范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

犹豫的反义词是什么

  在我们的生活中,有许多的人喜欢犹豫,那么犹豫的反义词是什么呢?下面是瑞文小编收集整理的犹豫的反义词是什么,欢迎阅读参考~
  犹豫的反义词是什么
  干脆、笃信、爽快、断然、索性、决断、武断、毅然、果决、立即、坚决、坚定、果断
  中文发音:犹豫〔yóu yù〕
  词语解释:迟疑,不果断,做事拿不定主意。
  用犹豫造句
  1、人是一生,其实是在不断犹豫中成熟的。
  2、我在犹豫到底去还是不去呢。
  3、我很后悔当时犹豫了,没去帮他。他的生活现在真是一团糟。
  4、在考试的时候,面临不熟悉的多选题,我总是犹豫不定。
  5、她犹豫了一会儿,慢吞吞地将小手举了起来。
  6、看到有人落水,我毫不犹豫地跳下去救他。
  7、这样做是最明智的选择,你还在犹豫什么?
  8、小明正犹豫着到底该不该买苹果。
  9、生活中有些机遇我们要及时抓住,不要犹豫!
  10、我现在很犹豫,不知道这件事该怎么办
  11、我犹豫了一下,当我清醒时,她已经离开了。
  12、刘工对于自己的去还是留,仍然犹豫不决。
  13、同桌找我借笔,我毫不犹豫的把笔借给了她。
  14、当别人遇到困难时,她总是毫不犹豫地帮助他们。
  15、我们经常会在犹豫时错过一次又一次的机会。
  16、我很犹豫要不要向老师承认错误。
  表达犹豫的句子
  1、当你还犹豫爱不爱一个人的时候,其实心底早已有了一个答案。生命中,每个女孩都会碰到俩种爱情,一个全情投入的过去,一个步入殿堂的未来。
  2、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
  3、如果你遇见的是十八岁之前的我,我一定毫不犹豫的拿起你手中那张船票,和你一起离开,只为爱情。可是我的十八岁已经走远了,每当我幻想那些虚无时,理智总会将我硬生生拉回现实,而我,也再找不到合适的借口继续。
  4、爱就像打篮球拼命的抢拼命的追当得到以后便毫不犹豫的抛出去。
  5、在天才和勤奋之间,我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。作者:爱因斯坦
  6、幸福就是开心时有人陪着吃大餐,难过时有人拍拍自己的肩膀递上一杯温暖的咖啡,犹豫不决时有人像灯塔一样照亮我前进的"方向,累了倦了时发现有人一直在不远处默默守候。
  7、在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质,比如:有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来,并扔进垃圾桶中,而有些人看见地上有垃圾,不仅不会主动捡起来,甚至还会在垃圾上踩来踩去,这如果是纸一类还比较好清理,但是如果是果皮,苹果这一类的不仅难清理,而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便,所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。
  8、当我们遇到一段我们心甘情愿豁出自己却又无法把握的情感,放手,或者继续,你是否犹豫不决?又或者,当求之不得、失落惆怅的片刻,你愿否从来就没有遇到过那个特别的人?每个人的一生都会遇到一段或数段掏心掏肺的爱情。也许,我们每个人也都会需要一段旅行。出处:《分开旅行》
  9、倘使记忆会让我像蜜蜂一样停留在花骨朵儿般选择,亦或是让我谛听琮?流水的声音来辨别河床是否蜿蜒曲折,中国大学网作文之高中三年级作文:记忆深处作文。毫不犹豫,我会把它含在如同温暖的舌头下面,那段第一次使我感觉到某种请悸突如其来的占据我胸腔的全部,如同欢快的小鹿在自由的奔跑,那鹿角撞到我隔膜的声音至今在我的脑海中不断沉浮。
  10、在如今充满诱惑的社会里,人人都想成功,一旦出现更具诱惑的人、事,人人往往毫不犹豫的抛弃自己已有还未知晓的财富,成功并不依靠智慧,机遇等等,任何卑微的岗位只要坚持,总会发光,而现实中又有几个人能真正明白何为坚持二字!

