合作探究，突出重点：
　　造成我国水资源短缺的原因哪些？我们将采取什么措施解决这些问题呢？小组通过合作探究交流得出结论，然后教师出示点拔评价。
　　1.多媒体出示图片：＂世界七个水资源总量丰富国家比较图＂。学生通过读图分析，得出我国水资源总量丰富，人均不足。
　　2.出示漫画＂节约用水＂和＂就地取材＂学生通过漫画分析得出结论：水浪费和水污染现象。针对这种情况我们将采取节约用水，保护水资源的措施。
　　接着出示图片＂节水标志＂。通过图片分析，让学生初步形成节约用水的意识。
　　3.出示图片：＂哈尔滨、北京、武汉、广州四个城市的＂降水量柱状图＂。
　　学生通过读图分析及运用所学知识得出我国水资源夏秋多,冬春少的特点。针对这种情况，我们采取兴修水库的措施.
　　接着出示图片：＂三峡水库风景图＂。让学生联系实际说说水库的作用.
　　4.出示图片：＂我国年降水量分布图＂。学生通过读图分析及运用所学的知识得出我国水资源东多西少、南丰北缺的特点。针对这种情况，我们采取跨流域调水来解决。
　　接着出示图片：＂南水北调路线示意图＂。让学生简单介绍引滦入津、引黄济青、南水北调工程。
　　5.最后教师播放视频，进一步巩固所学的知识。
　　角色扮演,突破难点：
　　学生从以下角色中任选一个，谈谈如何节约用水。
　　你现在的身份是：农民、造纸厂厂长、家长。
　　（五）签名活动，课堂升华：
　　请珍惜每一滴水，节水从我做起，从现在做起。让学生拿起笔，走上台来，签上自己神圣的大名。通过签名活动，进一步增强了学生节约用水的意识。
　　（六）教学结语，情感渗透：
　　结束语：不要让我们的眼泪
　　成为最后一滴水！
　　祝愿我们美丽的地球
　　天更蓝 地更绿 水更清
　　（教师过渡：最后我说说反思。）
　　五.说反思
　　通过本节课的学习，我发现自己调动学生的积极性不够，发现同学们的地理知识不够扎实，这是我们今后应该共同改进和提高的地方。
　　我的说课到此结束，谢谢各位专家、评委！

组画解释及造句组画拼音注音zuhua组画解释意思表现同一主题的形式统一的一组画。组画比连环画一般幅数少，画面较大，每幅画具有相对的独立性。组画造句1从这组画中挑出你最喜欢的。2而李超则正在实验一牙鲆的造句牙鲆拼音注音yaping牙鲆解释意思鲆的一种，身体侧扁，呈片状，长椭圆形，有细鳞，左侧褐色，有黑色斑点，右侧白色。两眼生在左侧，口大，牙尖锐。生活在浅海中，右侧向下卧在海底，捕食小心力交瘁的造句1这让他心力交瘁，但这并没有泯灭他对政治的激情。他搬进了一所新房子，继续过日子。2相处了两年的男友戴维甩了我不久，我就开始跟艾瑞克约会，那是我心力交瘁，艾瑞克就是弥补我伤痛的人。3利用不言而喻造句（1）他给主任送礼的目的不言而喻。（2）人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。（3）他终于考上大学，高兴的心情，自是不言而喻了。（4）环保的问题在现今的重要地位，可说是不不敢苟同造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于不敢苟同造句的内容，欢迎阅读！不敢苟同拼音bgngutng解释苟苟且。不敢随便地同意。指对人对事抱慎转正的解释及造句注音zhuanzheng意思组织机构中的非正式成员变成正式成员。转正造句1在他们眼中，说不真的会毁了实习结束后原本就很渺茫的转正机会。2自今年1月以来，这是CPI首次由负转正。3国用那么那么造句20则1爱那么短，可是遗忘那么长2成长那么痛，但也那么美！！3当手里的风筝断线时候，才知道成长的道路撒谎能够有那么多的意外，年少的我并没有想像中那么的潇洒，而是一路成长，一路受伤，一路忧可以怎么用鳌头来造句1硬盘技术在计算机存储领域一直独占鳌头。2动产抵押作为一种新兴的担保方式，在担保物权中独占鳌头。3谈到好厨艺，美国人并非独占鳌头，无论您到世界何处，人们总是爱吃。4在福布斯各种名人知而不言的造句中文知而不言读音zhrbyn正音言不能读成yn。辨形不不能写成卞。知而不言的意思明明知道不说。出处庄子列御寇知道易，勿言难。知而不言，所以之天也知而言之，所以之人也。用法中性词。知大班创意美术手型的借形想象活动设计特色本次活动选自大班下册主题六开心大王，次主题二中的活动四手形彩绘。我们都知道艺术是实施美育的主要途径，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式。活动中，我大班美术有趣的豆类画活动目标1认识黄豆绿豆蚕豆青豆赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。2运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。3大胆想象创造，能根据自己的想法操