（海岗
　　《紫藤萝瀑布》是一幅极为精细的工笔画，就是高明的丹青国手，也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里，不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握，而且那花的色泽，那花的神采，那花的气味，你也尽可以从画中领略到。也许，在大自然中，当你面对这样一片紫藤萝，你也未必能够如此真切地认识它、感觉它。读着宗璞的这篇文章，仿佛在你眼前，就展现出一条紫色的瀑布，绚丽的色彩曳动你的目光，郁郁的幽香缭绕在你鼻前……这样一幅卓绝的＂图画＂，除了得力于作者卓越的笔力，亦与作者认真、细致的观察是分不开的。
　　《紫藤萝瀑布》又是一首深沉的歌。当作者把一幅精致的＂工笔画＂呈现给读者的时候，也许给人的第一印象是温暖的色调，是一种明快的情绪与生活的欢欣。但是，当随着作者的思绪，回首那不堪的十年动乱，把眼前的美好与过去的黑暗联系到一起，你就会感到一种深沉的悲哀。正如作者所言，那是一种压在心上的＂焦虑和悲痛＂，那是对往昔被毁坏的幸福生活的追忆。可以说，当作者细致地观察这素朴的紫藤萝时，当作者一笔一笔勾勒着这紫藤萝的神态时，在她心中一定翻涌回荡着一曲深沉的歌。因为，只有经历过黑暗的人，才会在璀璨的生活面前目眩神摇，只有遭受过苦痛的人，才会如此珍视这生活的浪花。因此，尽管在这幅精致的图画之中，作者没有大力张扬、肆意宣泄感情的心曲，但是，当人们观察着《紫藤萝瀑布》的每一个细部时，必然会体味到作者倾注其间的一种深沉而欢乐的旋律自天而降，弥漫于《紫藤萝瀑布》的整个框架之中。</PGN0027A.TXT/PGN>
　　从直观上说，《紫藤萝瀑布》形象鲜明，如在目前，而不肤浅；从情境上说，《紫藤萝瀑布》文意含蓄，意境深远，不尽于句中。但是，当你阅读过《紫藤萝瀑布》，会感到，在它的字句之外，包含着更深刻、更令人神往的意蕴，而对《紫藤萝瀑布》反复阅读，不可能不对下述见解有会于心：美好的事物（紫藤萝瀑布就是一种象征）是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……＂在这闪光的河流上航行＂的人们，＂加快了脚步＂吧，前边就是更加美好的彼岸……
　　由此，《紫藤萝瀑布》达到了＂韵外之致＂的极高的意境。

低年级学生朗读课教学反思朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术，戊戌变法一课的历史教学反思历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。这些资源包括文字资料影视资料历史文物历史遗迹遗址等，现在越来越多的影视资料取材于历史长河中的某些事实，虽然各界对之褒贬不一，但是，七年级历史下册第10课经济重心的南移教学反思1导入比较成功。先让学生观察今天的中国行政区域图，让学生根据平时的了解指出今天中国经济相对发达的地区，然后提出问题这些地区大都位于南方，那南方自古是这样发达吗？以此激起学生对中国古圆环的面积计算课堂教学反思同学们例3这道题还有什么不同的方法来解答？3。14523。1442你对这种算法，有什么看法？我认为这算法是第一种分步计算的综合式能用综合算式是一大进步，谁还有更简单的方法？3。14体育课堂常规教学反思范文俗话说没有规矩，不成方圆。新的学期开始了，学校将行为习惯集训作为开学第一课，使孩子们迅速收心。体育课堂也从课堂常规开始，让孩子们感受规则的重要性。本节课教学对象是二年级学生，在上学学弈课堂教学反思文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云书读百遍，其义自见。在学弈一课的教学中，六年级圆的认识课堂教学反思课堂教学反思堂是教师实现自己，展现自己的舞台是孩子们学习知识，不断成长的圣地。所以课堂是育人的殿堂，课堂教学是学校工作的重中之重。对于课堂教学我们只有不断的反思，从反思中吸取经验改让学生作主习惯于在班级管理中，总是老师作主的模式时不时到班级里转转，看看也时不时发现班级里大大小小的问题，于是，就常常对所出现的情况绞尽脑汁地想解决对策而效果时好时坏挺是伤神。观摩了魏晓云老问卷调查了解学生法我认为作为班主任必须全面彻底地了解学生的所思所想，掌握学生的思想脉搏，才有可能有的放矢地进行思想政治教育，而问卷调查是沟通师生思想的重要渠道。如果只是想当然地确定德育的内容与方法，我们与手机高二主题班会教案我们与手机主题班会教案时间12月18日下午第三节班级高二（14）班班会目的1通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性空间性。真正用好手机。2初三主题班会昨天，今天，明天主题班会昨天，今天，明天一班会背景初三下学期以来，初三班同学开始感受到了新课程带给他们的紧张和快节奏，大部分学生对学习开始有紧迫感和一定的压力，考虑到班级大部分基础较薄弱的同学，他