第十二册练习6教学设计佚名教学要求1。用钢笔描红,努力写得入体。2。读读每组词语,了解普通话里轻声有区别词义的作用。3。选词填空,辨别一些意思相近的词。4。给一段话加上标点符号。5。熟记12个成语。6。优质课一株紫丁香教学设计4篇作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢小学语文二年级冬天是个魔术师教学设计范文一激趣导入1同学们,今天这节课我们班来了一位新朋友,你们看(出示课件)2冬天自述小朋友,你们好!我是你们的新朋友冬天。你们知道吗?我的本领。可大了,我能给大地带来很多很多的变化。大小学二年级语文下册第二单元单元导读教学设计教材分析本组教材引领学生走进爱的故事中,欣赏爱的故事,品味充满爱心的语言,体会爱心带给人们的幸福,还要围绕爱心故事学习课文中主要人物的高尚品质,进一步感受爱心文字的教育魅力。课文有爷爷的芦笛教学设计一教学目标1抓住课文关键语句体会爷爷芦笛的神奇及给强强带来的快乐和勇敢。2感受爷爷坚强的生命形象。明白海边的孩子,不沾点海水就长不结实的含义。3体会环境描写和人物心理相结合的写作方练习4的教学设计参考一教学目标1。能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力2。能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称3。能正确地把前后相关的内容,恰当地连接起来成为一个句子,能按要求写判语文园地五的教学设计模板我的发现回忆旧知,明其特点。出示轻而清的东西,缓缓上升,变成了天重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(学生说说这句话中意思相反的词。)出示词语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻秋天语文教学设计教学目标1引导学生从天气物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2知识要求学会7个生字及新词,认识13个字。3能力要求有感情地朗读课文并背诵。重点难点重点引导学生通语文秋天的画教学设计教学目标1了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。2学会本课的几个生字,会读多音字行,理解墙报桂花香味成熟帮助叔叔等6个词语的意思。3会用桂花小草树叶果园等词语各写一句反映秋天景色詹天佑最新教学设计教学目标1指导学生细读课文,推敲文中的词句。2感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学过程一题文结合读师根据课题速读课文,找出全文十二月歌教学设计模板教学内容教科书第107109页。课型讲读课教学目标1。认识12个生字,会写九女牛四六午等字。学习新的笔画,积累杨柳等词语。2。正确流利地朗读课文,背诵课文。3。理解课文内容,读中了
食物中的营养说课稿三篇食物为我们提供六种营养成分蛋白质糖类脂肪维生素矿物质和水以及对身体的重要作用。下面是小编收集的食物中的营养说课稿,欢迎阅读。食物中的营养说课稿1我说的课的题目是四年级下册第三单元食老人与海说课稿老人与海鸥是义务教育人教版课程标准实验教材六年级上册的阅读课文,课文主要讲述了一个衣杉朴素的老人每天步行二十余里,赶到翠湖给海鸥送餐,当老人去世以后,这群海鸥集体飞来追悼老人的感人土地的誓言教学反思范文这两周我们初一语文组在学校教研组的组织下开展互听互学活动,活动开展得如火如荼。我们所教的课文是土地的誓言。这是一篇苍凉悲壮饱满浓郁爱国情感的散文,教前我精心备课,查阅资料反复阅读,土地的誓言的说课稿各位领导评委老师大家好!很高兴能参加这次说课活动。今天我要说的课文题目是土地的誓言,这是1941年,九一八事变十周年之际,依然流浪在外的作者端木蕻良满怀激情写下的充满浓郁情怀的文章土地的誓言说课稿推荐一教材分析1课文所处的地位及作用土地的誓言是七年级语文下册第二单元中的第四篇课文。它是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念九一八事变十周年而抒的。当时,九一八事变已过去了整七年级语文马的说课稿今天我说课的题目是马,它是新课标人教版实验教材七年级下册第六单元的一篇自读课文。下面,我将从教材教学目标教学方法与学法教学设计与板书设计五个方面来谈一谈我的教学思路。一教材马和珍珠小学五年级数学公倍数和最小公倍数说课稿一说教材(一)教材分析1教学内容最小公倍数第一课时。是引导学生在自主参与发现归纳的基础上认识并建立并理解最小公倍数的概念的过程。2结合学情与新课程标准对本环节的要求,分析教材编写意树叶都是绿色的吗说课稿一说教材1教材特点树叶都是绿色的吗是九年义务教育小学语文第七册第三单元的精读课文。本单元由四篇课文和语文百花园三组成。其中三篇精读课文,一篇略读课文,这组课文以成长为题材,写的是不纸拎袋说课稿一说教材1说教材的编写意图及地位本课为浙人版美术第二册第十二课,课型为设计应用。根据新课程标准一年级对这一学习领域的要求是让学生了解对比与和谐,了解一些简易的创意和手工制作的方法,快乐的音乐会的教学反思范文快乐的音乐会这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲,歌曲生动有趣,活泼欢快,耐人回味。旋律收放有度,极尽得意地炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句,快乐的音乐会的教学反思快乐的音乐会这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲,歌曲生动有趣,活泼欢快,耐人回味。旋律收放有度,极尽得意地炫耀了小乐手吹拉弹唱的技巧。风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句,