再教《天窗》，在整体感知的基础上，孩子理清了文章的脉络，抓住关键词语＂慰藉＂与＂神奇＂走进＂天窗＂。＂夏天阵雨来时＂＂晚上，被逼着上床‘休息’的时候＂，天窗是孩子们唯一的慰藉。小小的天窗又是神奇的，因为它能让活泼会想的孩子从＂无＂中看到＂有＂，＂虚＂中看到＂实＂。
　　聚焦重点句段，诵读中体味＂无＂和＂有＂，＂虚＂和＂实＂。这是孩子理解的难点。能够从文段中发现写作的奥秘，掌握写作的.金钥匙成为本节课的重点。为了突出重点，突破难点，我尝试抓住文章的＂留白处＂，提供写作契机。＂发挥你的想象，孩子们还会从天窗中看到和想到什么？＂试着写一写。本以为很容易的＂补白＂，却难倒了这些孩子。他们绞尽脑汁地想，抓耳挠腮地写，无法表达的窘相，干巴巴的语言……着实触痛了我。孩子的想象力呢？
　　在本可以畅所欲言的地方，孩子们却用沉默回应了我。＂不敢想，不会想，不知道如何想？＂一道鸿沟挡在孩子前面，怎样帮助他们逾越？我学会了等待，等待他们开启想象之门。联系生活，寻找灵感；同桌交流，激发灵感。＂孩子可能看到两片红叶……可能看到明丽的亮光……可能看到……＂在大家的＂种种可能＂中，思路被慢慢打开了，＂世界＂进入孩子眼中。
　　小＂天窗＂，大＂世界＂。要让孩子从小小的＂天窗＂，看到这个大大的＂世界＂，想象力很重要。今天，在课堂上，孩子们已经迈出了可喜的一步，相信在未来，我们一定能够让想象载着我们在广阔的＂世界＂中遨游。

西施和西施滩阅读答案及对比赏析西施家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？西施滩宰嚭亡吴国，西施陷恶名。浣纱春水急，似有不平声。注宰嚭，吴国太宰伯嚭。据史记载，越王勾践战败后，用珍宝美女用抱薪救火怎么造句1当我们遇到了需要帮助的人，应该用正确的方法帮助他，而不是抱薪救火。2你这种抱薪救火的教育方式，只会让孩子走向歪路。3当今社会，抱薪救火的例子举不胜举，这是造成社会腐朽的根源之一。甲癣的意思及造句甲癣拼音注音jiaxuan甲癣解释意思癣的。一种，发生在指（趾）甲上，症状是甲板常失去光泽增厚变形。常单个陆续发生。也叫灰指甲。甲癣造句1目的比较特比萘芬与伊曲康唑氟康唑灰黄霉素治幼儿园大班二次分类说课稿范文一教材分析人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活度过欢快的青春节拍说课稿第一部分说教材本课是七年级思想品德教材第二部分的重点内容，讲述青春期对自己的认识，包括三个框题，依次为真爱生命，欢乐的青春节拍，自我新期待。本课起着承上启下的作用，在第三课珍爱生命大班我想帮忙说课稿一设计意图我班幼儿年龄在四岁左右，与人交往能力较差，缺乏友爱助人为乐意识，为了培养孩子学会与别人友好相处互相帮助的好品格，我选择了中班上册语言领域好朋友这一主题中我想帮忙这节活动。在摸索中提高教学反思本周周二上午，区教研室的教研员来我校听课堂模式课，我也精心准备了一节。经过讲课评课，让我感觉自己又颇有收获。对于这节课，反复思考回想，我认为存在着这样几点差距（1）在课堂引入上。简求一个数的小数倍数是多少及验算教学反思学生合作学习意识不强让我措手不及，这是我预设中没有想到的。以至于在小组汇报的时候出现了一组多人自己的观点，还有个别组没有发言。另外学生动笔的时间过少，这是我知识砸的不死造成的，最终元素周期表教学反思范文再设置问题，结合原子结构的知识，让学生探究主族和副族的序数和纵列序数的数量关系，支配学生通过交流和研讨，得出主族和副族的族序数纵列序数的尾数。我认为，补充这个等量关系对于学生掌握元和时间赛跑教学设计及反思范本和时间赛跑是人教版课标实验教材第六册第四单元中的一篇精读课文。这是一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文。我因外祖母的去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现小学三年级语文和时间赛跑教学反思和时间赛跑讲我因为外祖母去世而悲伤不已，听了爸爸的话寻求什么是永远不会回来了呢？这个问题的答案，产生了和时间赛跑的念头，并由此体会到了应该怎么样珍惜时间。教学时，我抓住他们知道与其