下面是《棉鞋里的阳光》教学反思，欢迎阅读!
　　1、识字教学
　　在识字方面，我采用多种方法识字，加深对识字的记忆，把识字环节搞扎实。通过自由读、同桌互读、开火车读、猜谜语、做动作等方法，学生不仅对字形加深了印象，而且也提高了识字兴趣，从识字中体会到了学习的快乐。
　　2﹑阅读教学
　　为了让学生正确流利有感情地朗读课文。在课上我安排了多种形式的读。让孩子们在多种形式的读中体会情感。有学生自由读，学生分小节读，学生分角色朗读、师生合作读等。这一课，小峰和妈妈的对话是非常关键的部分。我把它拿出来，仔细阅读，学习他们说话的语气，还重点指导学生读好疑问句和感叹句，让孩子们自己想象着身临其境。在读书的过程中，我还发现，孩子们读书的时候语气上已经有了进步，但是还有拖长音的现象，以后，我要在这方面努力，改正他们读书的不良习惯。
　　在阅读教学中老师不要逐段地分析，更不要把自己的理解强加于学生，要让学生充分读，学生肯定会有自己的感受。在指导学生有感情地朗读课文上，我做的相当不好，因为在识字写字上我浪费了很多时间，以至于在朗读课文上没有了时间，这点让我觉得是败笔之处。
　　3、板书设计
　　关于板书设计的问题，在讲课之前我想了很多，也有几种板书设计，但考虑到是第一课时，就把板书设计放到了第二课时里。
　　我非常感谢学校给我们创造了这么好的学习机会，虽说这次讲课有点失败，但是，在这次失败的讲课中我学到了很多，从导入到识字到课文再到板书设计，在教研活动中陈科长给我们做出了详细的指导点评，我也积极听取了其他老师对我这堂课的点评，真是“听师一席话，胜读十年书。”在今后的教学中，我还要多学习、多思考、多总结，让自己的课堂充满生机与活力。

松鼠的尾巴的优秀教学设计设计意图以松鼠尾巴的奇怪为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标1用觉得等词语句式说话。2培养学生探究合作交流想象的能力。3通过研读，深入体会松鼠尾巴的关于课文穷人的教学设计范文学习目标学会本课的生字新词，积累语言。把握课文内容，能用自己的语言概括出来。感受桑娜和渔夫的美好心灵，学习通过环境人物心理活动等方面的描写刻画人物的方法。教学过程第一课时导入新课，你必须把这条鱼放掉第2课时教学设计一教学目的要求1能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。3练习用允许必须造句。二教转圆圈教学设计范文教学内容欣赏歌曲转圆圈1课时教学目标德育目标感受转圆圈所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景智育目标跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作素质发展目标能用堂鼓等打击乐器为阿西里西作伴奏教三年级上学期语文园地八教学设计学习目标能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。读背三字经节选，大致了解意思。猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。启发学生善于发现别人的长处，罗丹的雕塑艺术美术教案罗丹的雕塑艺术罗丹的雕塑艺术教学目的1欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品，了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。2通过欣赏罗丹等人的雕塑作品，使学生领悟到雕塑玉石之分古代玉石艺术教案教材分析本课从玉的起源说起，有侧重地介绍了玉器在不同发展阶段的特殊地位意义以及其特别的制作工艺人们在长期使用和鉴赏其过程中形成的不同审美倾向等。玉器最繁荣的时期离现代很遥远，加大了雕塑艺术美术教案雕塑艺术雕塑艺术教学理念随着新课程改革的进一步深入，美术学科越来越需要学生积极参与主动探究，审美艺术是个性鲜明创造性品质较高的活动，因而美术欣赏也相应地要求欣赏者的个性化创对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计海南省海口实验中学邢述评撰写对客观世界的主观表达走进意象艺术教学设计教学内容人美版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第4课一课时对客观世界的什么是美术作品ampnbspampnbsp教学设计什么是美术作品教学方案一教学目标通过教学，使学生了解审美观念形式法则的产生和一般规律，以及美术作品的基本含义培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。二教学重点与校园艺术节教案单元总目标通过以设计制作请柬设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的活动，学习和巩固有关的绘画设计知识和技能技巧。加强与相关学科的综合运用能力，进一步认识和理解美术在社会生