【教学目标】
　　1、认识和会写2个生字：
　　舍、君。
　　2、能有感情地朗读和背诵诗歌，能默写古诗。
　　3、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会友人间依依惜别之情。知道＂折柳送别＂、＂客中送客＂。
　　4、激发对祖国诗歌的热爱之情。
　　【教学准备】
　　搜集和读熟几首送别诗，如高适的《别董大》、李白的.《赠汪伦》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》、李叔同的《送别》。
　　【教学过程】
　　一、解题意
　　1、谈话导入：
　　你尝试过与亲人分别的滋味吗?心情怎样?
　　2、回顾自己熟悉的送别诗，再读一读。
　　3、引出课题，释题意：
　　元二：作者的朋友，姓元，排行老二。
　　使：出使。
　　安西：地名，位于今新疆库车现附近。
　　二、知作者
　　作者王维：唐代著名诗人。画家，音乐家，他听说友人元二要远赴西北，诗人特意从长安赶到渭城为老朋友送行。
　　三、读诗文
　　1、自由读。
　　2、同桌或小组合作读，不懂的地方共同探讨解决。
　　3、交流读书情况：
　　⑴ 你读懂了哪一句?
　　⑵ 你还有什么不懂的地方?
　　4、熟读成诵。
　　四、入诗境
　　1、听《阳关三叠》曲，说说你仿佛看到了什么?
　　(朝雨、柳树、王维和元二依依不舍的情景。)
　　2、找出课文相关的地名。
　　3、看地图，了解当时的社会背景和交通状况：
　　从渭成到安西约3000公里，按照当时的交通状况，最快就是骑马，也要半年才能到达。体会作者为什么要特意从长安赶到渭城为老朋友送行。理解＂客中送客＂
　　4、启发想象：
　　元二即将起程，这一去也许三年五年才回来，也许十年八年也回不来，甚至一辈子也回不来，如果你是作者，你还有什么话对他说，请写下来，再读一读。
　　5、同桌分角色表演，再指名交流和评议。
　　五、选作业
　　(任选一题。)
　　1、诗配画。
　　2、把这首诗改编成故事。

湘教版八年级政治下册期末复习资料八年级下册思想品德复习资料第一单元生活在社会主义国家里一考标要求1知道党在社会主义初级阶段的基本路线（理解）2知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性第一课走近父母沟通与和谐教案教学目标情感态度价值观培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突主动积极地进行沟通站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。理解父母，积极调适和克服逆反心理树立同父母平等沟通的意识，能力培养人教版八年级政治下册教案第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利教学目标知识目标我国的国家性质人民和公民的区别公民基本权利的含义我国的权利保障体制我国公民享有的基本权利如何正确行使公民权利。能力目第七课友好交往礼为先复习资料学习的目标1懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用2理解礼貌语尊重之间的关系。3了解对人有礼貌的主要表现礼貌的意义4知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用5了解个人礼仪的主要要求6高二生活与哲学复习提纲（新）哲学生活知识点归纳第13课哲学基本理论1生活处处有哲学1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。3）哲学是一门给人智慧使人聪明的学问，是文化活3。2哲学史上的伟大变革综合探究在英国广播公司进行的一次网上民意测验中，卡尔8226马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率高于分别名列第二第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦万有引力的发现者牛顿和进化论的橘逾淮为枳文言文阅读训练题及答案橘逾淮为枳晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰晏（yn）婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰何为者也？对曰齐人也。王曰何坐？曰坐盗。晏真重理就不该轻文阅读理解及答案真重理就不该轻文张志公一提到各行的家，比如文学家数学家电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不对，不是这样。任何一个称得上家的人，他不但专精于一样，而且一定有语文阅读练习及其答案在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔阅读影壁附答案阅读下面文字，完成第1819题。（共7分）影壁，是立于传统建筑大门里或者大门外的一堵装饰性墙壁。由于出入大门的人们都会与这堵墙壁打上一个照面，因此影壁又称照壁又因为它曾经是古代天子家风是一个家庭的主旋律阅读答案家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为家庭文化，心理学家则称之为精神风貌，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格文化素养道德情操人