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关东原野阅读理解及答案

  精段精析
  对于广大的关东原野,我的心里怀着①_________的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在②_________着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,③_________的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上④_________的"狂风……这时我听到故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。
  1.按原文在横线上填词:①_________②_________③_________④_________
  2.语段第一句话在全文起着什么样的作用?试从结构、内容上分析。
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  3."我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。"文中还有多处类似的句子,如何理解"她呼唤""她召唤"?"无时无刻"说明了什么?
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  4.这段话中作者列举了哪些东北特有的景物?其用意是什么?
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  5.课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色,还回忆了"我"在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆"我"在故乡成长足迹的句子。想一想,作者为什么要这样写?
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  参考答案:
  1.①炽痛;②泛滥;③斑斓;④怪诞
  2.结构上总领第一自然段,内容上抒发了对家乡的热爱之情,"炽痛"的热爱其定了全文的感情基调。
  3.这是移情于物的写法,实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。"无时无刻"说明这种感悟不受时间、空间的限制,故乡一直念念不忘。
  4.有白桦林、红高粱、马群、黑土地等,抓住这些特点,能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征,有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,加大了信息容和对读者的冲击力。
  5."在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里……多么丰饶"。回忆"我"在故乡的成长足迹,强调"我"与土地不可分离的关系,更加突出自己的思乡之情。(意对即可)

第9课我的信念导学例析训练立体教学案(建议安排1课时)学法导引这是一篇居里夫人的的随笔,文章以朴实的语言,向世人敞开了科学家真实而丰富的内心世界,表现了居里夫人坚韧顽强甘于寂寞淡泊名利的崇高品质,也使我们认识到科学工大班语言西红柿旅行记说课稿尊敬的评委老师大家好!我抽取的是大班科学活动课西红柿旅行记。食物进入我们的身体后,究竟去了哪里?对于这个话题,孩子一定会很感兴趣。本活动一开始,便通过简单的故事介绍人体消化系统和各八年级英语下Unitampnbsp5ampnbspTopic3ampnbspSectionC教学设计unit5topic3sectionc。aimsanddemands目标要求1。learnsomenewwordsespecially,hang,tear,fallasleep,tUnitampnbsp13ampnbspWilliamampnbspShakespeareunit13williamshakespeare预习导学(一)学习本单元大家要掌握的词汇短语及句型单词(课文中要求大家掌握的四会词汇)true,story,novel,moving中考英语必须要背的句型1。重点句型1)。itsadjforsbtodo做对某人来说2)。sothat如此以至于tootodo太而不能suchthat如此以至于3)。notuntil直到才例ididntg新目标七年级英语下册全册学案2unit7whatdoeshelooklike?sectionateacherswordsdontjudgebyonesskin。一学习目标1。wordshair,tall,heiLessonampnbspampnbsp8ampnbspampnbspWhatampnbspdoampnbspyouampnbspknow?lesson8whatdoyouknow?1。复习本单元的单词和词组1)两个学生在前面做动作,其他学生看动作,猜单词eat,talk,count,walk,jump,run,sin九年级语文上册课外诗歌赏析观刈麦白居易1本诗表达了诗人怎样的思想感情?表达了对劳动人民深切的同情。2请用生动的语言展现足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。所描绘的劳动场景,并体会这一劳动场景的作外国诗歌三首致大海教学目的学习本诗借景抒情,融情于景的写法。体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。教学重点正确理解大海的象征意义揣摩诗的意境。结合时代背景,理解抒情主人公复杂的心绪。教学难浅谈幼儿诗歌的教学方法幼儿诗歌简称儿歌,它的特点是有一定的主题,意境优美,语言精炼,节奏感强,读起来朗朗上口,颇为幼儿所喜爱。在教学实践中,我根据幼儿的年龄及诗歌本身的特点,大多采用以下几种教学方法,并献给母亲的歌八下7献给母亲的歌一活动目标1通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感2通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及爱的内涵3培养用多种表达方式
数学三年级上册分数的初步认识说课稿一教材分析分数的初步认识是人教版数学教材三年级上册第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义分数说课稿介绍一教材分析分数初步认识这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识基础上进行教学。整数是单位1叠加,而分数是单位1均分,从整数到分数是数概念一次扩展,是学生认识数一次质飞跃。本节课是整个六年级数学分数除法应用题说课稿一说教材我教学的内容是小学数学第十一册第二单元分数除法应用题例1例2。这部分内容是在学过分数除法的意义和计算法则分数乘法应用题用方程解已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基大仓老师教案作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的大仓老师教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大仓老分数小数互化说课稿分数小数互化是小学数学中的重难点,下面就是小编为您收集整理的分数小数互化说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!分数小数互化说课稿一说教材1知识精选那树说课稿那树说课稿今天说课的内容是九年级下册第三单元的散文那树,我将从教学理念教材地位教法学法教学过程以及预期效果等几个方面说课。一说理念首先我说说我的教学理念,由于学生在阅读方面有了一定物种起源的语文教案一认知目标。能够辨别和筛选重要信息和材料。。能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。二情感目标了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实深入细致严肃认真的科打电话说课稿及反思说活动设计在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。最近,我们两位老二年级上册云房子优秀说课稿云房子是苏教版第三册的一篇童话故事。课文内容浅显易懂,没有什么太难的地方,重点在于让学生感受云的不同形态,培养他们的观察力想象力。全文采用拟人化的手法,它用清新活泼生动的文字描写描怀素写字的优秀教案导入我们班同学中,谁的字写得最好?请他(她)来介绍一下经验好吗?教学目标1学会本课9个生字,读准字音,认清字形。2能熟练地朗读课文,能背诵课文。3学习怀素那样积极上进,把字写好。第小学语文第三册植物妈妈有办法说课稿一说教材1教材简析植物妈妈有办法是小学语文s版第三册第四单元的课文,这是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口内容浅显易懂,是