1、明华，便是我的好友。他藏着一副小眼镜，一张嘴便头头是道，眼睛中仿佛透出一种严肃，只求真理，不信真假。
　　2、＂费克斯先生，＂领事回答说，＂听您说得这样头头是道，简直要马上给您庆功了，不过我还是得再提醒您一句，根据您现在的情况，恐伯还是有困难的。
　　3、辩论会中小明说得头头是道，对方哑口无言。
　　4、当被问及专业方面的问题时，他总能把问题分析得头头是道。
　　5、她高高的，眼睛大得像颗珍珠，鼻子翘翘的，像一座座小山包。姐姐口才极其了得，说起话来头头是道，这都是因为她爱读书，从书中得到知识的缘由。
　　6、当时她并无所见，却头头是道地讲出她看到的东西，其实她是在讲她凭空想出来的东西但是她觉得她心里同意想的东西就像别的回忆一样真实。
　　7、看得出来，关于俄国的＂不幸她能谈得头头是道，装出关心的样子，但是她的哥哥是另一码事，与她太贴心了，她不想也不能轻率地去谈论。
　　8、妈妈有一张能说会道的樱桃小口，说起话来滔滔不绝、头头是道。
　　9、父亲经常和我比赛背书，虽说他丢掉书本已有二十多年，但比赛起来我总是输，他的很多知识好像都在脑海印着似的，无论是语文、数学、天文地理，还是英语，他说的都是头头是道，令我佩服极了。
　　10、今次的表演机会甚多，有搞笑有动作有深情，他都演得头头是道，一副神采飞扬的气势，果真正在行运。
　　11、他说话总是头头是道，让人接不上话茬，弄得人们不敢跟他说话。
　　12、今天早上一到班级来，就听到球迷小杨头头是道的和同学说着昨天晚上的球赛情况。
　　13、有位出家人曾经告诉师父，他出外弘法时，很多人问他问题，有些问题师父从来没有开示过，他不知如何回答，于是就赶快求师父帮忙，忽然间他也能讲得很通顺讲得头头是道，大家都很惊讶：你这么年轻，怎么懂这么多？
　　14、他到手的业务越多，他抓住精髓的能力也似乎越强。不管他晚上跟西德尼。卡尔顿一起狂饮烂醉到多晚，一到早上他总能抓住要害，阐述得头头是道。
　　15、我们班的张云龙在数学方面可谓是＂天下无敌，＂谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

课文景阳冈优秀教案教材分析一背景知识1提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2课文是根据施耐庵写的水浒传第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景景阳冈课文教案第3课时（一）教学目标1体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。2指导详细复述训练。（二）教学过程1品析字词。（1）选择合适的词打，并说说理由。就双手（景阳冈教案范文教材分析一背景知识1提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的学习提示应好好学习。2课文是根据施耐庵写的水浒传第23回改写的。武松是这部书中的英雄之一。景集合与分类教案集合概念教案已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教学设计模板，整理自己的教学思路！教学目的（1）使学生初步了解集合的意义。（2）能够用适当的方法表示集合。（3）使学生初步了幼儿园中班综合古今大不同教案活动目标重点难点1了解一些生活中常见的物品，观察感受他们的不同。2感受科技进步为生活带来的便利。活动准备1古今大不同的物品调查表。2幼儿用书。活动内容一引导幼儿观察幼儿用书。1引导舞龙教案活动设计背景龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，在一次环境创设中我和本班老师设计了一个为龙的传人为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取下来让他们耍一耍，这才让我们想到可课文卢沟桥的狮子教案教学目标1认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写歇后语联拱石桥厘米甚至鼻子大概淘气清楚挑衅驻扎抗日战争等词语。2感情地朗读课文，背诵第二自然段。3阅读观察想象结合起来，了解卢关于观舞记的教案设计一导入同学们，今天我们来学习冰心的观舞记，大家知道这篇文章写的是冰心观看印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演印度舞后的记录。大家都看过舞蹈表演，你能谈谈你印象最深的舞蹈表演吗？（大家可先说给旁倍的意义教学设计教学目标能力目标培养学生分析解决问题的能力，养成良好的习惯知识目标体验倍的意义，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法情感目标激发学生对大自然的热爱。重点理解求一个数是另一个数的几倍，三年级美术上册古老的北京教案范文年级三年级课时4课时教学重点难点通过了解有关首都北京风景京剧脸谱的图片，通过学唱京剧曲调，制作脸谱。一教学目标1欣赏单元主题页，在歌曲龙的传人的欣赏与演唱中，增强学生的爱国主义情感三位数乘两位数笔算乘法教案教材分析1要求学生能掌握三位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。2本节内容是在三年级所学的两位数乘两位数的基础上教学本节内容在课本的第三单元第二节安排的，是在两位数乘两位数的