小说阅读我们一样爱他们

　　天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。
　　这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。
　　＂对不起！＂年轻人显得有点尴尬，＂我......想资助你们10名特困生。＂
　　方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：＂要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？＂
　　年轻人慌乱地摆摆手：＂千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！＂
　　方子儒点了点头。
　　15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。
　　年轻人看也没看，说：＂校长，我想您误会了！＂
　　方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：＂可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！＂
　　年轻人沉默了一会儿，说：＂校长，我能亲自挑选资助对象吗？＂
　　＂当然！＂方子儒长舒了一口气，＂这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！＂
　　年轻人笑了：＂我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！＂
　　方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。
　　方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：＂您.....是想抓阄决定资助的对象？＂
　　年轻人点了点头：＂是的，我觉得那样才公平！＂
　　方子儒着急地说：＂不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！＂
　　年轻人停下手中的笔，问：＂那他们逃过学么？＂
　　方子儒想了想，说：＂这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！＂
　　年轻人坚定地说：＂在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......＂
　　3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。
　　方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：＂校长，能否替我向其他的20名学生道歉？＂方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。
　　年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：＂对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！＂
　　年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：＂在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！＂
　　(1)．请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2分）
　　(2)．题目中的＂他们＂在文中指哪些人？（2分）
　　(3)．第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3分）
　　(4)．第二段写到＂天堂村小学迎来了一个特别的客人＂，读完全文，写出＂客人＂的＂特别＂之处。（3分）
　　(5)．在确定＂资助名单＂上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）
　　方子儒：
　　年轻人：
　　(6)．在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）
　　有点尴尬 （ （） 笑了 （） 满怀歉意
　　(7)．＂思想可以撒播，爱心能够传递＂。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。（2分）
　　(8)．假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（3分）
　　【答案】(1)．年轻人资助（捐助）贫困生。或年轻人抓阄资助（捐助）贫困生。(2)．生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。或：调皮捣蛋，天真无邪，心里编织着最美丽梦想的贫困生。
　　(3)．环境（环境描写），作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫（埋下伏笔）。
　　(4)．①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。（任意答出三点即可）
　　(5)．方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。
　　年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出＂贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生＂亦可；若只答＂生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生＂，则不得分）。方式：抓阄决定（意思接近即可）。
　　(6)．慌乱沉默坚定
　　(7)．在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！
　　(8)．示例：我觉得自己非常幸运，对年轻人万分感激。命运如此眷顾我，我一定化感动为行动，认真学习，以此回报捐助者，回报社会，并把这种爱心传递下去。