把回答问题的幼儿背起,回答完之后随即放下。两人交换玩。
  四、规则:
  1、两人背对而站时,其中的一幼儿问起儿歌时要把另一名幼儿背起,另一名幼儿要迅速地回答。
  2、教师分组时,注意均衡幼儿的年龄大小、个头高矮和身体强弱,保证安全。

妈妈的葡萄教学教案设计教学要求1会写8个字,学会8个新词2有感情的朗读课文3通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的,学会用行动回报父母的爱。4复述课文。想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。教学重点通过朗读,使学生幼儿园诗歌妈妈的心教案1活动目标(1)初步理解古诗的主要含义,学习按照古诗的韵律节奏朗诵。(2)让幼儿通过朗诵,了解母亲的辛劳和慈母之爱。(3)激发心中热爱妈妈的情感。2活动准备缝制的衣服,挂图一张3指借生日的教案教学设计一激情导入同学们,你们喜欢过生日吗?在过生日的时候,你们最希望的是什么?平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,你们听说过借生日吗?今天我们要学习的就是关于借生日的故事。兴一个苹果优秀教案教学要求1理解生字新词,理解重点词语。2理解课文内容,体会战友间互相关心的思想感情。3有感情地朗读课文。教学重点难点理解和体会这个转了一圈还剩下大半个的苹果所体现出的战友间的关怀教掷一掷教学设计教学内容人教版小学数学教材五年级上册第5051页掷一掷相关内容。教学目标1通过本活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,经历猜想实验验证的过程,引导学生在活动中发现问题,分析问题,罢黜百家独尊儒术教案一教学目标知识与能力知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子的主要观点,理解儒家思想的形成。过程与方法适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料找小铃教案作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的找小铃教案,希望对大家有所帮助。活动目标1能够根据图谱为影片配音大班语言教案一设计意图动画片是孩子生活中的好伙伴,他们不但喜欢看,而且喜欢哼唱片中的插曲,喜欢模仿动画片中的人物的一言一行。纲要中强调要善于发现幼儿感兴趣的事物游戏和偶发事件中所隐含的教育价值幼儿园小班穿衣服教案教学目标1通过观察图片,简单讲述图片内容,培养幼儿的观察力和语言表达能力。2通过学习短句自己穿衣服等。3培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。4通过教育随笔正确对待幼儿吃饭问题幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期。我认为,良好卫生习惯的培养最重要是从小养成良好的饮食进餐习惯。作为小班教师,首先就要学会善于观察每个孩子的不同,采取有趣的不同的教学方法来进行教教育笔记老师,我羞不起这句话是从我班俩个孩子尿床事件中感悟出来的。一个午休起床,有一个小朋友说小翔你的裤子怎么是湿的?这句话引起了我对这俩个孩子的注意。小翔说没有湿,是占到水了。语气有点慌张,急切。又有
四年级语文呼风唤雨的世纪教学设计(精选4篇)作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的四年级语文呼风唤雨的世纪教学设小学语文安塞腰鼓教学设计教学目标1知识与能力有感情地朗读课文,感受文章的激情和气势。感受铿锵有力富有节奏感的语言,并了解排比反复及短句的表达效果。2过程与方法看表演听录音读课文,在教师指导下自主合作学习。三年级语文上册语文园地十二教学设计第一课时教学目标1完成比一比,组词。2完成抄一抄。3完成读一读,填一填。4完成用加点的词造句。5读一读。教学重难点1完成形近字组词。2完成抄写易错字。3完成积累成语。4完成造句。5苏教版六年级语文下册最大的麦穗教学设计和反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。3能联系实际说出自己对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是打扫森林优秀教案设计一教学目标1学会4个生字,联系上下文理解生态平衡异想天开等词语的意思。2多种形式读课文,能抓住重点句掌握课文主要内容,深刻体会大自然带给人类的启示。3激发学生阅读大自然书籍的兴趣。课文网上呼救优秀教学设计教学目标1学会本课生字,积累网和救组成的词语。2能正确有感情地朗读课文。3能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过,以对话的形式演一演。4了解网络传递信息速度快,波及面记金华的双龙洞优秀教学设计记金华的双龙洞教学设计一教材分析(一)主要内容这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景继而写外洞洞口外洞再写孔隙最后写内洞。(二)中心思有关诗五首的教学设计教学目标1学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵前两首诗。2体味分析两首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。3学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。教学重点目标12教学难点目标2预习指导1。自一年级语文兰兰过桥教学设计一设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言。在教学方法上,试图采用扶大自然的语言教学设计教学要点学会本课的个生字理解准是编队等词语。能把反问句改成陈述句。能用读儿童科普文章的方法读懂课文,培养爱大自然爱科学的兴趣。初步背诵二五小节,仿写诗句。教学过程一谈话引入,揭示课跨越百年的美丽窦桂梅教学设计跨越百年的美丽是当代散文家科普作家梁衡于1998年创作的一篇散文。下面由小编给大家整理跨越百年的美丽窦桂梅教学设计,欢迎大家阅读参考。跨越百年的美丽窦桂梅教学设计篇1教学目标1。学