活动目标：
　　1、学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
　　2、在活动中能用语言表达多、少和一样多的数量关系。
　　3、感受操作活动的乐趣，初步尝试与同伴配合操作。
　　活动准备：
　　1、小兔、小狗、小猴、小猪动物胸牌。
　　2、教具：4块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片、圆点卡片。
　　3、学具：8块菜地、各种不同数量的蔬菜卡片。
　　4、糖果一罐。
　　活动过程：
　　一、情景导入，引发幼儿活动兴趣。
　　师：春天到了，熊伯伯的菜园要播种了，想请小动物们一起帮忙种菜，看看都有谁来帮忙了呢？
　　依次出现各种动物角色，引导幼儿手口一致点数。
　　师：走，我们一起去帮熊伯伯种菜吧！
　　二、学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。
　　师：熊伯伯的菜园到了，快看熊伯伯已经帮我们分好了四块菜地。
　　1、交代种菜要求：每个小动物选择属于自己的菜地种菜，不能到别人的菜地里去种菜。
　　2、小动物们开始种菜。
　　3、统计并匹配对应的圆点朋友。
　　师：种的什么菜？种了几个？可以送几个圆点朋友？
　　4、比较两组物体的多、少、一样多。
　　师：你们知道谁和谁种的菜是一样多的？谁种的菜多，谁种的菜少？
　　小结：小动物们真厉害，发现了小兔和小狗、小猴和小猪种的＂菜是一样多的。还发现了小猴和小猪种的菜多，小兔和小狗种的菜少。
　　三、小动物们合作种菜，比较两组物体的多、少。
　　师：熊伯伯的菜园里还有菜没种完呢，想请小动物们再来帮帮忙。
　　出示菜地，交代种菜要求：两个小动物合作在一块菜地上种菜，看看你种的是什么菜？种了几棵？种好后和对面小动物种的菜比一比哪种菜多，哪种菜少？
　　1、小动物们合作种菜并交流谁多、谁少。
　　2、小结。
　　四、分享礼物—糖果，结束活动。
　　师：今天熊伯伯真高兴，谢谢你们的帮忙，熊伯伯菜园里的菜都种好了。这是熊伯伯给你们的礼物—糖果，我们一起回家分享好吃的糖果吧！

耐久跑的教学反思小学体育教学反思，耐久跑是周期性的大强度运动项目，能培养持久奔跑能力和速度耐力。经过长时间实际锻炼，心脏功能呼吸功能得到提高。在冬冷夏热和疲劳的耐久跑练习中还培养学生的意志品质。耐沙漠之舟教学设计和反思本课教材分析沙漠之舟是一篇描写动物的说明文，课文以沙漠之舟为题，着重介绍了骆驼适应沙漠生活以及它如何帮助人们穿越沙漠，被称为沙漠之舟的原因。全文共有四个自然段，按照内容的不同可以分语文六月二十七日望湖楼醉书教学反思六月二十七日望湖楼醉书是一首写景诗。刻画了夏日西湖雨前乌云翻滚，雨中气势磅礴，雨后风卷天晴的自然景观，抒发了苏轼对这场突如其来的雨的喜爱之情。整节课采用淡化理解，强化诵读的策略进行一年级思品与生活上册新年好教学反思实践证明，我们的课堂教学不应该是一个封闭系统，它是开放的，具有创造性的过程。在教学中教师无法预料教学所产生的成果。所以教师要善于捕捉利用，生成性资源，也就是要求我们教师要学会倾听，活化石的教学反思广东省广州市番禺化龙中心小学赖燕琼在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今的语文课是要用人文性活化工具性，语文的训练点要在老师的心中，这番语后，对我的启迪很大。刚好，学校要求我上一秋天的雨课后教学反思秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，课文内容丰富多彩，写出了秋天的五彩缤纷。让学生从中体会秋天的美好，感受课文的语言美，这也是本文的教学重点。针对这一点，在教学时，我重视学生的读，让草虫的村落课后教学反思其实今天上完此课，在回办公室的路上，我也作了一番反思，只因学生在课堂上的表现真的让我很欣慰，我感觉再累点都值得！我喉咙不舒服，奕琪马上给我递上水。孩子，谢谢你对老师的关心。今天这节幼儿园中班课后说课稿雪花和雨滴幼儿园中班课后说课稿雪花和雨滴各位领导，各位老师好，我先从教学活动设计教学方法师生互动几方面自评一下这一中班音乐活动歌曲雪花和雨滴。一活动设计活动设计分为三部分导入展开结束。导入部初中数学教师的优秀教学反思本学期的课堂教学中努力将新课程改革的精神渗透在其中，使学生在课堂上能学习到喜欢的数学和有用的数学。但经过反思，意识到在操作的过程中还存在一些问题一没能更大限度地给学生创造展示自己的北师大版小学一年级数学上册有几瓶牛奶的教学反思1本节课是在观察和合作的基础上，理解凑十法，学会9加几进位加法。在说摆放的活动中，理解进位的道理。对学习有困难的学生，教师要保护并激发学生学习的愿望和兴趣，多加鼓励。2培养学生小组怎样才有深度教学反思波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式经验反思成长，这个公式揭示了反思对于教师成长的重要意义。基于波斯纳的这个观点和众多教育专家的见解，许多一线教师自觉或不自觉地进行教学反思，以期改