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十二生肖优秀教案

  设计意图:
  随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是羊年。有幼儿说,今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。
  活动名称:十二生肖
  活动目标:
  1、 了解十二生肖的`动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。
  2、 能大胆地表达自己的想法,并感受过新年的快乐。
  活动过程:
  一、了解十二生肖
  1、 师出示礼物:新年到了,我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)
  2、 你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示十二生肖,引导幼儿观察辨认)
  3、 采访活动:采访客人老师的生肖。
  4、 生肖一共有多少?一起数一数。
  5、 十二生肖中,你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论)
  6、 师小结:十二生肖是中国人很早就发明的,只有中国人才有。我们用十二种动物作标志,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。
  二、十二生肖的故事
  1、 十二生肖是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗?
  2、 讲述"十二生肖的故事":谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?
  三、结束
  1、 今年是什么生肖来过年?
  2、 给客人拜年。

气息奄奄造句成语造句1鲁迅鲁迅书信集致章廷谦据我所见,则惜之称为战士者,今已蓄意险仄,或则气息奄奄,甚至举止言语,皆非常庸鄙可笑。3战场上,一位战士气息奄奄的向他的同伴说了一声,我们一定要胜利后,他闭使用蜂拥而至成语来造句1。云南举行躲猫猫大赛,人们蜂拥而至。2。听到好消息后人们蜂拥而至,一个个都欣喜若狂。3。社会大众的爱心捐款蜂拥而至,充份发挥聚沙成塔的惊人力量。4。只要一只蜜蜂发现蜂蜜,很短的时用自言自语成语造句1王刚自言自语说道这样一来,如何是好?2街边这个人自言自语了半天,不知道在干什么。3真是名不虚传啊,他自言自语地说。4邱吉尔正在审批一份打印的报告,一面潦草地作眉批,一面低声自言自用成语撕心裂肺造句1死亡变成了绝妙契机,让人在最后关头爆发撕心裂肺的呐喊,演绎出震荡人心的悲剧。2凭心而论,我们每个人的灵魂深处不都有过如此撕心裂肺和不堪的经历?3如果你最喜爱的东西突然离你而去,那用不言而喻成语造句不言而喻造句1今天,又是妈妈下厨。嫩滑滑的蒸水蛋香喷喷的红烧鱼油汪汪的可乐鸡翅不言而喻,我又要美餐一顿了。2我梦想有一天,这个国家将会奋起,实现其立国信条的真谛我们认为这些真理不言关于不胫而走成语造句1新宗教的教义,因为是希腊思想使之精致化了的,所以它才能在那时候的西方文明世界不胫而走,这是十分明显的事。2如今,在乡村自治组织的选举中,海选和竞选现象更是不胫而走。3多遭遇几次不用车水马龙成语造句车水马龙指的是连续不断的热闹情景,形容来往车马很多,接下来由小编为大家整理了车水马龙的造句,希望对大家能有所帮助!1)入夜,人民大街华灯璀璨,车水马龙。2)他环视四周,只见人山人海成语作恶多端怎么造句1男巫对作恶多端的国王念咒法。2是否那些没有公德心的科学家们最终会掌握这种技术,并用它作恶多端么?3此后,犹大王约沙法特与作恶多端的以色列王阿哈齐雅联盟。4你作恶多端,暴虐残酷,自关于似漆如胶的近义词近义词胶漆相投如胶似漆水乳交融如胶似漆rjiosq(1)bedeeplyattachedtoeachother形容感情深厚,难舍难分那张三和这婆惜,如胶似漆,夜去明来,街坊上人也都奇妙的近义词是哪些奇妙是指稀奇,神奇巧妙。以下是小编收集的奇妙的近义词,欢迎查看!怪僻古怪性情。怪僻神奇1。神妙奇特。神奇巧妙1。精巧美妙灵巧高妙。巧妙微妙精细巧妙宋代的核舟刻划微妙,可谓巧夺天工。大班科学各种颜色的树叶教材依据各种颜色的树叶一课是未来出版社出版的幼儿园教学用书大班科学教材上册中第40课的内容。活动目标1让幼儿认识树叶,了解树叶,学会给树叶分类。2激发幼儿热爱大自然,热爱科学的兴趣
第三节比热容第三节比热容教学目标1知识与技能尝试用比热容解释简单的自然现象能根据比热容进行简单的热量计算了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性2过程与方法通过探究,比较不同物质的吸热能力流体压强与流速的关系教学目标通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。课程理念的渗透和学生个性的培养通过参与从生活走向物理科学探究活动,学习制订简单的科学探究计划和实验方案,观察物理现象,能简单描二力平衡教学设计教学设计说明二力平衡是力一章中的重点之一,也是今后力学的重要基础。在教学中,为了体现以学生为主体重在培养学生可持续发展的教学策略,将课堂演示实验改为学生的自主探究实验,将课堂练习与机械效率说课提纲课题九年义务教育三年制初级中学物理第一册第十四章第三节机械效率教材分析本章讲述的知识包括功的初步概念,功的原理,机械效率和功率。这些知识即是物理学的基础知识,又是高中阶段学习功能原浮力教学中的科学探究浮力的学习是以密度力二力平衡等知识为基础的,有较强的综合性。从日常生活中,学生已经积累了有关浮力的体验,如木块能漂浮在水面是由于受到水的浮力,氢气球在空中能上升是受到空气的浮力,不重力教学设计课题重力教学目标知识与技能1知道重力是如何产生的2知道重力的大小与质量成正比,并能用公式gmg计算有关问题3知道重力的方向总是竖直向下的。过程与方法1通过生活体验和实验观察,重力的液体压强设计理念1本节课在课程标准中没有具体的要求。但这一节课是很好的探究素材,因此在设计这节课时,力求体现探究过程,培养学生的能力,提高学生的素质。2在教学过程中,采用类比的方法。先把液阿基米德原理设计理念1从生活走向物理,从物理走向社会创设富于挑战性贴近学生实际的问题情境,利用生活中常见器材比如橡皮泥,易拉罐等设计实验,拉近物理与社会物理与生活的距离,使学生对物理有亲近之感第二节ampnbsp质量(3)第二节质量(3)从容说课质量一词在我们的生活中很常见,而且在不同的地方其含义也不同通过本节课的学习,要使学生明确物理学中质量的含义本节将质量的概念以物质的量物体所含物质的多少来作为第一节质量教案二详细介绍第一节质量教案二教学目的1掌握质量的初步概念和单位。会进行单位换算。2知道托盘天平的基本构造和使用步骤。3了解秦始皇统一度量衡对社会文化经济发展所起的推动作用,以及我国统一初二物理质量教学要点设计一教材分析1教材内容的地位及作用教材从本章到第十四章讲述力学知识。跟前面几章简单的物理现象相比,知识的讲述深入了一步。在能力培养方面,除了继续注意提高学生的观察实验能力外,在讲述概